Bebek yakında birinci sınıf öğrencisi olacaksa, ebeveynlerin ilk görevi okul hayatının başlangıcını olabildiğince kolaylaştırmaktır. Çocukların öğrenmeye istekli olmaları, gelecekteki başarılarını tahmin etmenizi sağlar. Anne baba çocuğu okula kendi başına mı hazırlayabilecek yoksa hazırlık kurslarına mı gönderilecek? Uzmanlara göre, ebeveynler bir çocuğu okula nasıl hazırlayacağını biliyorsa, bu evde yapılabilir. Hatırlanması gereken en önemli şey, özün hazırlık dersleri- gerekli becerilerin, yeteneklerin, niteliklerin geliştirilmesi. Asimilasyon ve pratik uygulama nedeniyle çocukların psikolojik olgunluğu özellikle önemlidir. eğitici bilgi ancak doğru zihniyetle mümkündür. Çevredeki yetişkinler, okul öncesi çocuğun psikolojik olarak yeniden inşasına yardım etmelidir.

Okula hazırlanmanız mı gerekiyor?

7 yaş - başlangıç ​​yaşı eğitimçoğu erkek Eğitim programlarının geliştirilmesi, bu çağın özelliklerini dikkate alır, görevler, çocukların belirli eylemleri gerçekleştirme yeteneğini gerektirir. Birçok ebeveyn neden özel hazırlığın gerekli olduğunu soruyor. Öğrenme süreci uygun şekilde tasarlanmışsa, bilimleri birinci sınıfta çalışmaya başlamanın yeterli olduğunu savunuyorlar. Uzmanlar, çalışma için belirlenen yaşa ulaşmanın başarılı bir çalışmayı garanti etmediğini savunuyorlar. Okul çalışması belirli bir bakış açısı gerektirir, mevcut bilginin uygulanmasını uygulamak gerekir. İlgili bilgi ve becerilerin eksikliği, zeki bir birinci sınıf öğrencisi için bile bir engel olacaktır. Bu nedenle okula doğru ve zamanında hazırlanmak gerekir.

Hazırlık sınıflarının temel amaçları şunlardır:

1. Çocuğa yeterli bilgi "bagajını" aktarın.
2. Yeni koşullarda çalışma yeteneğinin geliştirilmesi.

Gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisi ne yapabilmelidir?

Birçok çocuk başlamakta zorlanır. Anne babalar çocukları ile ödev yaparken bunu görüyorlar. Önerilen görevler çok karmaşık görünüyor, yük gereksiz. Okulu bir yer yapmak için ilginç aktiviteler, başarılı bir şekilde öğrenmek için temel beceriler gereklidir. Gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin aşağıdakilere sahip olması arzu edilir:

1. 10'a kadar ve geriye doğru sayma becerileri;
2. sayıların bilgisi
3. basit toplama, çıkarma, karşılaştırma işlemlerini gerçekleştirme becerisi;
4. uzayda oryantasyon için problem çözme becerileri;
5. kalıpları hesaplama yeteneği;
6. görüntüleri kopyalama becerisi;
7. basılı harfler bilgisi;
8. metinleri okuma yeteneği;
9. metindeki ana şeyi vurgulama, yeniden anlatma yeteneği.

Yukarıdakilerin tümü, çocuğa okul ödevinin özünü hızlı bir şekilde anlama fırsatı sağlar. Algoritma net olduğunda iş sakince, güvenle yapılır. Uygun temeli atmak önemlidir - tekrarlı uygulama tipik görevler malzeme sabitleme. Bu gereksinimler, bebeğin okul yaşamına temel hazırbulunuşluğunun kriterleri olarak kabul edilir.

Fakat! Eğitim beceri ve yeteneklerinin mevcudiyeti tek koşul değildir. başarılı çalışma. Çeşitli hazırlık türlerini içeren okul için özel hazırlık gereklidir.

Pedagojik hazırlık

Hazırlık düzeyi, okul öncesi çocukları test ederek ortaya çıkar. Görevler, gelecekteki öğrencinin bilgisinin sınırlarını belirlemenizi sağlar, zorluklar belirlenir. Genellikle altı yaşındaki çocuklara bir dizi soru sorulur. Çocuklar şunları bilmeli:

• soyadı, adı, doğum günü;
• ebeveynlerin adı ve soyadı;
• Ev Adresi;
• mevsimlerin isimleri;
• haftanın günlerinin isimleri;
• çeşitli öğe kategorilerinin adları (yemekler, mobilyalar vb.)

Önemli!Çocuğu okula kendi başına hazırlamak için testte hangi soruların yer aldığını önceden bilmek daha iyidir.

Okul öncesi bir çocuk için yüksek pedagojik hazırlık göstergeleri umut verici görünüyor, ancak bunlara tamamen güvenmemelisiniz. Çoğu zaman, hayatın çeşitli alanlarında kapsamlı bilgi sergileyen yedi yaşındaki çocuklar, birinci sınıf bir programla karşılaştıklarında zorlanır. Aksine, okula hazırlanan çocuklar okul yılı sonunda en iyiler arasında yer alabilmektedir.

Ana sebep, psikolojik hazırlık derecesidir. Çocuğu psikolojik açıdan okula nasıl hazırlamalı?

Psikolojik hazırlığa neler dahildir?

Ebeveynler genellikle hayal kırıklığına uğrar. Çocuk son zamanlarda okula gitmek için güçlü bir istek dile getirdi. Okul çocuğu olan çocuk dersleri duymak istemiyor. Her sabah - gözyaşları. Cevap, gerekli motivasyonu yaratan psikolojik olgunluğun olmamasıdır. Tüm bebekler, bir "yetişkin" pozisyonunun herhangi bir özelliğine ilgi duyar. Birinci sınıf öğrencileri için bu bir el çantası, üniforma, ders kitapları. Yeni durumun göstergeleri ana şeyi belirsizleştiriyor - yaşam tarzınızı yeniden inşa etmeniz gerekecek.

Çocukların yeni bir yaşam biçimini nasıl kabul edebildiklerini anlamak için psikolojik hazırlık derecesini değerlendirirler. Kısaca şu şekilde açıklanabilir: öğrencinin bilimleri doğru mod, hız ve hacimde yönetme yeteneği. Sistemin ayrı bileşenlerini sökmeye değer.

1. Entelektüel hazırlık

Yedi yaşındaki çocuklar, gerçekleri analiz etmelerine ve sonuçlar çıkarmalarına izin veren belirli deneyimler biriktirir. Nesneler değerlendirilir, karşılaştırılır, sınıflandırılır. Okul öncesi çocukların muhakemesi komik olabilir, ancak çocukların düşüncelerinin, duygularının, duygularının tezahürü yaşa uygundur. Ancak özel alıştırmalarda, görevlerde analitik beceriler geliştirilmelidir.

Önemli! Okula hazırlık, ana işi ikincilden ayırmanın öğretildiği görevleri içerir:

• Matematiksel problemleri çözmek için gereklidir hızlı okuma koşullar. Metin anlaşılır, asıl şey öne çıkar. Soruyu anlamak, doğru sonuca ulaşmanın koşuludur.
• Öğretmen tarafından iletilen bilgilerden asıl şey algılanmalıdır. Bu yüzden önemli koşul başarılı çalışma - yeni bilgi edinme arzusu veren geniş bir bakış açısı. Eşit derecede ilginç olanlar, matematik problemlerinin çözümü, peri masalları okumak, hikayeler derlemektir.

2. Gönüllü hazırlık

Bir çocuğu okula uygun şekilde hazırlamak için, bir öğrencinin bir öğretmenle etkileşiminin, gerekliliklere ve kurallara zorunlu olarak uyulması anlamına geldiğini anlamanız gerekir. Disiplin, istikrarlı bir okul hayatında önemli bir faktördür.

Bir örnek, sık sık meydana gelen bir durumdur: öğretmen çocuklara bir ödev verir, sonra sınıftan ayrılır. Adamlardan bazıları özenle yerine getiriyor. Geri kalanlar, şakalar yapmaya, şımartmaya başlayarak derslerini bıraktı. gönüllü hazırlıköğrenme, motivasyonun varlığı (çalışma dürtüsü), yapılan işin sorumluluğu ile kendini gösterir. Anne babalar bu konuda evde çocuklarını okula nasıl hazırlayacaklarını iyi düşünmelidir.

3. Kişisel hazırlık

Öğrenme sürecinin meyve vermesi için öğrencinin “güç dengesi”nin farkında olması gerekir. Uygunsuz davranışları dışlamak için öğrencinin kendi konumunu, öğretmenin durumunu, diğer çocukların konumunu anlaması, doğru bir şekilde değerlendirmesi gerekir. Çocuğunuza yetişkinlerle ve akranlarıyla iletişim kurmayı öğretmek önemlidir.

Hazırlık sınıflarının biçimleri

Ebeveynler genellikle şu soruyu sorar: okula hazırlık hangi biçimde yapılmalıdır? Uzmanlar, müstakbel birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine şu tavsiyelerde bulunuyor:

Önemli! Geliştirme kursları her yaşta yapılabilir. Önerilen temel eğitim süresi bir yıldır, ideal yaş- altı yıl. Daha erken öğrenme katı gereksinimlere vurgu yapmadan yürütmek daha iyidir, oyun formlarının kullanılması önerilir.

Not! Dersler, monotonluk, can sıkıntısı, zorunlu çalışma hissi dışında kolayca algılanmalıdır.

Okul öncesi çocuklarla yapılan sınıflar, farklı formatların kullanılmasına izin verir. Aşağıdaki seçenekler mümkündür: çocuğu kendiniz hazırlamak veya işi deneyimli bir öğretmene emanet etmek. Eğitim şeklinin seçimi, çocuğun karakterinin özellikleri olan aile koşullarına göre belirlenir. Öğretmenler tabana dayalı çalışıyor okul kursları, çocuklar eğitim merkezleri, Özel uygulama.

Okul öğretmeni eğitimi ebeveynler arasında çok popülerdir. Talebin ana nedenleri:

1. Altı yaşındaki çocuk okul ortamına, disipline, kurallara alışır.
2. Sınıflar kesinlikle bu eğitim kurumunun gereksinimlerine uygundur.
3. Öğretmeni önceden tanımak mümkündür.
4. Okul öncesi çocuk daha sonra çalışmaya başlayarak daha sakin ve kendinden emin hissediyor.

Bu tür tekliflerin eksileri:

• Kurslar bireysel bir yaklaşımı içermez.
• Okul dersleri oldukça monoton, yorucu.
• Kurslara katıldıktan sonra çocuklar genellikle okuldan sıkıldıklarından şikayet ederler.
• Hizmetler aşırı pahalı.

Kesinlikle dikkate değer psikolojik özelliklerçocuk. Yaramaz, kıpır kıpır bir okul ortamı faydalı olacaktır. Öğretmenin katı gereksinimleri sınırlayıcı olacaktır. Duygusal, endişeli bir bebek için düşünmek daha iyidir. alternatif seçenekler. Ardından süreç daha yumuşak, kademeli olacaktır.

Doğa hakkında bilgi almanız tavsiye edilir, profesyonel nitelikleröğretmenler.

Eğitim merkezleri

Birçok çocuk merkezi, geleceğin birinci sınıf öğrencileri için eğitim hizmetleri sunmaktadır. Bu tür bir eğitim de talep görmektedir. Bu tür sınıfların avantajları, çocuklara bireysel yaklaşımı olan küçük gruplardır. Ebeveynlerden genellikle dersler için uygun bir zaman seçmeleri istenir.

Özel bir merkezde ders seçerken, programı, planın bölümlerini önceden netleştirmelisiniz. Kurumun veli ortamındaki itibarı büyük önem taşımaktadır. Sonuçta kalite hazırlık sınıflarıçocukların okula hazırlanan düzeyini doğrudan etkiler.

Özel öğretmen

Çocuğa maksimum ilgiyi sağlamak isteyen birçok anne tarafından bireysel sınıflar seçilir. Bu yaklaşım öğrenmeyi olumlu yönde renklendirir.

Dezavantajı, bir çocuk takımının olmamasıdır. Bir grupta okuyan çocuklar, başka birinin cevabını dinlemeye, başka birinin fikrini kabul etmeye alışırlar. Grup saygı geliştirmeye yardımcı olur. İyi bir beceri, rollerin dağılımı, birlikte çalışmaktır. Bireysel eğitim, bu tür bir etkileşim olasılığını dışlar.

Okul için ev hazırlığı (görevler)

Çocuğunuzu okula kendiniz hazırlayabilirsiniz. Psikologlar, müstakbel birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynlerine şu tavsiyelerde bulunuyor:

1. hangi programın mevcut olduğunu öğrenin ilkokul notları okullar;
2. gerekli faydaları satın alın;
3. uzman tavsiyelerinin yardımıyla ayrıntılı bir egzersiz planı hazırlayın.

Evde Eğitim Metodolojisi

Teknik genellikle zorluklara neden olmaz. Belirli programlar için tasarlanmış çalışma kitaplarını satın almak kolaydır. Önerilen egzersizler yeterlidir. Belirlenen görevlerin yerine getirilmesi sıkıcı hale gelmemesi için blokları oyun bileşenleriyle tamamlamak daha iyidir.

Egzersizleri kendiniz seçmek de kolaydır. Her durumda, kendi müfredatınızı oluşturmanız tavsiye edilir.

• Harflerin, sayıların öğelerini yazma. Kullanımı uygun çalışma kılavuzları, hazır tarifler. İyi bir yardım, desenlerin, süs eşyalarının görüntüsü olacaktır.
• Matematik problemlerini çözme, örnekler. Ders kitabını kullanmak zorunda değilsiniz. Oyun teknikleri, nesnelerin resimlerine izin verilir.
• Grafik görevlerin yürütülmesi. Okul defterlerinin kullanımı, hücreleri, çizgileri sayma, gerekli miktarı geri çekme becerisini içerir. Beceri geliştirirken grafik dikte kullanmakta fayda var. Bir yetişkin, hücre sayısıyla yönü belirterek dikte eder, çocuk tasvir eder.
• Simetrik resimler çizmek iyi bir seçenek olacaktır. Defter sayfasının hücreleri tekrar kullanılır. Çizimin yarısı hazır, resmin tamamını elde etmek için yanına bir ayna görüntüsü çizmeniz gerekiyor.
• Önerilen bir diğer görev, tasvir edilen labirentin geçişidir.
• Mantık problemlerini çözme. Kompleks, geometrik şekillerin kullanımını içerir. Nesnelerin renk, boyut, şekil, kenar sayısı, açılara göre sınıflandırılması önerilir. Yaratıcılığı ve ustalığı geliştiren çeşitli görevleri dahil etmek de iyidir.

• Okuma. Çocuklara anlaşılmaz sözcükler içermeyen küçük metinler sunulmalıdır. İçeriğin ilginç, sıra dışı, heyecan verici olması arzu edilir. Yeniden anlatmak için okuma önerilir. Önemli bir nokta, olay örgüsünün ana fikrinin ifadesidir.
• Konuşmanın gelişimi. Mükemmel bir alıştırma, kelime oyununun çeşitli varyasyonlarıdır. Ayetleri ezberlemek faydalı olacaktır. Yetişkinler tarafından kafiyeli bir metnin tekrar tekrar tekrarı, ezberleme mekanizmalarını fark edilmeden "başlatır". Bir başka iyi görev de verilen kelimeleri kullanarak bir hikaye oluşturmaktır.
• Genişleyen ufuklar. Eğitim programları ilkokul konuyu dahil et Dünya". Okul öncesi çocuğa doğa ve toplum yapısının temellerini önceden açıklamak güzel olurdu.

Önemli! gelişim iyi motor yetenekleri haklı olarak çok fazla dikkat edin - çocukların yazması kolaylaşır, el daha özgürce hareket eder. Modelleme, çizim, dokuma, kum kompozisyonları genellikle tavsiye edilir.

evde nasıl öğretilir

Çocuklarla dersler okul sınıflarına yakındır ve karmaşık olabilir, farklı disiplinler ve yönlerle ilgili görevleri içerir. Eğitim biçimlerini değiştirerek her seferinde bir konuyu incelemeye izin verilir. Ana gösterge, bilgi algısının kalitesidir.

Evde çalışırken alışılmadık formatları kullanmak kolaydır. Örneğin, iyi seçenek yürüyerek öğreniyor. Kaldırıma tebeşirle sayılar yazarak örnek çözmek daha ilgi çekici. Görev koşulları çevreleyen nesneleri içerebilir.

Kullanılabilir:

• bilmeceler:
  1. Baştankara kuşları arka arkaya oturdu ve kelimeler (harfler) söyledi;
  2. Kurnaz küçük kardeşler akıllı bir kitapta yaşarlar. On tane, ama bu kardeşler dünyadaki her şeyi (sayıları) sayacaklar;
• tekerlemeler ve tekerlemeler:
  1. Avluda çim var, çimenlerin üzerinde yakacak odun var: bir - yakacak odun, iki yakacak odun, üç yakacak odun ...
  2. Bir bıldırcın ve bir bıldırcın beş bıldırcına sahiptir;
• şarkılar: ("Bir deftere ince bir tüyle farklı harfler yazın.
  Okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar, okulda öğretiyorlar.
  Çıkar ve çarp, çocukları kırma...");
• peri masalları (kendi masalınızı temel alarak gelebilirsiniz) Halk Hikayeleri);
• bulmacalar ("Kurt, keçi ve lahana", "Günlerin sayılarını ve adlarını belirtmeden beş günü adlandırın").

Derslerin sıklığı ciddi bir konudur. Düzenli egzersiz ile gözle görülür sonuçlar elde edeceksiniz.

Altı yaşındaki bir çocuğa görevleri zamanında tamamlamayı öğretmek gerekir. Dersler en iyi gün boyunca yapılır. Akşam, örnekleri çözmek için kötü bir zamandır. Yorgun bir çocuk için temel görevler anlaşılmaz görünür. Elbette öğrenmeye ilgi de ortaya çıkmıyor.

Yatağa gitmek de zamanında yapmak için arzu edilir. O zaman sabah uyanışı acı verici, acı verici olmayacak. Bebek yeterince uyuduğunda enerji doludur, görevler üzerinde çalışması daha kolaydır.

Önemli! Görevleri tamamlama zamanı, gün içindeki diğer aktivitelere göre seçilmelidir. Bir müzik okulunu veya yüzme havuzunu ziyaret ettikten hemen sonra bir ev dersinin başlaması kötüdür. Yorgunluk yavaşlar Düşünme süreci, bu nedenle sonucun memnun olması pek olası değildir.

Öğretilen herhangi bir ders şunları içermelidir: bağımsız iş ve yetişkin gözetiminde egzersiz yapın. yeni tür faaliyetler her zaman ek destek, materyal açıklamaları gerektirir.

Görevlerin bir kısmı zaman çerçevesi içinde tamamlanmalıdır. Örneğin, bir problemi çözmek için on dakikanız var. Böyle bir yaklaşım size işi rasyonel bir şekilde yaparak zaman kaybetmemeyi öğretecektir. Sadece size sürekli zamanı hatırlatan gergin bir atmosfer yaratmayın. Okul öncesi çocuğun dikkatini koşullara uygunluğa çekerek sonucu değerlendirmek yeterlidir.

• Bir çocuğu birinci sınıfa hazırlarken, anne ve babalar kendi kaygı düzeylerini değerlendirmelidir. Yetişkinlerin gerilimi kaçınılmaz olarak erkeklere aktarılır ve kendilerini güvende hissetmelerine izin vermez.
• Küçük zaferler takdir gerektirir, küçük başarısızlıklar yardım ister. Ebeveynlerin yakınlarda, yardım etmeye hazır olduğu hissi çok değerlidir. Çarpık harfleri, yanlış yapılmış hesaplamaları, kekemelik okumayı acı verici bir şekilde algılamayın. Sürekli eleştiri güvensizliğin sebebidir. Motivasyonun kaynağı destektir. Dostane bir tavır, onaylayıcı ifadeler harikalar yaratabilir.
• hazır olmasına rağmen Eğitim süreciçalışmaların başında değerlendirilir, gerçekten ancak yılın ilk yarısından sonra kendini gösterir. Bazen çocukların potansiyellerini göstermek için zamana ihtiyaçları vardır. Ebeveynlerin sabırlı olması gerekir. Çalışmak ilginç bir ortak aktivite haline gelebilir.
• İç rahatlık duygusu, herhangi bir başarılı faaliyet için önemli bir koşuldur. Geleceğin öğrencisi sakinse, öğretmek her zaman daha kolaydır. Meslek türü bu kritere göre seçilmelidir.

Merhaba sevgili okuyucular. Bu yazımızda çocuğunuzu evde okula nasıl hazırlayacağınızdan bahsedeceğiz. Bebeğin birinci sınıfa hazır olduğunu hangi işaretlerin gösterdiğini öğreneceksiniz. Gerekli tüm becerileri geliştirmek için hangi egzersizlerin gerekli olduğunu bileceksiniz.

Genç bir öğrencinin hazır olduğunun belirtileri

Çocuk kendi kendine hizmet edebilmelidir, özellikle giyim

Bazı ebeveynler, bebeklerini beş yaşında okula göndermeyi başarır, çünkü onun zaten okul sırası için olgunlaştığına inanırlar. Diğerleri ise tam tersine bunu yapmak için acele etmiyorlar, kızlarının veya oğullarının olabildiğince uzun bir çocukluk geçirmesini istiyorlar. Hangi becerilerin birinci sınıfa hazır olduğunu gösterdiğine bakalım:

• çocuk kendisi, hobisi hakkında konuşabilmeli, aile üyelerini isimleriyle tanıyabilmeli;
• bebek harflere aşina olmalı, en azından basılı olanlar, onları tasvir edebilmeli, ünlülerin ve ünsüzlerin ne olduğunu anlaması arzu edilir;
• geleceğin öğrencisi kış ve yaz arasındaki farkın ne olduğunu anlamalı, yani mevsimlerde gezinmelidir;
• bebeğin sabahın ne olduğunu, gecenin ne olduğunu anlaması çok önemlidir;
• birinci sınıfa giden bir çocuğun kolay sayıları toplayıp çıkarabilmesi arzu edilir;
• küçük olanın basit geometrik şekiller hakkında bir fikri olmalı ve onları bir şekilde tasvir edebilmelidir;
• çocuğun kısa metinleri yeniden anlatabilmesi önemlidir;
• mantıksal düşüncenin varlığı gereklidir, bu nedenle bebek önerilen birkaç öğeden kolayca fazladan bir öğe bulmalı, seçimini de açıklamalıdır;
• genç okul çocuğunun kendi başının çaresine bakabilmesi önemlidir;
• başkalarına saygılı davranmayı biliyordu;
• ana renkleri biliyordu;
• resimlerdeki görüntüyü tarif edebildi;
• en az 10'a kadar ve geriye doğru sayabilir;
• insanları tasvir eden çocuğun vücudun ana kısımlarını kaçırmaması ve bunlara ne dendiğini bilmesi önemlidir;
• genç okul çocuğunun canlı ve cansız nesnelerin olduğu gerçeğine aşina olması arzu edilir;
• çocuğun sınıfta sakin davranabilmesi, dikkatinin dağılmaması, öğretmeni dikkatle dinleyebilmesi önemlidir.

Oğlum okuldan önce anaokuluna gitti ve aktif bir hazırlık vardı. Ayrıca evde çocukla yaratıcılıkla uğraştım, bana ezbere öğrettiler Edebi çalışmalar, sayıldı, matematik ve mantıksal problemlerle uğraştı, yazmayı öğrendi. Karşılaştığımız tek sorun, birinci sınıfa giren oğlunun akranlarından daha fazlasını bilmesi, derslerde sıkılması ve bu nedenle okula olan ilgisini kaybetmesiydi. Tutumunu ancak ikinci sınıfta tamamen değiştirebildik.

hazırlama özellikleri

Okula hazırlık şu saatlerde yapılmalı oyun formu

Ev çocuğu okula nasıl hazırlanır diye merak ediyorsanız o zaman tüm derslerin eğlenceli bir şekilde geçmesi gerektiğini göz önünde bulundurmalı ve okula hazırlanmak için ne okuyacağınıza odaklanmamalısınız. Bu, çocuk tarafından olumsuz olarak algılanabilir ve bu da okul günlük hayatından hoşlanmamasına neden olur.

1. Derslerinizin yaratıcı bir şekilde gerçekleşmesine izin verin, çocuğun sadece öğretmekle kalmayıp bir şeyi tasvir etmesi daha ilginç olacaktır.
2. Rol yapma oyunlarını tercih edin.
3. Çocuğun daha sonra uyum sağlamasını kolaylaştırmak için okul müfredatına uygun olarak evde çalışabilirsiniz. Öyleyse bebeğin beş günlük olmasına izin ver çalışma haftası, dersleri her gün için dağıtın. Örneğin:

• Pazartesi günü yazma ve okuma yapabilirsiniz;
• Salı günü - çizim ve matematik;
• Çarşamba günü - modelleme ve okuma, muhtemelen bir yabancı dil;
• Perşembe günü - yazma, matematik, yabancı dil;
• Cuma - çizim ve okuma.

1. Fiziksel aktivite için zaman ayırmanız gerekir. Çocuğun beden eğitimi de alacağını anlamalısınız. Spor malzemeleri ile dışarıda daha fazla zaman geçirin.

Hafıza geliştiriyoruz

Çocuğunuzdan kalemle anılarını çizmesini isteyin.

Bebeğin işini kolaylaştırmak için yeni materyal, okul müfredatının ayetleri ezberlendi, her gün pratik yaparak önceden hazırlamak gerekiyor. Yani hafıza becerilerini geliştirmeye yönelik egzersizler aşağıdaki gibidir.

1. Bir nesneyi, örneğin belirli bir renkteki bir oyuncağı göstererek başlayabilirsiniz. Şimdi çocuktan gördüklerini bir kağıda çizmesini isteyin. Birkaç farklı renkte kalem koymayı unutmayın, küçük olanın nesnenin sadece şeklini değil rengini hatırlamasına izin verin.
2. Çocuğunuz TV şovları, çizgi filmler izliyorsa, izledikten sonra gördüklerini tercihen ayrıntılı bir şekilde yeniden anlatmasını isteyin.
3. Çocuğunuza her gün masal okuyun, duyduklarını yeniden anlatmayı teklif edin. Çocuğun zorlukları varsa, ona söyleyin.
4. Günün sonunda, küçük çocuğunuzdan gün içinde olan her şeyi tekrar anlatmasını isteyin. Çocuğu izlenimlerini kağıt üzerinde tasvir etmeye de davet edebilirsiniz.

Farkındalık için görevler

Yeni bilgilerin bebek tarafından daha iyi özümsenmesi için dikkatini öğretmenin anlatacaklarına ve göstereceklerine yoğunlaştırması gerekir. Bu yüzden farkındalığı geliştirmek çok önemlidir. Bunu yapmak için aşağıdaki alıştırmalara ihtiyacınız olacak:

• belirli bir harfe sahip bir nesneyi aramak için oyuna başlayın, örneğin, bir odada “m” harfi ile başlayan tüm nesneleri bulmanız gerekir - bir araba, bir mozaik, bir şövale vb. çocuğun bu tür öğeleri daha hızlı ve daha fazla bulabilecek başka biriyle rekabet etmesi için bir rekabet ruhu ekleyebilirsiniz;
• bir yetişkin, bir çocuğa, metninde belirli bir kelimenin, örneğin bir topun tekrar tekrar tekrarlanacağı belirli bir hikaye anlatabilir; görev - yeniden anlatmanızı dinlemek, gizli kelime telaffuz edilir edilmez ellerinizi çırpın;
• küçüğe aynı anda iki eylem yapmasını teklif edebilirsiniz, bir şarkı çizip söyleyebilir veya bir peri masalı anlatabilir.

konuşma becerileri

Sık sık masal okumak çocuğun konuşma becerisinin gelişmesine katkı sağlar.

Aileler okula giden çocuğun yeterli eğitim aldığından emin olmalıdır. sözlük. Bu amaçla, düzenli olarak ilgilenmeniz gerekir, aşağıdaki görevleri gerçekleştirebilirsiniz:

Bu beceri, bir çocuğun okul sırasında ihtiyaç duyduğu diğer tüm becerilerin temelini oluşturur. Böylece çocuğunuzla şunları yapabilirsiniz:

• alfabetik sırayı takip ederek harfleri öğrenin;
• bir çocuğun bunları algılamasını kolaylaştırmak için her bir litre, kendisine benzeyen bir nesne veya bu harfle başlayan bir kelime ile tasvir edilebilir;
• alfabeyle tanışma eğlenceli bir biçime sahip olmalıdır;
• bebeğe küçük metin bölümleri okuyun ve ondan az önce öğrendiği mektubu bu bölümlerde aramasını isteyin;
• Ufaklığa metnin tek tek parçalarını yeniden anlatmasını veya en azından hikayenin genel özünü anlatmasını teklif ederseniz gereksiz olmayacaktır;

Yöntemleri görebilirsiniz, .

Yazma Alıştırmaları

Bebeğin bu beceride hızlı bir şekilde ustalaşması için onunla başa çıkmak gerekir. Kurucu harflerin fiilen yazılmasına ek olarak, büyük önem ince motor becerilerinin gelişimine verilmelidir. Bu nedenle, yazma alıştırması için görevler aşağıdaki alıştırmalar olacaktır:

• ayakkabı bağcığı bağlamak;
• kesme uygulamaları;
• yapıcı, bulmaca, mozaik ile oyun;
• kalemle farklı açılardan tarama;
• keçeli kalemler, boyalar, kurşun kalemler ile çizim;
• reçeteleri doldurmak;
• harflerle tanışmada ustalaşırken, önce basılı harflere odaklanmalı ve ancak o zaman büyük harfe geçmelisiniz.

Matematiğin Temelleri

Bir çocuğun okul duvarları içinde matematiği öğrenmesini kolaylaştırmak için bu konuya önceden hazırlanmak gerekir. Bunu yapmak için aşağıdakileri yapabilirsiniz:

• çocuğunuza nesnelerini saymayı öğretin, piramit halkalar, çok renkli toplar, arabalar olsun, oyuncaklarla bu binada ustalaştığında özel sayma çubuklarına geçebilirsiniz;
• Sayıların ikili çalışması etkili kabul edilir, örneğin, 5 ve 6, 3 ve 4, çocuğun daha küçük bir sayı olduğunu anlaması daha kolaydır, ona bir öğe eklediğinizde, bir tane daha olur;
• Özel olarak hazırlanmış kullanarak geometrinin temelleri ile tanışabilirsiniz. geometrik şekiller, özellikle elle pişiriyorsanız, kartondan veya keçeden veya çeşitli şekillerde kurabiyelerden kesin;
• bebeğiniz ana figürlere zaten aşinaysa, görüntü sürecini incelemeye başlayabilir, bu amaçla basit bir kalem ve cetvel kullanabilirsiniz;
• Çocuğun matematiksel yeteneklerini geliştiriyoruz, farklı aktivite türleri arasında geçiş yapmak gerekiyor.

Bir çocuğu okula nasıl hazırlayacağımızın temel psikolojik yönlerine bakalım.

1. Bebekle olabildiğince sık konuşun, onu neyin ilgilendirdiğini sorun.
2. Birlikte okuyorsak, metinle ilgili sorular sorun.
3. Bebeğin uyum sağlamasını kolaylaştırmak için okul oynayın, en sevdiğiniz oyuncakları, oyuncak bebekleri, pelüş hayvanları bu amaçla kullanın. Öğretmen ve öğrencinin rollerini tersine çevirmeyi unutmayın.
4. Bir nevi yaratıcılıkla meşgul olan çocuğun, başladığı işi yarıda bırakmaması çok önemlidir. Çocuğunuza olayları sonuna kadar görmeyi öğretmelisiniz. Bir şey yapamıyorsa, ona söyleyin.
5. Gereksiz velayetten zamanında vazgeçmek çok önemlidir. Çocuk bağımsız hale gelmeli. Ayrıca öğrenci ayakkabı bağlarını bağlarsa veya ceketini çıkarmaya yardım ederse çocukla alay edileceği gerçeğine hazırlıklı olmalısınız.
6. Çocuğun yeni ekibe katılmasını kolaylaştırmak için akranlarıyla aktif iletişimine katkıda bulunun.
7. Okulda edinilen bilgilerin ne kadar yararlı olacağı hakkında konuştuğunuzdan emin olun.
8. Çocuğunuza sınıfta sessiz olmasını ve öğretmeni dinlemesini söyleyin, aksi takdirde gerekli bilgileri kaçırır ve materyali öğrenemez.
9. Çocuğunuza sakin, disiplinli olmayı, sınıf arkadaşlarına ve öğretmenlerine saygılı davranmayı, asla bağırarak çözmemeyi öğretin.

Artık ebeveynlerin çocuklarını okula nasıl hazırladıklarını biliyorsunuz. Bebeğin kapsamlı bir şekilde geliştirilmesi gerektiğini unutmayın, hem psikolojik, hem zihinsel hem de fiziksel gelişimine dikkat edin. Okul sırasına hazırlanma süreci göze çarpmayan olmalı, bebekle zorla uğraşmamalısınız, bu tür eylemler yalnızca olumsuz sonuçlar verecektir.

Birkaç on yıl önce, çocuklar okullara asgari düzeyde bilgiyle gittiler. çocuk Yuvası. Birinci sınıfta çocuklar yavaş yavaş harf ve sayılarla tanışmaya başladı. Modern okul programı oldukça karmaşık, bugünün çocukları okula belli miktarda bilgi ile gelmelidir. Bir birinci sınıf öğrencisi genellikle okuyabilir, büyük harflerle biraz yazabilir, 10'a kadar sayı toplayıp çıkarabilir. Ders yükü neden her yıl artıyor? Büyük olasılıkla, bu zamanın bir eğilimidir. Bundan 50 yıl önce bile insanlar enstitüde ve teknik okulda okumuş, eğitim almış ve hayatları boyunca meslekte çalışmışlardır. Mevcut pazar, modern profesyonelleri daha katı koşullara tabi tutuyor. Bugün ayakta kalabilmek için sürekli öğrenmeniz, gelişmeniz, gelişmeniz gerekiyor. Bu nedenle okulda program daha zor hale gelir, birinci sınıf öğrencileri için bile artan gereksinimler ortaya çıkar.

Okula hazırlık, okuma, sayma, yazma gibi çeşitli konularda becerileri içeren çok yönlü bir süreçtir. Çocuk, çeşitli yaratıcılık türleriyle uğraşabilmelidir - bu, boya ve kurşun kalemle çizim, modelleme, aplikedir. Çocuk renkleri, şekilleri, mevsimleri ve daha pek çok ilginç şeyi bilmelidir. Ayrıca, gelecekteki birinci sınıf öğrencisi sosyal olarak uyarlanmalıdır - bu, çocuğun akranları ve yetişkinlerle onlardan korkmadan iletişim kurabilmesi gerektiği anlamına gelir. Bu yazıda, okul öncesi bir çocuğun birinci sınıfa çok yönlü hazırlanmasından bahsedeceğiz, bu da öğrenmedeki boşlukları doldurmanıza ve duygusal durum bebek.

Geleceğin birinci sınıf öğrencileri ne bilmeli?

Bazı veliler okula sadece yazın, yani okulların başlamasına üç ay kala hazırlanmayı düşündüklerinde büyük bir yanılgıya düşerler. Kural olarak, buna ciddi yükler eşlik eder, aslında çocuk daha önce dinlenmez. akademik yıl. Bağışıklık sistemi için tehlikelidir ve gergin sistem bebek. Öğrenmenin rahat ve etkili olması için, başlamadan çok önce başlanmalıdır. okul süreci. Yavaş yavaş, üç yaşından itibaren bebeğinize parmak saymayı, ona çevreyi anlatmayı, renkleri öğrenmeyi vs. öğretebilirsiniz. Ve beş yaşından itibaren hazırlık daha ciddi olmalıdır. Anaokuluna ve özel gelişim merkezlerine giden çocuklar bu konuda çok daha hazırlıklıdır. Ne de olsa bir anne, çocuğuna çok zaman ayırsa ve düzenli olarak onunla çalışsa bile bu kadar kapsamlı bir programı kapsayamaz. İşte gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisinin sahip olması gereken bazı beceriler ve bilgiler.

Kontrol etmek
Bunlar, her şeyden önce mükemmel bir sayı bilgisinden oluşan matematik ve saymanın temelleridir. Çocuk 100'e kadar sayma ilkesini anlamalıdır. Yalnızca birden değil, belirli bir sayıdan sayabilmelidir, örneğin ona 4 söylendi ve bebek devam etti - 5.6, 7 vb. 10 içinde, çocuk komşu sayıları söyleyebilmelidir. Yani 7 sayısı verilir çocuk ondan önce 6, yediden sonra - 8 olduğunu belirlemelidir. Çocuk büyük, küçük ve eşittir gibi kavramlara aşina olmalı, karşılaştırabilmelidir. 10 içindeki sayılar. Geleceğin birinci sınıf öğrencisi sadece sayıları ezberlemekle kalmamalı, aynı zamanda anlamlarını da anlamalıdır, elmaları, tatlıları ve diğer nesneleri sayabilmelidir. Bazı okulların, çocuğun 10 içinde toplama ve çıkarma yapabilmesi, çocuğun artı ve eksi ne olduğunu bilmesi gereklilikleri vardır. Bazen sadece basit değil, aynı zamanda ters bir sayıma da ihtiyacınız vardır. 6-7 yaşındaki bir çocuğun ana geometrik şekillerin - daire, kare, oval, üçgen vb. Adlarını mutlaka bilmesi gerekir. Bunlar, bir çocuğun okuldan önce sahip olması gereken temel matematik bilgileridir.

Mektup
Pek çok çocuk okul için nasıl yazılacağını bilir, ancak yalnızca basılı olarak, değil büyük harfler. Çocuk tüm harfleri bilmeli, yazabilmelidir. basit kelimeler(E ve Z'yi karıştırırsa, ayna görüntüsünde bazı harfler yazarsa izin verilir). Çocuk sesli harfleri ünsüzlerden ayırmalı, bir harf ile bir ses arasındaki farkı bilmelidir. Gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisi, bir kelimeyi hecelere bölebilmelidir, belirtilen harfin kelimedeki yerini - başında, ortasında veya sonunda belirlemelidir. Harfleri düşünürseniz, çocuğun bu harf için birkaç kelime söylemesi gerekir. Çocuk kalemi düzgün bir şekilde tutabilmeli, kalemi kağıttan kaldırmadan resimleri kontur boyunca daire içine alabilmelidir. Genellikle bu yaşa kadar çocuklar düz ve dalgalı çizgiler çizebilir, çeşitli noktalı bukleleri daire içine alabilirler. Bir okul öncesi çocuk, kural olarak, boya ve kalemlerle resimleri oldukça doğru bir şekilde boyar.

Okuma

Günümüzde henüz okuma yazma bilmeyen çocukların okula gelmesi çok nadirdir. Kural olarak, birinci sınıf öğrencisi zaten tüm harfleri bilir ve hece hece okuyabilir. Okumanın temel bir beceri olduğu söylenebilir. önceki çocuk okumayı öğren, diğer konulara o kadar kolay verilecek. Çocuğunuza henüz okumayı öğretmediyseniz, sesli harflerle başlamalısınız. Tüm harfleri öğrenmek için acele etmeyin, çocuğu temel harflerle tanıştırın - A, U, O, M, vb. O zaman öğrenmenin o kadar sıkıcı olmaması için onlardan kelimeler çıkarmak mümkün olacak. Bazı öğretmenler harfleri değil sesleri öğrenmeyi önerir. Ayrıca şimdi çocuklara hecelerde hemen okumayı öğretmeye çalışıyorlar. Aksi takdirde, BE harfi B sesine dönüştüğünde çocuğun kafası karışır. Bu tür deneylerden sonra, çocuk sadece Baba'yı değil, BE-A-BE-A gibi basit kelimeleri okur.

yaratılış
Bu yaştaki bir çocuk, konturlarının ötesine geçmeden resimleri iyi boyar. Çocuk keçeli kalemleri, boyaları, kurşun kalemleri dikkatlice kullanabilmelidir. Belirlenen alanları kağıt üzerinde gölgeleyebilmelidir. Bu yaştaki bir çocuk, çeşitli hayvanları, meyveleri, sebzeleri, geometrik şekilleri yontmada oldukça iyidir. Çocuğun zaten biraz soyut düşüncesi var - görsel olarak bir ikebana oluşturabilir, kuru yapraklardan bir uygulama yapabilir, doğaçlama araçlardan el işleri yapabilir, vb.

Dünya
7 yaşında bir çocuk haftanın günlerini, mevsimleri ve ayları, ikamet ettiği ülkeyi ve memleketinin başkentini bilmelidir. Bebeğin tam adını, ebeveynlerinin adını, telefon numarasını ve adresini verebilmesi çok önemlidir. Çocuk ana hayvanların, kuşların, balıkların isimlerini bilmelidir. Bir ağacın bir çalıdan ne kadar farklı olduğunu bilmeli, meyveler, meyveler ve sebzeler arasında ayrım yapmalıdır. Çocuk farklı bilmeli doğal olaylar- gök gürültüsü, yağmur, dolu, kasırga. Çocuğu sabah, öğleden sonra ve akşam gibi kavramlarla tanıştırmak önemlidir.

Bu, çocuğun birinci sınıfa gelmesi gereken temel bilgidir. Bütün bunları bilmeden çocuğun okula götürülmeyeceğini kimse söylemiyor. Ancak bir çocuğun en basit başlangıç ​​​​kavramlarıyla başa çıkamaması durumunda malzemeye hakim olması çok daha zor olacaktır.

Okulda bağımsız olmayı öğrenmek nasıl

Çocuğu okula veren anne baba, bundan sonra bebeğin hijyen açısından kendisine bırakılacağını anlamalıdır. Öğretmen ilkokul, elbette çocuklara birçok yönden yardımcı olur, ancak sonuçta bu, bir anaokulunda bir öğretmen veya dadı değildir. Yedi yaşına geldiğinde, bir çocuk tamamen bağımsız olarak giyinip soyunabilmelidir - ayakkabı bağlarını bağlayabilmeli, fermuar ve perçin kullanabilmeli, düğmeleri ilikleyebilmeli, bir şemsiye açıp kapatabilmeli, beden eğitimi için kıyafetleri değiştirebilmeli, katlamalı, arkasını temizlemeli, tutmalı sırayla çalışma alanı. Bu, okuma yazma bilmek kadar önemlidir.

Ayrıca çocuk eğitilmeli, ona toplumdaki davranış kurallarını açıklamalıdır. Derste koşmanın, çığlık atmanın ve şımartmanın imkansız olduğunu anlamalıdır. Dövüşemez, zayıfları gücendiremez, kabadayılık yapamaz, hırpalayamaz, küfür edemezsiniz vb. Merhaba demeniz, büyüklere yol vermeniz, okul eşyalarıyla ilgilenmeniz, kızların ağır yüklere dayanmasına yardımcı olmanız gerekiyor. Bütün bu temel kurallarçocuk okula başlamadan önce bilmeli, bunlar görgü kurallarının temel normlarıdır. Bebeğin yetiştirilmesi aileden gelir, bunu unutmayın.

Hijyen standartları ile yazma ve okuma becerilerine ek olarak, çocuğun okula psikolojik olarak hazırlanmasıyla meşgul olmak çok önemlidir. İşte geleceğin birinci sınıf öğrencilerinin annelerine yardımcı olabilecek bazı ipuçları ve püf noktaları.

İster kumdan bir kale inşa etmek, ister başlamış bir kitap olsun, çocuğunuza her durumda başladığınız işi bitirmeyi öğretin. Bu, okulda büyük başarı elde etmesini sağlayacaktır.

Çocuk anaokuluna ve gelişim merkezlerine gitmiyorsa, oyunu evde "Okulda" düzenleyin, masayı ve gerekli tüm aksesuarları donatın. Çocuğunuzla rolleri değiştirin ki o da öğretmen olsun. Çocuğa onu gücendirmeden veya eleştirmeden uygun yorumlarda bulunun. Oyuncaklar da okula gidebilir - oyuncak bebekler ve ayılar.

Çocuğunuzla güvene dayalı ilişkinizi kaybetmeyin - onunla daha sık sakin bir ortamda konuşun, işleriniz ve planlarınız hakkında konuşun. Bu gerçekten önemli, okulda olağanüstü bir durum ortaya çıkarsa çocuk bunu kesinlikle sizinle paylaşacaktır.

Ona belirli bir şeyden daha sık bahsedin, çocuğun dikkatini 15-20 dakika belirli bir konuda tutun.

Bir çocuk için bir şey yolunda gitmezse, kural olarak üzülür ve onu çöpe atar. Göreviniz çocuğa zorlukların üstesinden gelmesini öğretmektir. Çocuğun resmi boyamasına, yapbozun veya tasarımcının doğru parçasını bulmasına, hataları düzeltmesine yardım edin. Bebeğe yardım etmek önemlidir ama onun yerine görevi yapmamak.

Çocuğunuza bir sorumluluk duygusu aşılayın, bunun için bebeğe daha fazla hareket özgürlüğü verilmesi gerekir. Antrenmanlar veya hobi grupları evinize yakınsa, çocuğunuzu ek derslere kendi başına katılması için emanet edin. Elbette koçu arayıp çocuğun ulaştığından emin olmanız gerekiyor ama bu ikincil bir konu. Asıl mesele, çocuğun sorumluluk derecesinin arttığını anlaması ve hata yapamamasıdır.

Çocuk nadiren çocuk takımındaysa, bunun düzeltilmesi gerekir. Bebeğinizi anaokuluna, gelişim merkezlerine götürün, akranlarınızı ziyaret edin, oyun parkında iletişim kurmayı öğrenin. Çocuk çocuklarla anlaşamıyorsa bu durumun sebebini bulmaya çalışın. Çocuğunuza adil ve dürüst olmayı öğretin. Çocuk, çocuk toplumundaki temel "oyunun kurallarını" bilmelidir. Oyuncakları bir arkadaşınızla ancak karşılıklı anlaşma ile değiştirebilirsiniz. Oyuncağın veya kitabın sahibi kim ise, onunla oynamasına izin verir. Bir tartışmadan sonra, kırdığınız kişilerden af ​​\u200b\u200bdilemeniz gerekir. Kızları ve sizden küçükleri dövmek caiz değildir. Aynı zamanda, çocuğa kırılırsa kendini nasıl savunacağını bilmesi için öğretmeniz gerekir. Yani önce kavgaya girmemelisin ama hele bir oğlun varsa bozuk para vermek yasak değil.

Çocuğunuza okuldan daha sık bahsedin, gelecek dönemi çok önemli ve gerekli bir şey olarak hayal edin. Ona bebeğin çok büyüdüğünü, anaokulunda sadece çocukların kaldığını ve okula gitme zamanının geldiğini söyleyin. Bunun hakkında parlak ve olumlu konuşun, çocuk ilgi ve merakla öğrenme sürecine uyum sağlayacaktır.

Çocuğa derste sınıfta sessizlik olması gerektiğini açıklamak gerekir - ancak bu koşul altında öğretmen bir şeyler açıklayabilir, anlatabilir ve gösterebilir. Çocuğa öğretmene bir şey sormak isterse ne yapması gerektiğini söyleyin. Ayrıca, dersin önemli bir bölümünden sonra, öğretmen yeni materyali açıkladıktan sonra elinizi kaldırmanızın tavsiye edileceği de açıklığa kavuşturulmalıdır.

Okuyacağınız okulu ve öğretmeni önceden seçin. Birçok okul, cumartesi günleri gitmeniz gereken sıfır sınıf sağlar. Bu, çocuğa öğretmeni, gelecekteki sınıf arkadaşlarını tanıması için harika bir fırsat verir, çocuk okul ortamına alışır, aramalar vb.

Bunlar temel kurallar psikolojik hazırlık her ebeveynin bilmesi gereken çocuk.

Uygulamalı eğitim

Hariç psikolojik yön, konunun pratik tarafını düşünmek gerekiyor. Okuldan önce, öngörülemeyen reaksiyonların ortaya çıkmasını önlemek için tüm aşıların en az bir ay önceden yapılması zorunludur. Çocuk geç kalkarsa, yavaş yavaş erken kalkmaya hazırlanmalı, bunun için okula başlamadan birkaç hafta önce, daha erken ve daha erken kalkmalıdır. Kaldırma saatlerini kademeli olarak değiştirmek, sizi bebeğin durumunu etkileyebilecek ani stresten kurtaracaktır.

Ayrıca çocuğu maddi olarak okula hazırlamanız gerekiyor. Birinci sınıf öğrencisinin kıyafetleri sadece güzel değil, aynı zamanda rahat olmalı, fazla kırışmamalı, havanın geçmesine izin veren doğal kumaşlardan gardırop ürünleri satın almanız gerekiyor. Ayakkabılar da rahat olmalı, sırt çantası ergonomik, estetik ve tıbbi gereksinimler. Çocuğunuza okula sadece gerekli malzemeleri götürmesini öğretin, masanın üzerindeki her şeyi taşımayın. Ağır bir sırt çantasının taşınması çok daha zordur, aşırı yorgunluğa ve omurga ile ilgili sorunlara yol açabilir.

Okul dönemi başlamadan önce bile bebeğin ders çalışacağı sıraya dikkat edin. Çocuğun sandalyeye dik oturmasına, eğilmemesine, defterin üzerine çok fazla eğilmemesine dikkat edin. Geleceğin birinci sınıf öğrencisinin ayaklarının altına küçük bir stand koymanız gerekir. Bacakların konumuna dikkat edin. Dizler ve alt bacak ayağa göre dik açıda bükülmelidir. Aydınlatmaya dikkat edin, ışık masaya sol taraftan düşmeli, ideal olarak gün ışığı olmalıdır. Tüm bu küçük şeylere dikkat etmezseniz, zamanla çocuğun görüşünde bozulmaya neden olabilir. İstatistiklere göre, okula başladıktan sonra her on çocuktan biri gözlüğe ihtiyaç duyuyor. Bu nedenle, ebeveynler çocuğun görüşünü korumak için her türlü çabayı göstermelidir.

Bazı birinci sınıf öğrencileri okula ilk gittiklerinde çok gergin olurlar. Bu, vücudun ishal, kusma, hıçkırık, sinir tikleri, soğuk ekstremiteler gibi reaksiyonları ile kendini gösterebilir. Çocuğa okulun çok ilginç ve harika olduğunu açıklamak gerekir, orada birçok yeni şey öğrenebilir, ömür boyu arkadaş edinebilir, gerekli bilgi. Çocuğunuzla ne kadar çok konuşursanız o kadar sakinleşir. Ve sonra her şey plana göre gidecek. Çok üzülme, ilk değilsin, son değilsin!

Video: bir çocuğu okula hazırlamak

Okuma süresi 7 dakika

Bir çocuğu kendi başına okula nasıl hazırlayacağı, gelecekteki öğrencilerin ebeveynlerini endişelendiren ana konulardan biridir. Ebeveynler genellikle bu sorunda yardım için eğitim merkezlerinin öğretmenlerine başvururlar, çocuklarının bir eğitim kurumuna sorunsuz bir şekilde gireceğinden endişelenirler.

Seçilen eğitim kurumuna girerken, eğitimin başında stresli bir durum yaratmamak için gereksinimler listesine önceden aşina olmanız gerekir. Ne de olsa, hazırlık sınıfları aşamasında bile ebeveynlerin stres içinde olması alışılmadık bir durum değil. Yalnızca eğitim kurumunun gerekliliklerine aşina olmak, ebeveynlerin çocuklarının hazırlık düzeyini belirlemesine ve okula girmeye hazır olup olmadığını öğrenmesine yardımcı olacaktır.

Anne babalar, çocuklarının okul hazırlıklarını çoğu kez haksız yere ön plana çıkarıyor. okul öncesi kurumlar görev olduğunu düşünerek profesyonel eğitimciler. Ancak pratikte, okul öncesi dönemde çocukların edindiği bilgiler Eğitim Kurumlarıöğrenmenin bir sonraki aşamasına geçmek için yeterli değildir. Buna dayanarak, ebeveynler, başkalarını dahil etmeden, çocuklarını okula kendi başlarına nasıl düzgün bir şekilde hazırlayacaklarını düşünmelidir.

Çocuğunuzu okula hazırlamak: 7 ana nokta

Pek çok ebeveyn kendi yeteneklerine güvenmez ve uygun eğitim eksikliği nedeniyle çocuklarını kendi başlarına okula hazırlayamayacaklarına inanırlar. öğretmen eğitimi. Ancak bu korkular yersizdir, çünkü şu anda mağazalar, bir çocuğu kendi başına okula nasıl hazırlayacağını ayrıntılı olarak açıklayan, çocuğun belirli bilgilere nasıl ulaşacağını ve gerekli becerileri (sayma, okuma, yazma).

1. Temel beceriler

okumayı öğrenmek, bağımsız çalışma harfler ve alfabe.

Harfleri öğrenmek. Harfleri öğrenme sürecinde, ebeveynler her türden başvurabilir. didaktik malzemeler: küpler, manyetik alfabe, harf resimli kartlar vb. Harflerin çalışıldığı derslerde düzenlilik ve tutarlılık önemlidir, o zaman çocukların harfleri hatırlaması zor olmayacaktır.

Asıl mesele, yeni bir derse doğru bir şekilde başlamak, önce daha önce çalışılan konuyu tekrarlamak ve pekiştirmek, ancak daha sonra yeni bir konuyu çalışmaya başlamaktır. Harf öğrenmek için en uygun yaş 3-4 yaştır. Bu yaştaki çocuklar bilgileri kolayca kavrar ve hatırlar.

Kuşkusuz, iki yaşında çocuklar da çalışılan mektubu kolayca hatırlayıp gösterebilecekler, ancak onlarla sistematik olarak pekiştirme seansları yürütmezseniz, bu beceriler hızla unutulacaktır. Bu nedenle, iki yaşındaki bir bebekten alfabenin ezberlenmesini zorunlu kılmanın gerekli olup olmadığını düşünmelisiniz.

Konuşmanın gelişimi ve tutarlı okuma becerilerinde ustalaşma. Açık bu aşama Bir astarın yardımına başvurmak gerekir, çocuğa seslerin hecelerde nasıl birleştirildiğini kolayca açıklayacak, hecelerde okumayı öğretmesine yardımcı olacaktır.

2. Yardımcılar: konuşmanın gelişimi için kitaplar ve albümler

Bugün, yaygın olarak kullanılan birkaç kanıtlanmış yöntem vardır. Bunların arasında: konuşma terapisi primeri Kosinova E.M., primer Zhukova N.S., primer Bakhtina E.N. Tüm bu yöntemler birbirinden farklıdır, bu da ebeveynlerin çocuğun okula kendi kendine hazırlanması için en uygun olanı seçmesini mümkün kılar.

Aşağıdaki kılavuzları kullanarak çocuklarla da çalışabilirsiniz: S.V. Batyaeva ve V.S.'nin "Konuşmanın Gelişimi Üzerine Albüm". Volodina. Bu albümler diğerlerinden farklı. sistematik yaklaşım tutarlı konuşma becerisinin geliştirilmesi için, konuşma terapisi sorunları olan çocuklar için öğrenme sürecini büyük ölçüde kolaylaştıracak konuşma terapisi önyargılı görevler de bulabilirsiniz.

Sonuç:

için ana gereksinimler Eğitim Kurumları hecelere göre okuma yeteneği, kelimelerdeki heceleri bulma ve vurgulama yeteneği, bir kelimedeki ses sayısını sayma yeteneğidir. Ayrıca, gelecekteki bir birinci sınıf öğrencisi, ünlüleri ünsüzlerden ayırt edebilmeli ve tutarlı konuşma becerilerine sahip olmalıdır, yani. birkaçını tarif edebilir basit cümleler resimdeki görüntü ve küçük basit metinleri özlerini koruyarak yeniden anlatabilme.

3. Saymanın temelleri ile tanışma, temel matematiksel işlemleri gerçekleştirme

Küçüklerin çocukları okul yaşı(6-7 yaş), sayılabilirlik kategorisini anlayarak ve dijital diziyi mekanik olarak tekrarlamadan güvenle 10'a kadar saymalıdır. Çocukların sayı bileşimini analiz etmelerine yardımcı olan özel alıştırmalar vardır. Bu alıştırmalar, bir çocuğa saymayı öğretmenin temelidir. Yani, çocuk 2 sayısının 1 ve 1'i içerdiğini ve 5'in 2 ve 3'ün toplamı olduğunu vb. anlamalıdır. Kolayca yeniden hesaplamaya elverişli görsel yardımcılar, bu bilginin özümsenme sürecinin yardımına gelir. Bu tür yardımcılar arasında küpler, toplar ve diğer geometrik şekiller veya yapıcı öğeler yer alır. Ödenek için temel gereksinim aynı şekil, boyut ve renktedir. Böyle bir kılavuzun rehberliğinde, çocuklara en basit matematiksel işlemlerin özünü - toplama ve çıkarma - basitçe göstermek yeterlidir.

4. Çocuğa matematik öğretiminde ebeveynlere yardımcı olan kişiler

Bir çocuğu kendi başına okula hazırlamak için, seçilen faydaların ebeveyn için olabildiğince açık olması gerektiğini, belirli bir dersin nasıl yapıldığını açıkça açıklamaları gerektiğini anlamak gerekir. Bu tür kılavuzlar hem teorik materyali hem de didaktik görselleştirmeyi içermelidir.

Matematik çalışmasında iyi bir yardım şu kılavuzdur: “Oyuncu. Çocuklar için Matematik”, L.G. Peterson ve E.E. Koçemasova. Yaş periyodizasyonuna bağlı olarak, birkaç bölüme ayrılır: 3 ila 4 yıl, 4 ila 5, 5 ila 6, 6 ila 7. metodik not defteri bu görevleri içerir. Böylece, bu kılavuz her şeyi kapsar matematik eğitimi geleceğin birinci sınıf öğrencisi.

Sonuç:

Okul öncesi bir çocuk 1'den 10'a kadar kolayca sayabilir, bir sayının bir sayı serisindeki yerini hızlı ve doğru bir şekilde belirler (6, 5'ten sonra veya 8 sayısından önce gelir), karar verir basit görevler, 1'den 10'a kadar sayıların toplama ve çıkarma işlemlerine dayalıdır.

Yazmaya hazırlanma süreci. Yazmayı öğrenme süreci doğrudan okulda başlayacak, ancak çocuğun bu konuda evde bir miktar temel alması iyi olacaktır. Ebeveynlerin çocuklarına bir cetvelin yardımına başvurmadan güvenle net çizgiler çizmeyi, kontur boyunca şekiller veya çizimler çizmeyi öğretmeleri gerekir. genel seviyeçocuğun entelektüel gelişimi.

Bir çocuğu okula nasıl düzgün bir şekilde hazırlayacağınızı düşünürken, dikkat etmek önemlidir ve ortak gelişme okul öncesi: dikkat ve hafızanın gelişimi, mantıksal düşünme eğitimi ve gelişimi yaratıcılık, yapımları her kişi için mevcut olan. Kitap okumak, çocuğun zekasının gelişiminin yukarıdaki tüm yönlerinin en etkili yoludur. Okula hazırlık aşamasında, bağımsız okumaya değil, ortak okumaya yer vardır.

Bununla birlikte, ebeveynler tarafından çocuk için sık sık kitap okunması, analiz etme ve tartışma yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunur. Çocuğa kitap okurken sorular sormak ve okuduklarıyla ilgili sonuçlar çıkarmayı öğrenmek gerekir. Ebeveynlerin çocuğun okudukları hakkındaki sorularına ve muhakemelerine hazırlıklı olmaları, neyin yanlış anlaşıldığını onunla birlikte çözmeleri gerekir. Kitaplara olan sevgi ve ilgi, bir çocuğun iyi hafızasının ve gözleminin, hayal gücünün ve mecazi düşünme yeteneğinin gelişmesine katkıda bulunur.

5. Çocuğun zihinsel gelişimine katkı sağlayan kitaplar

Öğrenme amaçları için sadece bilinen ve sevilenleri kullanmak gerekli değildir. kurgu, aynı zamanda ansiklopedik baskılar, en görsel kopyaları seçerken. Ayrıca çocuğun ilgisi bulmacalar, sessiz sinema oyunları, bilmeceler ile ısıtılabilir. geri kendi kendine eğitim okul için bir çocuk, bağımsız olarak çeşitli yaratıcı görevler bulabilir veya bunları el işi veya uygulama yapmak için önceden hazırlanmış görevlerle özel kılavuzlardan ödünç alabilirsiniz.

6. Okula psikolojik hazırlık

Çocuğu okula hazırlama sürecindeki önemli noktalardan biri, genel olarak öğrenme sürecine karşı olumlu bir tutum ve çocuğun hayatındaki ciddi ve önemli değişikliklere karşı vicdani bir tutum oluşturmaktır. Çocuğa sadece pratik olarak okula girmeye hazırlanmakla kalmayıp, aynı zamanda okulda çalışma, bilgi edinme arzusunu oluşturmasına da yardımcı olmak önemlidir.

Çoğu zaman, çocuk okula gittikten sonra ebeveynler belirli sorunlarla karşılaşabilir: öğretmenin isteklerini yerine getirmeyi reddeder, sınıfta kötü davranır, yorumlara dikkat etmez ve disiplini ihlal eder.

Bunun nedeni, öğrenme sürecinin değerinin anlaşılmamasıdır ve hiç de zayıf eğitim veya kasıtlı olarak dersi bozma arzusu değildir. Belki 6 yaşında henüz eğitime hazır değildir, ancak 7 yaşına geldiğinde durum kökten değişebilir. Bu nedenle, çocuğunuzun psikolojik olarak öğrenmeye hazır olup olmadığını düşünün, çocuğu bağımsız olarak okula nasıl hazırlayacağını, buna ne zaman ve hangi yaşta hazır olacağını analiz edin.

7. Bireysel çalışma: önemli noktalar

• Her ödevin süresi 25-30 dakikayı geçmemelidir. Altı yaşındaki bir çocuğun dikkatini 30 dakikadan fazla tutmak zor olacaktır.
• Yükü hesaplayarak sınıf türlerini birbiriyle değiştirmek gerekir. Bir matematik dersinden sonra, okul öncesi çocuğa yaratıcı bir görev vermeniz gerekir - bir çizimi tamamlamak, bir uygulama yapmak, el işleri yapmak. Bu yaştaki bir çocuğun 30 dakika tek bir yerde oturması zor olduğundan, ders sırasında mobil duraklamaların dahil edilmesi gerektiğini unutmayın. Bu amaçla basit fiziksel egzersizleri kullanabilirsiniz.
• Bir şeyi başaramazsa, çocuğunuzu asla okulla korkutmayın, çünkü bu, öğretmenlere ve okula karşı olumsuz bir tutum oluşmasına neden olabilir. Korkutarak değil, aksine cesaretlendirerek ve zorluklarla baş etmeye yardımcı olarak teşvik etmek gerekir. Bir çocuğu, onun için bir şeyler yolunda gitmezse veya bir şeyi anlamıyorsa azarlayamazsınız, bu durumda okula gitmekten korkacak, kendisini diğerlerinden daha kötü görecektir.

Okula kabul için hazırlık en az altı ay önceden başlamalıdır. Aslında, bir çocuğu kendi başına okula hazırlamak o kadar da zor değil, göründüğü gibi, bu konuda asıl mesele, sınıfları düzgün bir şekilde organize etmek, çocuğun kendini rahat hissetmesi ve ilgiyle çalışması için bir eğitim yeri hazırlamaktır. ve zevk. O zaman okula girme stresinden kurtulabilecek ve yaklaşan eğitim süreci korkularının kaynağı olmayacak.

Mükemmel okul eğitiminin anahtarı, okul öncesi eğitimin dikkatli ve akılcı bir organizasyonudur. Çocuklar birinci sınıfa geldiklerinde zorlu sınavlardan geçtiklerinden, başlamak için ideal yaş 3,5-4'tür. Altı yaşında bir çocukla anaokuluna başlamak çok daha zor olacaktır. Okula kabul edildiğinde becerilerin listesi oldukça kapsamlıdır, bunları kısa sürede öğrenmek çok zor olacaktır, bu nedenle sürece olabildiğince erken başlamanız gerekir.

1. 1. sınıfa kabul için gerekli beceriler
2. Sürecin ana özellikleri okul öncesi
3. 5-7 yaş arası çocuklar için evde okul öncesi eğitimin özellikleri
4. Okuma dersleri
5. matematik dersleri
6. yazma dersleri
7. Yaratıcı süreç
8. Psikolojik hazırlık
9. Gelecekteki öğrencinin yetkin ahlaki hazırlığı için ebeveynlerin eylemleri
10. Beden eğitimi ve sertleşme

1. sınıfa kabul için gerekli beceriler:

• kendiniz ve aileniz hakkında, özellikle yapmaktan hoşlandığınız şeyler hakkında temel bilgileri anlatabilme;
• haftanın günlerini, ayları, mevsimleri, günün saatini bilir;
• basılı harfleri, ünlüleri ve ünsüzleri bilir, birkaç cümle okuyabilir ve tekrar söyleyebilir;
• toplama ve çıkarma konusunda bir anlayışa sahip olmak;
• temel geometrik şekilleri bilir, çizer;
• kendilerine hizmet edebilmek: giysi ve ayakkabı giyip çıkarmak, yemekten sonra ve masada arkalarını temizlemek;
• temel sosyal becerilere sahip olmak: selam vermek, sınıf arkadaşları ve öğretmenlerle iletişim kurmak;
• temel renkleri ve gölgeleri bilir;
• resimde neyin çizildiğini açıkça söyleyebilme;
• 20'ye kadar puanı bilin (hem ileri hem de geri);
• vücut bölümlerinin adlarını ve resimlerini bilir;
• kendi bakış açınıza sahip olun, anlaşmazlığı yumruklarla değil, sözlerle çözün;
• sınıfta iyi davranın, gürültü yapmayın.

Okul öncesi hazırlık sürecinin temel özellikleri

• 1 ders süresi - 15 dakika, 15-20 dakikalık bir arayı oyunlarla, biraz egzersizle doldurun;
• çocuk daha önce çalışılan bilgileri iyi anladıktan sonra derslerin yoğunluğu azar azar artırılmalıdır;
• sık değiştirmek önemli Farklı çeşit aynı tür bilgilerle aşırı yüklenmemek için dersler;
• Öğrenme, bebeğin ilgisini uyandırmak için en iyi oyun şeklinde organize edilir. Bir çocuğu okumak istemiyorsa azarlayamazsınız, bunun ne için olduğunu ona açık ve sakin bir şekilde açıklamanız gerekir;
• dersler bol resimli renkli ders kitaplarına göre yapılmalı ve metinsel bilgilerle aşırı yüklenmemelidir.

5-7 yaş arası çocuklar için evde okul öncesi eğitimin özellikleri

Okula başarılı bir şekilde kabul edilmek için sadece alfabe ve sayıları bilmek yeterli değildir. Öğrenmeye olan ilgiyi korurken, yaratıcı ve sosyal becerilerin geliştirilmesi de dahil olmak üzere çeşitli dersler yürütmek gerekir.

Geleceğin birinci sınıf öğrencisi okula başladığında ne kadar çok şey yapabilirse, uyum sağlaması o kadar kolay olacak ve çocuk diğer öğrencilerle o kadar kolay iletişim kurabilecektir. Özel okul öncesi organizasyonlarda okula hazırlanmanız tavsiye edilir, ancak ebeveynlerin böyle bir fırsatı yoksa, aşağıdaki önerileri izleyerek bebekle ve kendi başınıza çok başarılı bir şekilde başa çıkabilirsiniz.

Okuma Dersleri:

• bu tür dersler tanıdık şeyleri (kıyafetler, sebzeler, oyuncaklar) saymakla başlamalı, ardından özel çubuklar ve kartlarla derslere geçilmelidir;
• sayıları çiftler halinde öğrenmek faydalı olacaktır, örneğin 1 ve 2, 3 ve 4 (bir derste birden fazla çift tamamlanmamalıdır);
• basit ev eşyalarının (meyveler, çeşitli şekillerdeki kurabiyeler) yardımıyla geometrik şekilleri incelemek ve başarılı bir şekilde asimilasyondan sonra bunları bir cetvelle kağıt üzerine çizmeye başlamak daha iyidir;
• Tüm bu faaliyetlerin birleştirilmesi arzu edilir.

Yazma dersleri:

Uzmanlar, aşağıdaki gibi hususlar üzerinde çalışırsanız bebeğin okula daha iyi alışacağını söylüyor:

• samimi çalışma arzusu;
• sosyalleşme, sosyallik, bağımsızlık;
• akıl yürütme, araştırma yeteneği;
• dikkat, konsantre olma yeteneği;
• zorluklarla kendi başına başa çıkma ve başkalarından yardım istemekten çekinmeme becerisi.

Gelecekteki öğrencinin yetkin ahlaki hazırlığı için ebeveynlerin eylemleri:

• çocukla konuşun, onu dinleyin, birlikte akıl yürütün;
• okuduktan sonra, okunanları tartışın, bebeği sonuç çıkarmaya teşvik edin;
• düzenlemek rol yapmaüzerinde okul teması, öğretmenin ve öğrencinin ana görevlerinin açıklanacağı;
• daha sık övün, hassas bir biçimde talimat verin;
• çocuk için görevi bitirmeyin, kendisi tamamlamayı öğrenmeli veya yardım istemelidir;
• kendine güvenmeyi öğretin, bu, öğretmen ve sınıf arkadaşlarıyla sağlıklı ilişkiler kurulmasına katkıda bulunacaktır;
• onlara bir takımda nasıl davranacaklarını öğretin, çatışmalardan kaçının - bunun için arkadaşlarıyla daha sık oynamalarına izin vermelisiniz, erkekleri eve davet edin;
• özellikle onun için hoş olmayan konularda, başkalarının yanında çocukla hiçbir şekilde dalga geçmeyin - bu, bebeğin özgüvenini olumsuz etkileyebilir, yetişkinlikte psikolojik sorunlara neden olabilir;
• neden okula gitmeniz gerektiğini, ne kadar bilgi edinebileceğini ve sınıf arkadaşları arasında yeni arkadaşlar edinmenin ne kadar ilginç olacağını açıklayın;
• incelik ve organizasyon öğretmek, sınıfta ve diğer çocuklarla iletişim kurarken nasıl davranılacağını açıklamak;
• çocuk, kapsanan materyalden bir şeyi kaçırırsa, öğretmenden veya sınıf arkadaşlarından yardım istemekten çekinmemelidir;
• duygularınızı yönetmeyi, çeşitli durumlarda olanlara doğru yanıt vermeyi öğrenin. Her türlü skeç ve rol yapma oyunu da bu konuda yardımcı olabilir.

Beden eğitimi ve sertleşme

Ebeveynler örgütlenmeli yaz tatilleri, temiz havaya maksimum maruz kalma sağlayın, denizde veya nehirde birlikte yüzün, bol mevsim meyve ve sebzeleri ile beslenmeyi çeşitlendirin, ev kimyasalları, kentsel çevre ile aşırı teması sınırlayın, tüm aile ile açık hava oyunları oynayın.

Farklı uzmanların çeşitli tavsiyelerini dikkate alarak bağımsız okul öncesi aktiviteler, ebeveynler ayrıca bireysel yöntemler göstermeli, özellikle bebeğe ilham verecek kendi yaklaşımlarını bulmalıdır. Çocuğunuz, hazırlığın yukarıdaki tüm yönlerine eşit dikkat gösterdiğinde, tam olarak yeni etap fiziksel ve zihinsel sağlıklarını korurken yaşamlarını sürdürürler.