Bakım okul günlük

Elektronik günlükler ve dergiler çağında yaşıyoruz, ancak düzenli günlükler geçerliliğini koruyor. Açıklaması son derece basittir: Ödevler buraya yazılır, sizi mutlu edebilecek veya üzebilecek notlar belirlenir. Öğrenci günlüklerini kontrol etme pratiğimin gösterdiği gibi, bunların %30'u ebeveynler tarafından görüntülenmiyor. Bazı çocuklar dikkatsizce günlük tutarlar.

Günlük, bir öğrencinin okurken ana belgesidir. Bakımı ve tamamlanması, eğitim sürecindeki tüm katılımcıların uyması gereken belirli kurallarla düzenlenir.

Bir okul çocuğunun günlüğü -

• Bu, öğrencinin notlarının kaydedildiği bir günlüktür;
• öğrenci performans göstergesi;
• okulun velilere ulaşması için bir araç.

Hem çocuklara hem de ebeveynlere yardımcı olmak için size okul günlüğü tutmanın basit kurallarını bir kez daha hatırlatmak istiyorum:

Ne mutlak Bilmek öğrenci O iletken günlük ?

Öğrenciye, günlüğün, özen ve bilinç düzeyinin değerlendirilebileceği okul belgesi olduğu ve günlüğü, içinde ve Günlük Tutma Yönetmeliğinde belirtilen talimatlara tam olarak uygun şekilde doldurması gerektiği periyodik olarak hatırlatılmalıdır. .

Konum O birleşik gereksinimler İle sürdürmek Ve doldurmak

öğrenci günlük

Günlük bir öğrencinin okul belgesidir. Zorunlu ve doğru bakımının sorumluluğu öğrencinin kendisine aittir.

1. Öğrenci günlüğe tüm girişleri mavi mürekkeple yapar. 2. Öğrenci veya veli ön kapağı doldurur (yazdırıp yapıştırır). Günlük, bir yer imi ile (en az altı ayda bir değiştirilmesi gereken) bir jel kapağa sarılmalıdır.

3. Öğrenci, ebeveynlerinin yardımıyla, okul yılı başlamadan önce 1. sayfayı (bir fotoğraf yapıştırdığınızdan emin olun) ve 4. sayfayı doldurur; 15 Eylül'e kadar - sayfa 5 ve 6

4. İlk okul haftasında çocuklarla birlikte ertesi günün günlüğünü doldururuz; ikinci haftadan itibaren (program kalıcı hale geldiğinde), öğrencinin bir sonraki hafta için Perşembe - Cuma günleri günlüğü doldurması gerekir.

Dikkat! Günlük ÖĞRENCİ tarafından doldurulur!

İpucu .

• Ayı küçük (küçük) harfle yazıyoruz.
• Tarihleri ​​belirliyoruz.
• Nesnelerin adlarını büyük harfle yazıyoruz.
• Öğrenci günlük olarak ödev yazar. bağımsız çalışma atandıkları günün sütunlarında. Ödevimizi dikkatli bir şekilde yazıyoruz, harflerin yüksekliği satır yüksekliğinin ½'si kadar. Ödev uymuyorsa, 2 satırlık bir satıra veya serbest satırlara (5. dersten sonra) aşağıya yazabilirsiniz.
• Tatillerde günlükte "Tatiller" kelimesine izin verilmez, sayfalarda ders dışı ve ders dışı faaliyetler planı hazırlanır.
• Günlükteki gereksiz girişler (“Tatiller”, “Hasta”, “Don”, “Mutlu Tatiller” vb.) ve çizimler kabul edilemez.
• Öğrenci, günlüklerini okunaklı el yazısıyla, lekesiz olarak tutmalıdır.

5. Öğrenci, branş öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeninin isteği üzerine günlüğü sunar.

6. Ebeveynler çocuklarının gelişimini ve günlük tutmasını takip etmeli ve her hafta sonunda sağ sayfanın alt kısmına imza atmalıdır.

7. Haftada bir kez günlük sınıf öğretmeni tarafından kontrol edilir.

Günlük tutmak öğrencilerde olumlu motivasyon geliştirmede önemlidir.
Bir öğrenci için günlük ne anlama gelir? Bu onun sosyal pasaportu. Bu onun hayatının planı, bu onun başarılarının ve başarısızlıklarının bir listesi. Ancak çoğu zaman tam olarak bir başarısızlık listesi haline gelir. Başarısızlıkları hatırlatanların listesi yerine başarısızlıkları hatırlatanların listesi haline gelir. güçlü yönleröğrencinin daha fazla kullanabileceği kişiliğinin.

Bununla birlikte günlük öğrenci için çok önemlidir. Bu nedenle öğretmen oraya bir açıklama yazmak istediğinde gizlenir.

İki ana prensip:
1.Günlüğünüzdeki olumlu motive edici kayıtların sayısını artırın
2.Günlükteki olumsuz motive edici girişlerin sayısını dönüştürün ve azaltın.

Olumlu motivasyona hitap eden günlük girişleri şunları içeren girişlerdir:
a) Öğrencinin kimliğinin koşulsuz tanınması
b) Öğrencinin şartlı tanınmasını içeren kayıtlar. Bu, bir öğrenciye iyi yapılmış bir iş için verilen takdirdir.

Okul öncelikli olarak başarılı faaliyetlere odaklandığından, en zor şey öğrenciyi koşulsuz olarak tanıdığınızı ve kabul ettiğinizi ifade etmek olabilir. Ancak bu mümkündür. Koşulsuz tanınma öncelikle saygılı bir hitap biçimiyle ifade edilir. Koşulsuz tanınma, isimle (öğrenciye), isimle ve soyadıyla (ebeveynlere), ulusal bayramlarda yazılı tebrikler - sınıf öğretmeninden, okul müdüründen günlüğe bir giriş yoluyla ifade edilebilir. (Unutmayın: Suvorov A. askerlerinin her birini ismen tanıyordu). Bunlar aynı zamanda sınıf öğretmeninin çeyrek sonunda, yarıyıl sonunda iyi bir tatil geçirmesi yönündeki veda sözleri ve dilekleri de olabilir.
Akademik ve ders dışı faaliyetlerdeki başarı ve kişisel başarılar için sözde "koşullu" tanınma ifade edilmelidir. Bu sadece bir işaret değil aynı zamanda övgü de olabilir.
örneğin - sınıfta özenli çalışma için, kurulda mükemmel bir cevap için. Notlarla ilgili yorumlar önemlidir; öğrencinin yaptığı işin doğasını açıklığa kavuşturur, başarının tanınmasını içerir ve kötü bir notu düzeltme fırsatına açıklık getirir. Aynı zamanda şükran da olabilir, örneğin: sınıfta öğretmene yardım etmek, ders dışı etkinliklere katılmak, okulda, sınıfta görevde olmak, sınıfta bir mesaj için minnettarlık, bir sınıf arkadaşına sağlanan yardım için minnettarlık.

Günlük yazmanın özel bir form olduğunu söyleyebiliriz pedagojik çalışmaöğrencilerle birlikte çünkü halkın dediği gibi, “Kalemle yazılan baltayla kesilemez.”
Günlük, yanlış sayfasını çıkarıp atabileceğiniz bir defter değildir. Öğrencilerin günlüklerini bu kadar sık ​​kaybetmelerinin nedeni bu mu? Aynı zamanda hayatlarının hızla unutmak istedikleri bir bölümünü de kaybederler ve onları okul yılı boyunca kaybetmeyenler, yıl sonunda büyük bir gönül rahatlığıyla günlüğü atarlar. devasa kırmızı ikilileri bir an önce unutmak için çöp kutusuna atılıyor, velilere ve öğrencinin vicdanına sesleniyor, öğretmenlere karşı şikâyetleri, etkileyemedikleri koşullar ve yetişkinler karşısında çaresizlik duygusu…. En azından yaz için unutmak için...
Kişisel başarıların, asil eylemlerin, sınıf ve okul olaylarının, öğretmenlerin asaleti ve yardımlarının, sevilen konularda kazanılan bilgilerin ve öğrencinin hayata attığı yeni adımın hatırası olarak günlüklerin özenle saklanmaya başlayacağı zaman gelecek mi? ilginç, yetişkin bir yaşam mı? Gelirse güzel olur.
O halde öğrencilerimize şükran, takdir, sevgi, hayranlık, saygı, başarının toplumsal tanınırlığı, yaptıklarının önemi, elde edilen sonuçların önemi, kendilerine ve geleceğe yönelik özgüven, özgüven kazandıralım.
Okul hayatı öyle olsun ki, yanlış cevaptan, sınıf arkadaşlarının alay etmesinden, öğretmenin ironisinden, kamuoyunun eleştirisinden, ebeveynlerin sessiz (veya sessiz olmayan) öfkesinden korkmanıza gerek kalmayacak.

Olumlu iletişim kurmanıza, öğrencinin davranışını etkilemenize ve ebeveynleri çocuk yetiştirme konusunda işbirliği yapmaya davet etmenize olanak tanıyan 10 özel yöntem sunuyorum. Bu 10 yöntemin açıklaması, bir öğrencinin günlüğüyle çalışırken talimat olarak kullanılabilir.

İlişki kurmak ve öğrenci başarısını artırmak için 10 yöntem
1. İletişim kurma yöntemi. Günlüğe giriş, öğrenciye adıyla ve öğrencinin ebeveynlerine adıyla ve soyadıyla hitap etmekle başlar (bunun yerine: “Sevgili ebeveynler...” veya: “Günlüğü doldurun!”).
2. Olumlu yeniden formülasyon yöntemi Olumsuz davranışın pozitif olarak yeniden formüle edilmesi olumlu nitelikler. (Yerine: “Teneffüste kavga etti!” - “Oğlunuz kendini nasıl savunacağını biliyor. Umarız bir dahaki sefere bunu güvenli bir şekilde yapar.”)
3.Doğrudan istek yöntemi. İstenmeyen davranışı tanımlamak yerine hangi öğrenci davranışının arzu edildiğini açıklamak. (Bunun yerine: "İlk derse sistematik olarak geç!" - "Petya, sınıfa zamanında gel") Bir öğrenci de dahil olmak üzere başka bir kişiden sonuçlar elde etmek için, ondan ne almak istediğinizi olumlu bir şekilde formüle etmek önemlidir ve ondan almak istemediğin şey değil.
4.İleri yöntem. Bir öğrencide geliştirmek veya güçlendirmek istediğiniz her türlü nitelik ona iletilir. (Yerine: “Derste dikkatli dinlemedin” - “Vova! Derste dikkatli dinleyebiliyorsun” veya “Petya! Zamanında gelebiliyorsun”
5. İzin verme yöntemi, izin. İfade şu sözlerle başlıyor: “Yapabilirsin…” Örneğin: Sasha! İyi çalışabilirsin!” veya “Zamanında gelmene sevindim…”
6.Yöntem doğru açıklama davranış (Öğrencinin kişiliğini anlatmak yerine). Kalitenin veya davranışın tüm gelecek için genelleştirilmesi yerine belirli bir durumun belirtilmesi.
7. Öğrenciyi diğer öğrencilerle ya da “bugün dünden daha dikkatliydin” standardı ile karşılaştırmak yerine kendisiyle, geçmişteki kendi sonuçlarıyla karşılaştırma yöntemi
“Bu hafta sadece bir kez kavga ettim” “Sınıftaki özenli çalışmanız için teşekkür ederim”
8. Başkaları hakkında konuşmak yerine kendiniz ve duygularınız hakkında konuşmanın bir yöntemi. Başkalarını tanımlamak yerine. Örneğin: “Sevgili Anna Pavlovna! Oğlunuzun fizikteki notları konusunda endişeliyim. Lütfen konuyu görüşmek için ayın 14'ünde saat 17:00'de gelin."
9. İyi dilek yöntemi “Sana daha iyi bir not diliyorum sonraki ders!” Bir sonraki derste de (gelecek üç aylık dönem, gelecek akademik yıl) aynı mükemmel çalışmayı umuyorum!”
10. İtirazın amacını - özellikle ebeveynlere - nasıl, neden, hangi amaçla, hangi biçimde analiz etme ve belirleme yöntemi. Günlüğe bir giriş yapıldığında, girişin amacının tam olarak ne olduğunu, öğrencinin bu girişle hangi sonuca ulaşmasını istediğinizi belirlemek ve girişi amaçlanan sonuçla ilişkilendirmek önemlidir. Bu özellikle ebeveynlerle iletişim kurarken önemlidir; çok net ifadeler önemlidir, böylece öğretmenlerin ebeveynlerden ne istediği konusunda farklı anlayışlar olamaz. Günlüğe yapılan bir giriş, öğretmenlerin kendilerinden ne tür bir yardım istediğini anlamak için ebeveynlerin çözmesi gereken pedagojik bir bulmaca olmamalıdır. Ebeveynlere kendilerinden ne beklendiğini yeterince açık bir şekilde anlatmalıdır.

Okul günlüğü tutmak için gerekenler

N.V. Lushpayeva ,
Eğitim Çalışmalarından Sorumlu Müdür Yardımcısı, Okul No. 402, Moskova

Günlük, bir öğrencinin okurken ana belgesidir. Bakımı ve tamamlanması, eğitim sürecindeki tüm katılımcıların uyması gereken belirli kurallarla düzenlenir.

Çocuk büyüdükçe, olumsuz okul haberlerini ve gerçeklerini ebeveynlerinden saklamak konusunda daha becerikli hale gelir. Çoğu öğrenci, ebeveynlerine yetersiz notlarını göstermek, onları okula yeni çağrı hakkında bilgilendirmek veya ödev miktarından bahsetmek istemez. Her zamanki gibi, en önemli anda günlük "unutulur", "hasta bir sınıf arkadaşına ödünç verilir", "kaybolur", "şımarık" vb. Bu tür "kazara" sorunları önlemek ve ebeveyn kontrolünü artırmak için modern Rus okulu Ek olarak, bir elektronik günlük sistemi de tanıtılıyor. Ancak geleneksel günlükler olmadan yapmak hala imkansızdır.

Bir öğrencinin günlüğü:

• öğrencinin notlarının kaydedildiği bir günlük;
• öğrenci performans göstergesi;
• çare itirazlar ebeveynlere okullar.

Lütfen şunu unutmayın: “ebeveynlerle iletişim” değil, özellikle “okulun ebeveynlere hitap etmesi”.
Bu tür tek yönlü iletişimin anlamsızlığının bir kısmını bir kenara bırakacağım, ancak talimatların öğretmenin alabileceği notların metnini bile düzenlemesi ilginçtir.
Bu yaklaşımla burada iletişim kurmanın bir anlamı var mı?

Modern baskı endüstrisi, günlüğü modaya uygun bir okul aksesuarına dönüştürüyor; farklı formatlarda, renkli kapaklı (vernikli, folyo kabartmalı, mat, lamine), çeşitli içerikli renkli uç kağıtlarıyla günlük seçenekleri sunuyor. referans malzemeleri, haritalar vb.

Parlak tasarım öğrencinin dikkatini dağıtır, günlüğün öğrencinin ana belgesi olarak kaldığını, bakımının ve tamamlanmasının belirli kurallarla düzenlendiğini unutur. Aksi takdirde günlük resmi hale gelir, “iyi” ve “mükemmel” öğrenciler için bile ilgi çekici olmaz ve ebeveynler için gereksiz bir konu haline gelir.

Öğrenciler, branş öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, okul idaresi ve velilerin günlük tutma gereklilikleri yalnızca eğitim kurumunun yerel bir kanunu (Günlük tutmaya ilişkin Yönetmelik) ile belirlenir. Ne Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında” Kanununda ne de başka bir şekilde normatif yasal düzenlemeler Eğitim kurumlarının faaliyetlerini düzenleyen hükümlerde öğrencinin yürütme yükümlülüğünden bahsedilmemektedir. okul günlüğü.

Bir öğrencinin günlük tutma hakkında ne bilmesi gerekir?

Öğrenciye, günlüğün, özen ve bilinç düzeyinin değerlendirilebileceği okul belgesi olduğu ve günlüğü, içinde ve Günlük Tutma Yönetmeliğinde belirtilen talimatlara tam olarak uygun şekilde doldurması gerektiği periyodik olarak hatırlatılmalıdır. .

Konum
Öğrenci günlüğünü tutmak ve doldurmak için tek tip gereksinimler hakkında

Günlük bir öğrencinin okul belgesidir. Zorunlu ve doğru bakımının sorumluluğu öğrencinin kendisine aittir.

1. Öğrenci günlüğe tüm girişleri mavi mürekkeple yapar.
2. Öğrenci ön kapağı tamamlar; öğretmenlerin konu ve soyadlarını, adlarını ve soyadını yazar; ders programı sağlar, ders dışı aktiviteler ve uygun olduğu takdirde ders dışı ve ders dışı faaliyetler; ayı ve günü gösterir. Günlüğe gereksiz girişler ve çizimler kabul edilemez.
3. Öğrenci, her gün, atandığı günün sütunlarına bağımsız çalışma için ödev yazar; Okul tatillerinde ders dışı ve ders dışı faaliyetler için bir plan hazırlanır.
4. Öğrenci, ders öğretmenlerinin ve sınıf öğretmeninin isteği üzerine günlüğü sunar.
5. Öğrencinin cevabını değerlendiren öğretmen, sınıf defterine bir işaret koyar ve aynı zamanda bunu günlüğe yazıp imzasıyla tasdik eder.
6. Sınıf öğretmeni haftalık olarak günlük tutma gerekliliklerine uygunluğu, öğrencilerin hafta boyunca aldığı notların günlükte bulunup bulunmadığını izler ve geciken ve kaçırılan derslerin sayısını not eder. Günlüğün sonunda sınıf öğretmeni öğrencinin ilerlemesi ve devamına ilişkin son bilgileri verir ve bunları özel olarak belirlenmiş sütunlarda imzasıyla onaylar.
7. Öğrencinin iş uygulaması süresince yaptığı işin kayıtları, bu işin organizasyonundan sorumlu kişiler tarafından yapılır.
8. Öğretmenlerden ve sınıf öğretmeninden gelen notlar için ücretsiz sütunlar veya özel olarak belirlenmiş sütunlar ve günlük sayfaları kullanılır.
9. Ebeveynler haftalık olarak, ayrıca akademik çeyreğin (akademik üç aylık dönem), yarı yılın ve yılın sonunda, günlüğü gözden geçirip imzalar ve gerekirse bakımını kontrol eder.
10. Okul yönetimi, bu gerekliliklere uygun olarak 2-11. sınıflardaki öğrencilerin günlüklerinin tutulması üzerinde sistematik kontrol uygular.

Öğrenci, okul personeli tarafından istendiğinde günlüğünü ibraz etme zorunluluğunun bilincinde olmalıdır.

Günlüğe karşı saygılı bir tutum çeşitli yöntemlerle geliştirilebilir. eğitim faaliyetleri: serin saatler, « yuvarlak masalar"(örneğin, “Neden bir günlüğe ihtiyacınız var?”, “Pasaport ile günlük arasındaki farklar nelerdir?” Konularında).

Konu öğretmenlerinin okul çocuklarının günlükleriyle çalışması

Son zamanlarda öğretmenler sözlü değerlendirmeleri sıklıkla kullanıyorlar. Öğrencinin özgüvenini ve olumlu duygusal durumunu artırmaya yardımcı olurlar.

Gönderilerin konuları çeşitlendirilebilir:

1. Sözlü değerlendirmeler, övgü (“Aferin!”, “Zeki!”, “Harika bir iş çıkardın!”, “Çok iyi hazırlanmış!”, “Mükemmel!”, “Harika!”, “Harika!”, “Hazırım” Böyle bir öğrencim olduğu için gurur duyuyorum!”).
2. Notlar.
3. Teşekkür (“Minnettarlık beyan edilir (ifade edilir)…”, “Teşekkür ederim…”, “Şükranlarımı sunarım…”).
4. Davetiyeler (“Sevgili ________________________! Sizi ____________________________________________________ konulu bir veli toplantısına davet ediyorum, bu toplantı __________ ofiste __________. Sınıf öğretmeni ____________________”) gerçekleştirilecektir.
5. Duyurular.
6. Öneriler (“Lütfen dikkat edin...”).
7. Ebeveynleri çocuklarının gelişimi hakkında bilgilendirmek.
8. Ebeveynleri okulda yapılacak ortak faaliyetler hakkında bilgilendirmek.
9. Mutlu tatiller.
10. Olimpiyatlardaki zaferleriniz ve spordaki başarılarınız için sizi tebrik ederiz.
11. Ebeveynlere hitap ediyor.

Ebeveynlere bir açıklama veya itiraz yazmak gerekiyorsa, bu, öğrencinin onurunu aşağılamadan ve ebeveynlerin çocukların kötü yetiştirilmesiyle ilgili herhangi bir ipucu vermeden, doğru, kısa ve net bir şekilde yapılmalıdır. Cehalet, normların ihlali edebi dilİfadelerde okunaksız, dikkatsiz el yazısı, görgü kurallarının ihlali (dokunulmazlık) bir öğretmen için kabul edilemez!

Günlüğe benzer girişlerin ve sık sık yapılan yorumların, özellikle de davranış veya davranışlarla ilgili olması durumunda, hatırlanması önemlidir. öğrenilmemiş dersler, bağımlılık yapar ve vicdansız öğrenci üzerinde hiçbir etkisi yoktur. Velileri okula davet etmek, hatta belki özel bir duyuruyla daha etkili olacaktır.

Öğretmen, düşük performans gösteren ve başarısız öğrencilere özel önem vererek, öğrencilerin kendi konularındaki ödevlerini kaydetmelerini kontrol etmekle yükümlüdür; Öğrencilerin ders için aldığı tüm notları düzenli olarak görüntüleyin.

Sınıf öğretmenlerinin okul günlükleriyle çalışması

Sınıf öğretmenlerinin öğrenci günlükleriyle çalışmaları, eğitim kurumundaki görev sorumluluklarına göre düzenlenir.

Sınıf öğretmeni şunları yapmakla yükümlüdür:

• sınıfınızdaki öğrencilerin günlüklerini haftalık olarak kontrol edin;
• öğrencilerin günlük tutma gerekliliklerine uyumunu izlemek;
• hafta boyunca öğrencilerin aldığı tüm notların günlükte varlığını kontrol etmek;
• haftalık kaçırılan ders sayısını ve geciken ders sayısını not edin;
• kontrol: doğruluk, kayıtların okuryazarlığı, bunlardaki hataların düzeltilmesi; günlüğün doğru doldurulması; geri bildirim ebeveynlerle;
• günlüğün doğrulandığını imzanızla onaylayın.
• öğrencinin sınıf ve okul yaşamına katılımının etkinliğini ve etkinliğini yansıtır.

Günlüklerin basılı versiyonlarının çeşitliliği onları kontrol etmeyi zorlaştırır, çünkü hepsinde yorumlar, tatil notları, üç aylık programlar vb. için sayfalar bulunmaz. Bu nedenle, sınıf için aynı günlüklerin satın alınmasını öneriyoruz (düzenlenen veli toplantısı kararıyla) Mayıs veya Ağustos'ta veya veli sınıfında) okul çapındaki gereklilikler dikkate alınarak.

Ebeveynler bir öğrencinin günlüğünü kontrol ediyor

Ebeveynler, günlüğü haftalık olarak, ayrıca akademik üç aylık dönem (akademik üç aylık dönem), yarı yıl ve yılın sonunda gözden geçirip imzalamalı ve gerekirse bakımının doğruluğunu kontrol etmelidir.

Gereksinimlere uygun olarak doldurulan bir günlük, ebeveynlerin şunları yapmasına olanak tanır: çocuklarının başarılarını veya başarısızlıklarını görme; okul ücretlerini kontrol etmek; Rejim hakkında bilgi sahibi olmak eğitim oturumları, tatil etkinlikleri; ve ayrıca okul etkinliklerini takip edin.

Okul çocuklarının günlükleri ile bir eğitim kurumunun yönetiminin çalışması

Okul yönetimi, Günlük Tutma Yönetmeliğinde belirtilen şartlara uygun olarak 2-11. sınıf öğrencilerinin günlük tutmalarının sistematik kontrolünü (HSC planına göre) gerçekleştirir. Günlüklerin idari kontrolü sırasında, bunların içinde aşağıdakilerin bulunması:

• sınıf öğretmenleri hakkında bilgi;
• çeyrek (üç aylık dönem) ve mevcut haftaya ait ders programları;
• dersler için zil saatleri;
• bölümlerin programı, ders dışı etkinlikler, sınıflar proje faaliyetleri vesaire.;
• Ev ödevi;
• eğitim oturumlarının devamsızlığı ve gecikmesine ilişkin veriler;
• branş öğretmenleri ve sınıf öğretmeninin öğrencilere yönelik etik olmayan yorumları ve velilere çağrıları;
• sınıf öğretmenlerinin değil branş öğretmenlerinin vermesi gereken mevcut notlar;
• ebeveynlerin imzaları;
• için işaretler yazılı eserler tutuldukları gün.

Ayrıca sınıf öğretmeni tarafından günlüklerin kontrol edilmesinin niteliği ve sıklığı, öğrencilerin günlük tutma kültürü ve tasarımının estetiği kontrol edilmektedir.

İdari kontrolün sonuçlarına göre, günlükleri kontrol eden yönetici, tespit edilen ihlalleri belirttiği, yorumları formüle ettiği ve belirli bir süre içinde ihlallerin ortadan kaldırılmasına yönelik önerilerde bulunduğu bir sertifika hazırlar.

Referans
öğrenci günlüklerinin idari kontrolünün sonuçlarına dayanarak

Tarih: _________________ 20 ____

Kontrolün amacı:öğretim yılının başlangıcı için öğrenci günlüklerinin hazır olup olmadığının izlenmesi.

Sonuçlara dayanarak ___ sınıflardaki öğrenci günlüklerinin kontrolü aşağıdakileri ortaya çıkardı:

1. Gerçekleştirmek ders saati günlüğün tasarımındaki eksiklikleri gidermek amacıyla.
2. Lütfen öğrencilerimizin ve velilerimizin dikkatini aşağıdaki hususlara çekiniz:

• günlük yalnızca mavi mürekkepli bir kalemle tutulur (kalemli girişlere, diğer renkteki mürekkepli kalemlere veya keçeli kalemlere izin verilmez);
• Girişler, düzeltme bandı veya sıvı kullanılmadan, dikkatli ve okunaklı bir şekilde yapılmalıdır;
• ders programı ve ödevlerin bulunduğu sayfalarda içinde bulunulan ay ve tarihlerin belirtilmesi;
• ödevi yazarken "defterde", "ders" vb. ifadeleri aşırı kullanmayın;
• Günlükten sayfaları koparmak kabul edilemez;
• işaretleme veya cevap sırasında günlük ders öğretmenine teslim edilmelidir. öğretmenin veya başka bir okul çalışanının ilk isteği üzerine.

1. Günlükleri haftalık olarak kontrol edin ve imzalayın.
2. Branş öğretmenlerinin dikkatini günlüklerdeki notların derhal girilmesi gerektiğine, ebeveynlere yapılan yorum ve itirazların doğru ve doğru bir şekilde formüle edilmesi gerektiğine çekin.
3. Aşağıdaki öğrencilerin günlüklerini yeniden kontrol için gönderin:
   ______________________________________________________________________________________________

Kontrol eden: ______________________ ______________ ___________________

(pozisyon) (imza) (tam ad)

Bir kişi kendini anlama ihtiyacı hissederse oturur ve kişisel bir günlük yazar. Ancak her zaman her şey hemen yolunda gitmez ve bazı insanlar nereden başlayacaklarını veya nasıl yapacaklarını bilmedikleri gerçeğiyle karşı karşıya kalır. İşte bunun hakkında konuşacağız.

Kişisel günlük: neden?

Pek çok insan, çoğunlukla da genç ve güzel kızlar, hayatlarının belirli bir döneminde kişisel günlükler tutmaya başlar.

Bu ne anlama gelir:

1. İlk önce kendinizle baş etme ihtiyacı, tüm duygu ve duyguları raflara koyun. Bu, iç gözlem yapmaya yatkın, yaratıcı ve çok hassas insanlar için tipiktir.
2. İnsanlar açıkça konuşma ihtiyacından dolayı günlük tutmaya başlıyorlar.. Her şeyi annenize bile söylemek her zaman mümkün değildir, ancak dedikleri gibi kağıt her şeye dayanır ve kızarmaz. 14 yaşından sonsuza kadar (o sıralarda büyük çoğunluk mektup türüne yönelir ve birçoğu hayatlarının sonuna kadar yazmaya devam eder) insanın başına yeni ve anlaşılmaz şeyler gelmeye başlar. Büyümeyle, ilk duygularla, ergenlikle ilişkilendirilirler. Bu son derece samimi bir durum, bu yüzden pek çok insan günlüğe yöneliyor.
3. Bazı insanlar yazmayı sever. İlgileniyorlar, tarihlerine dair kanıtlar bırakıyorlar ve sonra onu zevkle yeniden okuyup yarı unutulmuş detayları hatırlıyorlar. Ve eğer bir günlük tutmanın zamanının geldiğini düşünüyorsanız, onu alın ve başlayın.

Nasıl başlanır?

Kişisel bir günlük, yalnızca tarihleri ​​de içermesi gerektiği açısından okul günlüğüne benzer. İnsan hikâyesini yazar, deneyimlerini kendisiyle paylaşır, güncel olaylardan bahseder.

Bütün bunların tarihli ve güzel tasarlanmış olması gerekir. Nasıl - biraz sonra bunun hakkında daha fazla bilgi vereceğiz. Bu arada genel olarak bunun nasıl yapıldığından bahsedelim.

Hedef

Ve bazen kişi sırf istediği için oturup kişisel bir günlük yazar. Belirli bir amaç olmadan. Ve bu da oldukça normal, çünkü genel olarak artık son derece kişisel faaliyetlerden bahsediyoruz.

Araç seçimi

Bir sonraki adım araçları seçmektir. Artık mağazalarda sınırsız sayıda farklı defter, defter ve diğer kırtasiye malzemeleri var.

Hatta güzel çizgili ve sevimli kilitlere sahip basılı günlükleri bile seçebilirsiniz. Anahtar yalnızca senin olacak, böylece kimse sırları gözetleyemeyecek.

Tam olarak ne seçileceği her insan için bir zevk meselesidir. Bazıları için büyük bir A4 defter almak daha uygun olurken, diğerleri sırlarını avucunuza kolayca sığan minyatür bir defterde saklamayı tercih eder. Her durumda kişisel günlüğünüzü kendi tercihlerinize göre tasarlamakta özgürsünüz.

Çok renkli kalemlerle yazabilir, ana fikirleri vurgulayabilir ve vurgulayabilirsiniz. önemli olaylar Hatta oraya her türden resim çizebilir ve komik çıkartmaları bile yapıştırabilirsiniz. Genel olarak kalbiniz ne istiyorsa onu yapın!

Ve son olarak modern yüksek teknoloji Günlük tutmak için başka bir seçenek sunuyorlar - elektronik. Birçoğumuz kağıda nasıl yazılacağını çoktan unutmuşuzdur, ancak klavyeyi kullanma konusunda akıcıyız.

Geçmişi yaz kendi hayatı Bunu bilgisayarınızda, hem kişisel olarak hem de yalnızca kendiniz için, parola korumalı klasörlere kaydederek ve World Wide Web'de yayınlayarak yapabilirsiniz. Ama bunlar zaten blog olacak. Ve şimdi onlardan bahsetmiyoruz.

Ne zaman yazmalı

Üçüncü soru ise yazmaya ne zaman başlamalı? Prensipte yine spesifik bir cevap yoktur ve olamaz. Ruhun gerektirdiğinde yaz.

Pek çok kişi yatmadan önce, kimsenin onları rahatsız etmediği, sakin bir şekilde olaylar hakkında düşünüp kendilerini dinleyebildiği bir zamanda, kendini içsel deneyimlerine bırakmayı tercih eder. Bu muhtemelen en uygun zamandır. Ama yine söylüyorum, herkes için değil.

Günlük, kağıda (veya bilgisayarın sabit diskine) aktarılan bir ruh halidir ve ancak ruhun isteği üzerine yazıldığında canlı ve gerçek olacaktır.

Baskı altında değil, "Liderlik yapmaya başladım ve şimdi bunu her gün yapmak zorundayım" diye değil, sadece istediğim zaman. Böyle anlarda her şey kendi kendine yoluna girecektir.

Doğru şekilde nasıl liderlik edilir

Yine gönlünüz ne istiyorsa. Ancak yine de kişisel bir günlük tutmak ve tasarlamak için genel kabul görmüş bazı kurallar vardır. Yine de bu, mektup türünün çeşitlerinden biridir ve günlük belirli gereksinimlere uymak zorundadır. Kişisel olsa bile.

Öncelikle günlüğünüzü çok uzun süre bırakamazsınız. İdeal olarak, tarihin zorunlu olarak belirtilmesiyle her gün yazılmalıdır.

Bazen bir kişi bir günde birden fazla giriş yapıyorsa “biraz sonra”, “akşam geç saatlerde”, “bir süre sonra” notlar alır. Bu, zamanın akışkanlığı hissini yaratır ve belirli bir mevcudiyet etkisi verir.

Genel olarak kişisel bir günlük derin bir manevi çalışmadır. Dolayısıyla burada katı bir çerçeve olamaz. Önemli olan onu uzun süre gözetimsiz bırakmamaktır.

Nereye saklanmalı

Kişisel sırların ana deposundan bahsettiğimiz için günlük tutmak hepsi bu kadar değil. Bunu iyi saklamak önemlidir. Ve burada hayal gücü için sınırsız bir alan var.

Kişisel eşyalarınızın arasına koyun; birçok kişi onu çamaşırlarını koyduğu yerde saklıyor. Sizin dışınızda kimsenin böyle bir yeri araştırması pek olası değildir. Dolabın daha derinine koyabilir, yastığın altına koyabilir, yatağını iyice yapabilirsiniz. Birisi daha da ileri giderek onu yatağın derinliklerine saklıyor.

Diğerleri günlüklerini her zaman yanlarında taşımayı tercih ederler. Ve bu iki nedenden dolayı anlaşılabilir bir durumdur: Birincisi, eğer o her zaman yanınızdaysa, kimse onu bulamaz. İkincisi, aniden evin dışına ilham gelirse oturup yazabilirsiniz. Ve sonra değerli not defterini (veya not defterini) geniş çantanızın içine tekrar saklayın.

Daha fazla gizlilik için kilitli günlükler satın alabilirsiniz; kazara bulsalar bile kimse onlara bakmaz.

Tasarım fikirleri

Son derece kişisel bir şeyden bahsettiğimiz için, bunun nasıl tasarlanacağı sahibinin tercihlerine bağlıdır. İlginç çıkartmalar yapıştırarak veya alanları farklı süslemelerle boyayarak bir şekilde kendi ellerinizle orijinal bir şekilde dekore edebilirsiniz.

Ayrıca günlüğünüze ruh halinize uygun komik resimler veya görseller de koyabilirsiniz. İÇİNDE elektronik günlük Daha da kolay; istediğiniz resmi indirip ekleyebilirsiniz.

Ne yazmalı

Kendinize ne söyleyebilirsiniz? Evet, kalbinizin arzuladığı neredeyse her şey! Çeşitli sırlar, deneyimler, hikayeler kişisel bir günlüğü kolaylıkla doldurabilir.

Bazı gerçekleri, hatta yeni şeylerin fiyatlarını bile yazabilirsiniz - o zaman bunu okumak ilginç olacaktır. Önemsiz ve boş görünen ayrıntılar ne kadar fazla olursa, kayıtlar da o kadar zengin ve canlı olur.

Şu anda aptalca görünen her şey, daha sonra paha biçilmez bir anıya dönüşecektir. Ve günlüğünüzde ne kadar çok önemsiz şey ve saçmalık varsa, sizin için o kadar pahalı olacaktır.

Kısaca özetlemek gerekirse, klasik bir kişisel günlük için ihtiyacınız olan her şey burada:

1. Kendiniz hakkında kayıt tutmak için büyük bir istek. Yalnızca gerçekten istediğiniz zaman yazmak için oturun.
2. Ruh halinize uygun aksesuarlar. Kendi çıkartma ve not sisteminizi oluşturun; daha da ilginç olacak.
3. Uygun tasarım. Günlüğünüze çizin, diyagramlar çizin, bilgileri mümkün olduğunca düzenlemeye çalışın.
4. Küçük şeylere odaklanın. Mümkün olduğu kadar çok ayrıntıyı ve küçük şeyleri kaydedin, böylece günlük daha canlı ve ilginç hale gelecektir.
5. Kendinize karşı dürüstlük. Sır hakkında yaz, her şeyi söyle. Bu sizin kişisel günlüğünüzdür ve kendinizden hiçbir sır kalmamalıdır.

Günlükler tutun, onlar aracılığıyla kendi ruhunuzu tanıyın; güzel ve sonsuz derecede derin bir şey size açıklanacak. Daha doğrusu kendiniz.

Video: Tasarım fikirleri

Öğrenci günlükleri tutmak için gerekenler

1. Günlük okul belgesi,

2. Günlüğün ilk sayfaları eksiksiz olarak doldurulur (öğretmenlerin tam adı, öğrenciye ilişkin bilgiler, ders programı, çağrılar, iletişim numaraları vb.)

3.Günlüğün sert bir kabuğu veya kapağı olmalı

4. Günlüğe yapılan tüm girişler yalnızca mavi veya mor mürekkeple, okunaklı, düzgün el yazısıyla yapılır. Kabul edilemezçok renkli macunlu kalemler, keçeli kalemler, renkli kalemler, keçeli kalemler ile bir günlüğe yazın

5. Günlükte izin verilmiyorçizimler yapın, sayfaları atlayın, üzerlerine “tatil” kelimesini yazın, sayfaları yırtın.

6.Öğrencilere izin verilmiyor notları bağımsız olarak günlüğe koyun, öğretmen tarafından verilen notları düzeltin veya daire içine alın

7. Her hafta sonunda çeyrek notların öğretmen eliyle yazıldığı son sayfada ve öğretmen tarafından yapılan her girişten sonra öğrencinin velisinin imzası bulunmalıdır.

8.Ders programı bir hafta önceden doldurulur.

9. Öğelerin adları büyük harfle ve yalnızca onaylanmış kısaltmalarla yazılır:

Rus dili

Matematik.

Çevreleyen dünya

Hikaye

Okuma

Müzik

ISO

Teknoloji

Fizik-ra

Bilgi vermek.

10.Her ayın adı küçük harfle yazılır, her günün yanına bir sayı konur

DEFTERLERİN BAKIMI İÇİN GEREKLİLİKLER

1. Öğrencinin defterinin sert kenarlı veya şeffaf plastik kapaklı olması gerekmektedir.

2. Bir deftere ancak mavi veya mor mürekkepli ve ince uçlu bir kalemle düzgün, okunaklı bir el yazısıyla yazabilirsiniz.

3. Bir not defteri nasıl doğru şekilde imzalanır? Örnek:

DefterDizüstü

iş için

iş için matematikte

Rusça

3B sınıfı öğrencisi 3B sınıfı öğrencisi

MBOU "30 Nolu Ortaokul" MBOU "30 Nolu Ortaokul"

Cheboksaryg. Şaboksarı

Ivanova DmitryIvanova Ekaterina

4. Not defterinin kenar boşlukları olmalıdır. Kenar boşluklarının dışına yazamazsınız. Defter kapağında agresif çizimler olmamalıdır

5. Kabul edilemezBir deftere, kapağına çizin, kağıtları yırtın, öğretmenin verdiği notları daire içine alın, her türlü çıkartmayı yapıştırın.

6. Not defterlerinde eksik satırlar ve hücreler:

Rus diliyle ilgili not defterlerinde Ders çalışması ile ev ödevi arasında yalnızca 2 satır atlanır. Hat içi çalışma atlanmaz. Her yeni görev basitçe “kırmızı” çizgiden gerçekleştirilir

Matematik defterlerinde Ders ile ödev arasında 4 kare atlanır. Örnek sütunların arasında da 4 hücre bulunmalıdır.

Çok basamaklı sayılar ve birkaç eylem içeren büyük ifadeler yazarken kayıt şu şekilde gerçekleştirilir: önce ifadenin tamamı yazılır, ardından her eylemin çözümleri altındaki bir sütunda gerçekleştirilir. Her eylemin sütunları arasında 4 hücre bulunur. Çözümün sonunda nihai cevap başlangıçta belirlenen ifadeye yazılır.

Her yeni görev bir öncekinden ayrılır iki hücreler.

“Sınıf veya ödev” sözcüklerinden 2 hücre aşağı atlayın

7. Tarih şu şekilde yazılmıştır:

Ocak ayının yirmi beşi. (3-4.sınıflar)

8.Çalışmadaki hatalar nasıl düzeltilir? Yanlış yazılmış bir harfin (sayı) eğik bir çizgiyle düzgün bir şekilde üstü çizilir. basit bir kalemleüstüne kalemle yaz doğru harf(rakam).

Bir kelimenin bir kısmı veya tamamı yanlış yazılmışsa, yanlış girişin üzeri cetvel boyunca yatay bir çizgiyle düzgün bir şekilde çizilir. basit bir kalemle Doğru kelime üstüne kalemle yazılır.

Beyaz maskeleme darbesinin kullanımına İZİN VERİLMEZ.

Düzeltme parantezleri KULLANILMAZ.

9.Tüm alt çizgiler ve düz çizgiler çizilir basit bir kalemle cetvel kullanma

10. Ödev yaparken öncelikle önceki ödevlerde yapılan hatalar üzerinde ÇALIŞMALISINIZ ve sınıf çalışması. Bunu yapmak için “” sözlerinden sonra Ev ödevi“Sonraki satıra “Hatalar üzerinde çalışma” yazın ve talimatlara göre çalışın (“Hatalar üzerinde nasıl çalışılır” talimatlarına bakın). Daha sonra bir sonraki eserin başlığını yazın:

Alıştırma 124. (Rusça)

Problem 56. (matematikte)

11.Bir deftere doğru bir denklem nasıl yazılır?

357 + x = 721721357

x = 721 – 357357364

x = 364364721

357 + 364 = 721

721 = 721

Cevap. x = 364

12. Bir problemi çözerkenÖncelikle bir diyagram çizilir ve çözüm uygulanır. Her eylem için, bu eylemde nelerin bulunduğuna ilişkin açıklamalar yazılır.

Sorunu çözdükten sonra, kısaltmalar olmadan tam cevabı yazmanız GEREKİR. Örnek:

Cevap. İlk paket ikinciden 20 daha fazla defter içeriyor. .

Yalnızca genel kabul görmüş kısaltmalara izin verilir: kg, g, c, t; cm, mm, m, dm, km; cm, mm, dm, m, km

Cevap problemde yazılmamışsa sorun çözülmemiş olarak değerlendiriliyor

Güzel, okunaklı, konuyla ilgili.

Yanlışlıkla kaybederseniz (veya kaybetmeye çalışırsanız) günlüğünüzü geri almanıza yardımcı olacak bilgileri sağlayın.

Adınızı ve soyadınızı, sınıfınızı ve okul adınızı harfle yazın. akademik yıllar gelecekte kafanız karışmasın diye.

Ve günlüklerinizi kaybetmeyin! Her ne kadar istesem de :)

Bir okul günlüğünün ön sayfasını doğru bir şekilde imzalamak zor değildir. Öğrencinin okul yılı başında doldurması gereken, önceden yazılmış şablonlar ve boş alanlar içeren özel cetveller içerir. Öncelikle ilk satıra UCHENI kelimesinin cinsiyetinin sonunu eklemeli ve ardından aynı satıra sınıfın adını yazmalısınız - örneğin 7 B CLASS.

Sonraki iki satırda isim yazılıdır eğitim kurumu, artık sadece bir ortaokul değil, aynı zamanda bir şey eğitim kurumu ve adresi, örneğin Vorkuta şehri. Son satırda öğrencinin soyadı ve adı yazılır, örneğin Ivanov Pavel. Ve son olarak en altta 2016-2017 akademik yılı yer alıyor.

İçine konuların, öğretmenlerin adlarının, ders programlarının ve ev ödevlerinin bir listesini yazıyorlar.

Günlük, öğretmenlerin notlarını yansıttığı ve öğrencilerin günlük programlarını ve ödevlerini kaydettikleri, okul öğrencileri için en önemli belgeydi ve hala da öyledir. Bu bakımdan bu belgenin nasıl doğru bir şekilde imzalanacağı sorusu çok ciddidir. İşte size bir örnek:





Tipik olarak şablon başlık sayfası tüm günlüklerde aynı.

Bu nedenle, günlüğü doğru bir şekilde imzalamak için, anahtar konumları doğru bir şekilde belirtmeniz, yani ka veya tsy'nin bitimiyle cinsiyetinizi belirtmeniz gerekir. Daha sonra aynı ilk satıra sınıfın numarasını ve harfini yazın. İkinci satıra okul kelimesinden önce gelecek olan orta kelimesini ve ondan sonra okulun numarasını yazın. bu kelimenin veya öğrenim gördüğünüz kurumun farklı bir adını ve numarasını yazınız.

Ayrıca bazı günlüklerde öğrenim yılı da belirtilmektedir.

Okul günlüğü, eğitim kurumunun belirlediği standartlara uygun olarak imzalanmalıdır. Öğrenciye tüm okul hayatı boyunca eşlik eden bu belgenin başlık sayfasını doldurmak için tek tip gereksinimler olmasına rağmen.

Öğrenci günlüğünün tutulması ve doldurulmasına ilişkin tek tip gereksinimlere ilişkin düzenlemeler

Bu standartlar, okulun kendi özel gereklilikleri yoksa, öğrencinin günlüğünü doğru şekilde imzalamanıza yardımcı olacaktır!

Günlüğün kapağında doldurulması gereken özel bir form bulunmaktadır. Üzerine öğrencinin adını ve soyadını, sınıfını ve okul numarasını (lise, spor salonu), şehrini veya adını yazmanız gerekir. yerleşim eğitim kurumunuz nerede? Düzgün ve okunaklı bir el yazısıyla, tercihen leke veya hata olmadan yazmalısınız.

Bir okul günlüğünü imzalamak için öğretmenin sizi tanımlamak için kullanacağı temel bilgileri vermeniz gerekir.

Ve evdeki ebeveynler bakacak ve övecek ya da azarlayacaklar (kural olarak, bu hem birinci hem de ikinci olur).

• sonunu yazın: ka veya tsy,
• sınıf numarasını ve harfini belirtin,
• şehir,
• soyadı ve adı,
• sonra okul yılı.

Günlüğü imzaladığımız anda kenarları kıvrılmasın ve nefes alsın diye şeffaf bir kapağa koyuyoruz))

Okul yılı başladı!





Aynı türden birçok günlük arasında öne çıkmasını sağlayan imzalı günlüktür.

Günlük, kız mı erkek mi olduğunuzu, ayrıca hangi sınıfta ve hangi kurumda (okul, lise vb.) okuduğunuzu da yansıtır. Ek olarak, günlük, adı veya soyadı ve bazı durumlarda soyadının girilmesi gerektiğinden belirli bir kişiyi gösterir. Ayrıca ilgili olduğu belirli akademik yılları da yansıtır.

Çoğu zaman günlük çok basit bir şekilde imzalanır, doldurulacak özel bir şey yoktur:



Öğrendikten sonra, günlük bir erkek veya genç erkeğe aitse ka, bir kız veya kız günlüğü ise tsy yazın. Sınıfın önüne sınıf numarasını, arkasına da harfi koyuyoruz. Çoğu zaman büyük harf koyarlar, bazen de tırnak içine alırlar (içinde farklı okullar Bu nüans değişiklik gösterir, bunu sınıf öğretmeninize sormanız daha iyi olur).

Ve elbette adınızı ve soyadınızı yazmayı unutmayın. genel durum, elbette (Svetlana Sazhina, Nikolai Yurchenko, vb.).

Bu arada, artık satışta verilerin günlüğün içine doldurulduğu çok sayıda ciltli günlük var, ancak bunda da herhangi bir zorluk olmamalı - bir form dolduruyorsunuz, hepsi bu.



İşte bir okul günlüğünü doldurmak için bir seçenek. Hepimizin hem okul günlüklerini hem de okul defterlerini doldurmayı ne kadar ciddiye aldığımızı, bunları tüm okul yılı boyunca saklanacak şekilde kapaklara koyduğumuzu hatırlıyorum.

Okul defterleri ve okul günlüklerinin tasarımında önemli bir fark yoktur. Kapak tasarımının asıl amacı günlüğün kime ait olduğudur. Falan okulda falan sınıfın öğrencisi yazıyoruz. Şehir, kasaba veya köyü belirtmeyi unutmayın. Son satırda soyadımızı ve adımızı genel durumda, yani kimin günlüğü, kimin defteri olduğunu belirtiyoruz.

Aşağıda akademik yılı belirtiyoruz.

Benim tavsiyem, eğer yanlış doldurarak günlüğü bozmak yazık olacaksa, o zaman sınıf öğretmenine bu soruyu yöneltin.