Uzaktan gelen arkadaşlarla buluşurken, her şeyden önce şunu öğreniriz: “Nasılsın ...” - tanıdık ve her gün bir şey hakkında. Belki de mesafelerin ve zamanların amansız uçurumunu daha keskin hissetmek için en sıradan şeyleri karşılaştırmak istiyorum. Biz öğretmenler, veliler için en ilginç şey “Okulda nasılsın?”. Büyük olasılıkla asla ziyaret etmeyeceğimiz uzak bir Afrika, Hint, İsrail okulunda. Ve bilmek istiyorum. Ve sadece kavramlar ve programlar değil. Genel atmosferi ileten, canlı bir görüntü oluşturmaya yardımcı olan küçük şeyler önemlidir. Gerçek pedagojik yaklaşımların özünü görmek için bilimsel terimlerle ifade edilemeyen ana şeyi “bağlayabileceğiniz” küçük şeylerdir. Özel, bilimsel olmayan, profesyonel olmayan bir görüş bir uzmana çok şey anlatacaktır. Üstelik artık misafir olmayan yeni gelen birinin görünüşü henüz eski bir zamanlayıcı değil. İnsanca soralım: “Nasılsın?” - ve uzakları duyduktan sonra, kendimizi düşünelim, yakın, ağrılı.

dünyanın en büyük okulu

Kuzey Hindistan'da bulunur ve 22.000 öğrencisi vardır. Ama bu “okul şehri” sadece büyüklüğü ile ünlü değil...

Dünyanın en büyük okulunun nerede olduğunu biliyor musunuz? Hayır, Amerika'da ve Çin'de değil. Lucknow'da, Kuzey Hindistan eyaletinin merkezinde. İki yıl önce, okul Guinness Rekorlar Kitabı'na öğrenci sayısı açısından dünyanın en büyüğü olarak girdiğinde, 22.000'den fazla çocuk okudu ve bugün üç bin daha var. Birçok binası, caddesi, meydanı, çeşmesi olan bir okul ülkesi. Lucknow'da bulunan yaklaşık yirmi şubeden oluşan devasa bir karmaşık yapı. Her bölüm, Avrupa üniversite kampüslerine çok benzeyen küçük bir okul kampüsüdür. Ortalama olarak, bir bölümde yaklaşık 1250 öğrenci eğitim görmektedir. Bu kasabaların çoğu, çocukların ilgi ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak, tanınmış mimarlar tarafından okul için özel olarak tasarlanmış ve inşa edilmiştir. Ve öğretmenler! Diyelim ki burada özel bir bina var, tüm öğretmenlerin hayali - "inovasyon kanadı". 25 çalışanı sürekli olarak yeni öğretim yöntemleri (Montessori materyalleri, özel ders, İnternet teknolojileri - en gelişmiş ve etkili) araştırmalarının yanı sıra okulun eğitim programında uygulanmasıyla ilgilenmektedir. Bunu yaparken de farklı ülkelerin deneyimlerini kullanırlar.

Neden çocuklarını bana getiriyorlar?

Ve her şey çok mütevazı başladı. Kırk üç yıl önce, üniversiteden mezun olduktan ve evlendikten sonra, Hindistan'ın belirli bir vatandaşı olan Jagdish Gandhi, hayatının asıl amacının insanlığa hizmet etmek olduğunu fark etti. Ve bunu uygulamanın en iyi yolu, çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi ile meşgul olmaktır. 300 rupi (10 dolardan az) ödünç aldı, birkaç oda kiraladı ve karısı Bharti ile birlikte çocuklara öğretmeye başladı. Maria Montessori'nin şiddet ve zorlama olmadan öğretmeyi öğreten kitabını beğendi ve bu ilkeleri izleyerek Jagdish ilk öğrencileriyle çalışmaya başladı. Sadece beş tane vardı. O zamanlar, 1959'da, okulunun bir gün dünyanın en büyük özel okulu olacağını pek düşünmemişti. Ama neden oldu? Belki Lucknow'da başka okul yoktur? Hiçbir şey böyle değil. Şehirde ve ilde yüzlercesi var.
Birçok ebeveyn ve öğrenci, öncelikle öğretimin kalitesinden etkilendiğini söylüyor. Böylece, 2000/01 akademik yılında standart ulusal sınavları geçen 1.192 öğrenciden 1.099 öğrenci "onur sertifikası" aldı, yani bize göre 4 ve 5'i geçti ve 79 mezun puanların %90'ını aldı. . Kötü bir sonuç değil!
Ancak binlerce insanın çocuklarını bu okula getirmesini sağlayan yalnızca yüksek eğitim düzeyi değildir. Bazen konutu değiştirmek, çalışmak bile zorundasın. Hiç bir şey! Çocuğun kaderi daha önemli. Ne de olsa burada kendisi ve insanlarla barış içinde yaşaması öğretilecek, ona işbirliği yapmayı, hoşgörülü ve sabırlı olmayı öğretecekler - değişen, çok yönlü dünyamızın en önemli nitelikleri.
35 yaşındaki elektrik mühendisi Manoj Agrawal, "İyi eğitim veren birçok okul var, ancak bu rakipsiz çünkü en iyisini veriyor: kişisel gelişim, iyi bilgi ve güçlü ahlaki değerler" diyor zaten iki okul gönderen 35 yaşındaki elektrik mühendisi Manoj Agrawal. çocuklarını CMS'ye (City Montessori okulu - Montessori şehri okulları) gönderdi. Karısı Deepa Agrawal, “Bir çocuğun en iyi yanlarını ortaya çıkarıyorlar” diye ekliyor.
Bihar'daki Kaimur semtinden 32 yaşında bir toprak sahibi ve çiftçi olan Om Prakesh Patel, Lucknow'dan yaklaşık 390 kilometre uzakta yaşıyordu, ancak oğlunun harika bir okulda okumasını gerçekten istedi ve bu yüzden büyük ailesiyle birlikte Lucknow'a taşındı. , böylece bu yerler için oldukça alışılmadık bir eylemde bulunuyor. O ve eşi Sunita, okulun ebeveynlerle yakın ilişkisi nedeniyle, çocuklar arasında karşılıklı anlayış ve güvenin korunmasına yardımcı olduğu ve okulun ahlaki eğitime odaklandığı için CMS'yi seçti.

iyi iş iyi insanlar

Bay Gandhi'nin okulu, farklı sosyal gruplardan, farklı milliyetlerden ve dinlerden insanlarla iletişim kurmaya hazır küresel vatandaşlar yetiştirme programıyla tanınır. Görevin hem kastlara bölünmüş Hindistan'da hem de Hıristiyanların, Yahudilerin, Müslümanların, Zencilerin, Çinlilerin, Kafkasyalıların yan yana yaşadığı herhangi bir ülkede uygulanması zordur. Bu görev, uzlaşmaz dünyamızda neredeyse imkansızdır.
Tüm çocuklar okula kabul edilir ve sabahları günlük toplantıda her tondan çocukla tanışabilirsiniz: beyaz, siyah, esmer, sarı... Ebeveynler, çocuklarının uluslararası bir ortamda yetiştirileceği konusunda önceden uyarılır ve tüm milliyetçi ve dini önyargılar unutulmak zorunda kalacak. Merkezi binanın girişinin üzerinde bir poster var: "Bütün dünya bir ülkedir ve tüm insanlar onun vatandaşıdır." Bir sonraki - bir diğeri: "Her çocuk dünyanın ışığıdır."
“Neden bu kadar çok ebeveyn çocuklarını buraya gönderiyor? Bay Gandhi, bunun nedeninin, ebeveynlerin çocuklarının iyi bir şekilde büyümesini istemeleri olduğunu düşünüyorum. Evet, onlara iyi bir eğitim vermek istiyorlar. Ama aynı zamanda onları iyi insanlar olarak görmek istiyorlar. Ve bunun için birlikte çalışıyoruz” dedi.
Geleneksel akademik konulara ek olarak, çocuklar farklı ulusların kültürlerini ve dinlerini inceler, fikirlerini savunmayı ve çatışmaları barışçıl bir şekilde çözmeyi öğrenirler.
Bay ve Bayan Gandhi, birlikte hayatlarının başlangıcında, Mahatma Gandhi'nin güçlü etkisi altındaydılar ve bu da onları bir okul açmaya sevk etti. 1974'te çift, günümüzün en popüler dini hareketlerinden biri olan Uluslararası Bahai Topluluğu'nun üyesi oldu. Bununla birlikte, ne öğrencilerine ne de meslektaşlarına Bahai Dinini empoze etmezler, sadece tüm dinlerin temelini oluşturan değerleri korumaya ve tüm çocukların ve ebeveynlerinin inancına saygı duymaya çalışırlar. Lucknow'da ve dolayısıyla okulda, nüfusun yaklaşık %70'i Hindu, %25'i Müslüman, %5'i Hıristiyan ve Sih'tir.
Bölümlerden birinin başkanı olan bir Hıristiyan olan Bonita Joel, “Okulumuzda hiçbir din öğretilmiyor” diyor. "Burası laik bir okul. Ama biz çocuklarımıza tüm dinlere saygı duymayı öğretiyoruz. Modern küreselleşme süreci, çocukların hayatlarını kendi şehirleri, yerel kültürleri çerçevesiyle sınırlamalarına hala izin vermeyecektir. Dış dünyayla temasa geçmek zorunda kalacaklar.”
Dini bir Hindu olan başka bir bölümün başkanı Sadna Churamani, çocukların din veya kökenle ilgili kişilerle iletişim kurmakta herhangi bir zorluk yaşamadıklarını belirtiyor. “Bütün insanları oldukları gibi kabul ederler. Tek bir insan ırkına ait olma duygusu derinlere kök salmıştır.

kimse kimseyi öldürmedi

Okulun kendisi eğitim çerçevesiyle sınırlı değildir. Kentin ve hatta ülkenin yaşamında önemli bir rol oynar. 1992'de Hindistan, Hindu fanatiklerinin Ayodhya kentindeki Babri Müslüman camisini tahrip etmesinden sonra kanlı bir mezhep çatışmaları dalgasına boğuldu. Ülkedeki birkaç şehirden biri olan Lucknow, büyük rahatsızlıklardan kaçınmayı başardı. Öğretmenler, barışın korunmasına yardımcı olanın CMS öğrencilerinin ve mezunlarının (unutmayın, on binlerce olduğunu unutmayın!) velileri olduğundan emindir. Ebeveynler, çocukları ve okullarıyla birlikte, uzun yıllar hayatı, her insanın bireysel benzersizliğini takdir etmeyi öğrendiler, "insanlığın birliğinin bizi uyum ve barışa götürebilecek tek yol olduğunu" öğrendiler.
Nefret ve yanlış anlama şehri boğmaya başladığında, öğretmenler özel veli-öğretmen toplantıları düzenlediler, sadece çocukların kavgalarını değil, yetişkinleri tartıştılar. Bu toplantılara çocuklar da gelirdi. Babalar, oğullarına bir komşuyla pazarlık etmenin neden bu kadar zor olduğunu açıklamak zorunda kaldılar. Çocuklar öğrendikleri programı hatırlatarak, “Şiddeti öğreten bir din yok” dedi.
Okul binlerce çocuğun katıldığı bir barış yürüyüşü düzenledi. Tüm pankartlarda şöyle yazıyordu: "Tanrı birdir, tüm insanlık birdir." Sonuç olarak, Lucknow'da tek bir dini şiddet vakası olmazken, diğer yerlerde Hindular ve Müslümanlar acımasızca birbirlerini öldürdüler.
Okul, yalnızca müfredatla değil, aynı zamanda çeşitli uluslararası etkinliklerle de enternasyonalizm ideallerini güçlendirmeye çalışır. Okul kampüslerinin alt yapısı, yatak odaları ve yemek salonları ile farklı ülkelerden birçok misafiri ağırlamanıza olanak tanır.
Okul her yaz "Uluslararası Çocuk Kampı" açar. Bilgisayar ve Matematik Fuarı yakın zamanda çalışmalarını bitirdi, yerini parlak ve gürültülü Celesta Uluslararası müzik festivali aldı ve Lucknow'daki festivalden sonra genç astronomlar Uluslararası Astronomi Olimpiyatı için toplandı. Örneğin, okullar arasında deneyim alışverişi konusunda çeşitli uluslararası konferanslar düzenlenmektedir.
Bu yılın Haziran ayında, Lucknow'daki Montessori Okulu, "çocukları evrensel değerler, barış ve hoşgörü ruhu içinde eğitme çabaları için" yirmi yıldır her yıl verilen UNESCO Barış Eğitimi Ödülü'nü aldı. “Her çocuğa dikkat eden okul, öğrencilere modern dünyanın en zor sorunlarına dayanmalarına, onlarda sorumluluk duygusu, aktif bir yaşam pozisyonu geliştirmelerine, gözlerini diğer kültürlere ve diğer kültürlere açmalarına yardımcı olacak beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır. dinler," resmi açıklamada, UNESCO baskı için.

Dünya Okulları Hakkında 16 İlginç Gerçek 1 Eylül 2017

Okul yılları hayatımızın en unutulmaz yılları arasındadır. Ne kadar istesek de okullaşma herkesin geçmesi gereken zorunlu bir süreç. Belki de dünyanın farklı ülkelerinde okulların nasıl olduğunu öğrendikten sonra, sahip olduklarınızı daha çok takdir etmeye başlayacaksınız ya da tam tersi, tamamen farklı bir okula girmeyi hayal edeceksiniz. İşte size her şeye yeni bir açıdan bakmanızı sağlayacak eğitim ve okullar hakkında bazı ilginç gerçekler.

1. Tibet, Phumachangthang'daki ilkokul dünyanın en yüksek okulu olarak kabul edilir.

Bu okulun bulunduğu deniz seviyesinden 5373 metre yükseklikte ve dünyanın en yüksek zirvesi olan Everest'in ana kampından 200 metre daha yüksektir.

2. İngiltere, Canterbury'deki Kraliyet Okulu, dünyanın en eski okuludur.

O idi MS 597'de kuruldu. Ancak günümüzde bu okul kaliteli donanıma sahip ve çağdaş bir eğitim sunmaktadır.

3. Hollanda'daki tüm çocuklar 4. yaş günlerinde okula başlar, bu nedenle sınıfta her zaman yeni bir çocuk vardır.

Büyüklerin uyum sağlamak ve arkadaş edinmek için daha fazla zamanları olmasına rağmen, tüm çocuklar okula başladıklarında yaklaşık olarak aynı gelişim düzeyindedir.

4. Fransa'da yemek yemek, öğrenme sürecinin bir parçası olarak kabul edilir.

Çocuklar sadece farklı yiyecekleri ve nereden geldiklerini (çoğu okulda yetiştirilir) öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda davranış ve sofra görgü kurallarını da öğrenirler.

5. Güney Kore'deki öğrenciler dersten sonra kalmalı ve sınıfın temizlenmesine yardım etmelidir.

Dersler biter bitmez kimse sınıfı terk etmez.

6. Bangladeş'te 100'den fazla tekne okulu vardır. Her birinin internet erişimi, bir kütüphanesi var ve okul güneş enerjisiyle çalışıyor.

Bangladeş'teki yıllık seller, yüzlerce ve binlerce öğrencinin eğitim sürecini bozabilir. Bazı bölgelerde Temmuz-Ekim ayları arasındaki yağışlı mevsimde yollar geçilmez hale geliyor ve nehirlerdeki sular 4 metreye kadar çıkabiliyor. Bu nedenle tekne okullarına ihtiyaç vardı.

7. Kolombiya'nın uzak bölgelerinde çocuklar teleferikle okula gidiyor.

Kolombiya'nın uzak bir kasabası olan Los Pinos'ta yaşayanlar için tek ulaşım yolu çelik teller. Küçük çocukların feribotu kendilerinin kullanmasına izin verilmez, bu nedenle teleferiğe ebeveynleri veya büyük kardeşleriyle birlikte binerler.

Teleferik olmasaydı, çocukların yağmur ormanlarında yürümeleri ve okula gitmeleri için iki saat sürmeleri gerekecekti.

8. Almanya'da, bıyıkları ve yuvarlak göz şeklindeki pencereleri olan kocaman beyaz bir kedi şeklinde bir okul inşa edildi.

Öğrenciler okula geldiklerinde kedinin ağzından binaya girerler. Okulun içi de diğerleri gibi ama bir başka çekici özellik daha var - kedinin kuyruğu aynı zamanda öğrenciler için bir kaydırak görevi görüyor.

9. Şili'deki yaz tatilleri Aralık ortasından Mart sonuna kadar sürer.

10. Almanya'daki çocuklara, kurşun kalemler, tükenmez kalemler, kitaplar ve tatlılarla dolu kağıt koni - schultute şeklinde özel bir hediye verilir.

Ancak, hediye sadece okul yılının başında açılabilir.

11. Japonya'daki çocuklar muhtemelen dünyadaki en bağımsız çocuklardır. Kendileri okula gidiyor, kendi sınıflarını temizliyor ve öğle yemeği servisi yapıyorlar.

Okulda temizlikçi ve kantin bulunmamaktadır.

12. Dünyanın en çok ödevini Çin'deki öğrenciler alıyor.

Ortalama olarak, gençler ev ödevlerine haftada yaklaşık 14 saat harcıyorlar.

13. Fransa, Ağustos'tan Haziran'a kadar süren en kısa okul yılına ve en uzun okul gününe sahiptir.

Fransa'da çocuklar haftada 4 kez okula gider. Öğle yemeği için yaklaşık 2 saatleri var. Okul günü 8:30'da başlar ve 16:30'da biter.

14. Filipinler'de bir okul tamamen geri dönüştürülmüş şişelerden yapılmıştır.

Bu binayı inşa etmek için 9.000 şişe ve düzinelerce gönüllü gerekti. Her şişe, onları güçlendirmek için kum, su ve samanla dolduruldu. Daha sonra çimento benzeri bir madde yardımıyla şişeler birbirine yapıştırılarak duvar haline getirildi.

15. En büyük okul Hindistan, Lucknow'daki Montessori Okulu'dur.

Okula her gün 32.000'den fazla öğrenci devam etmektedir. Okulun 1.000'den fazla dersliği, 3.700 bilgisayarı var ve yılda binlerce kırtasiye ve kitap satın alıyor.

16. 2014 yılında Torino'da İtalya ile birlikteydi. Bir öğrenci ve bir öğretmen ile dünyanın en küçük ilkokuludur.

Yetkililer, en az bir öğrenci devam ettiği sürece okulu bırakmaya karar verdi.

Dünyanın en büyük okulu, 47 bin öğrencinin eğitim gördüğü bin sınıftan ve 3800 öğretmen ve personelin eğitimlerini takip ettiği okuldan oluşuyor.

Montessori okulunun yöneticisi ve kurucusu Jagdish Gand, 1959'da, her şey daha yeni başladığında, okula sadece beş öğrencinin gittiğini söyledi. Her çocuğun eğitim hakkı olduğuna inanır.

Okul, devlet fonu almıyor ve ebeveynler, çocuklarının eğitimi için küçük bir ücret alıyor.

CMS, hepsi çocukların yararına çalışan öğretmenler, destek personeli, temizlikçiler, çekçek sürücüleri, elektrikçiler, marangozlar ve bahçıvanlar dahil olmak üzere benzersiz 3.800 personel tarafından desteklenmektedir.

Dünyanın en büyük okulu, 4.000 bilgisayarla donatılmış bin sınıftan oluşmaktadır. Uttar Pradesh eyaletindeki Lucknow şehrinde bulunan okul, 1959 yılında Dr. Jagdish Gandhi ve eşi Bharti tarafından kurulmuştur.

Bugün, okul şehre dağılmış 20 kampüsü kaplar ve her yıl büyümeye devam eder, son 14 yılda alanı ikiye katlanmıştır.

• Ayrıca okuyun: Dünyanın en şişman kızı - Hindistan'dan Suman Khatun

Gandhi, okulu finanse etmeye başlamak için 300 rupi (4,6 $) kredi aldığını söyledi. Okul hakkında ağızdan ağıza dolaşan sözler şehirde yayılmaya başladı ve her yıl çocuk sayısı arttı.

2013 yılında, okul resmen dünyanın en büyüğü olarak tanındı ve Guinness Rekorlar Kitabı'na dünyanın en büyüğü olarak girdi. Öğrenci sayısı bakımından ikinci sırada 19.738 öğrencinin öğrenim gördüğü Manila'daki Rizal eğitim kurumu yer almaktadır.

Jagdish Gandhi, “Çocukların eğitim hakkını reddetmememiz gerektiğine inanıyorum” diyor.

Başöğretmen Gita Kingdon ve kurucu Dr. Gandhi'nin kızı, otobüs kullanamayacaklarını çünkü bir otobüs 50 çocuğu getirirse en az bin çocuğa ihtiyacı olacağını, o zaman tüm şehrin trafik sıkışıklığıyla felç olacağını söylüyor.

Okul devlet tarafından finanse edilmediğinden, ilkokul öğrencileri ayda 19 dolar, daha büyük öğrenciler ise ayda 46 dolar ödüyor. Bu okulun mezunları BM, Harvard ve Goldman Sachs'ta çalışıyor.

• Ayrıca okuyun: Rusya'da 12 yaşındaki bir kız okulda ders sırasında doğum yaptı

Çocuklar dünyanın en büyük okulunda okumaktan mutludur, çünkü her zaman farklı zevklere ve ilgi alanlarına sahip birçok arkadaş edinme fırsatı vardır.

Ancak bu okulda bir öğretmenin takdirini kazanmak ve öne çıkmak o kadar kolay olmayacağı için zorluklar da var.

Sınıflar farklı şekillerde değişir - 25 ila 50 öğrenciye sahiptir, öğretmenler çalışmalarından ve her öğrenciden sorumludur.

Dünyada UNESCO Ödülü'ne layık görülen tek okuldur.

Yaklaşık 45 bin öğrencisi olan dünyanın en büyük okulu Hindistan'da, Lucknow şehrinin tam merkezinde bulunuyor. Bu okulu 1959'da Bharti Gandhi tarafından karısı (Bharti ve Jagdish Gandhi) ile birlikte kurdu ve aslen o.

Yaklaşık 45 bin öğrencisi olan dünyanın en büyük okulu Hindistan'da, Lucknow şehrinin tam merkezinde bulunuyor. Bu okul 1959 yılında Bharti Gandhi ve eşi (Bharti ve Jagdish Gandhi) tarafından kuruldu ve başlangıçta sadece beş öğrencinin katıldığı iki sınıftan oluşuyordu. Ancak inanılmaz derecede iyi ve kaliteli bir eğitim alabileceğiniz özel bir okulun açılacağı haberi Hindistan eyaletine yayıldığında her şey hızla değişti.

Şimdi okul, Lucknow şehrinde bulunan yirmi kampüs tipi şubeden oluşan bir ağdır. Bu kasabalar oldukça bakımlıdır, okul binalarının yanı sıra kendi sokakları, çeşmeleri ve parkları vardır. En dikkat çekici olan şey, Lucknow şehrinde bu okula ek olarak, yüz tane daha ortaokul var, ama burada veliler çocuklarını okumaya gönderme eğilimindeler. Nitekim bu okulun çatısı altında, farklı sınıflardan ve farklı dinlerden çocuklar, Hindistan'da öğrencilerin sosyal köken ve dini önyargılara göre ağırlıklı olarak kastlara ayrıldığı diğer okullarda çok nadir görülen kaliteli bir eğitim almaktadır. Okulda 3 ila 17 yaş arası öğrencilere ders veren 2.500'den fazla öğretmen çalışmaktadır. Okul ücretlidir. En küçük eğitim ayda yaklaşık 17 dolar, lise öğrencileri için 45 dolar. İstisnasız herkes aynı okul üniformasını giyer.

Yaklaşık %70'i Hindu, %25'i Müslüman, %5'i Hristiyan ve Sih'tir. Öğretmenler her şeyden önce çocuklara, sınıfları ve dini inançları ne olursa olsun, istisnasız tüm canlıları sevmeyi ve saygı duymayı öğretir. Herkesi olduğu gibi kabul edin. Bu nedenle, okulun girişinde dikkat çekici bir afiş asılıdır: "Bütün dünya bir ülkedir ve tüm insanlar onun vatandaşıdır." Ve onun yanında aynı derecede önemli bir slogan daha var: "Her çocuk dünyanın ışığıdır." Bana göre bu iki slogan şimdiden ciltler dolusu konuşuyor ve belki de daha iyisini söyleyip yazamazsınız.

Her yıl bu okulun öğrenci sayısı artıyor, sadece son iki yılda okul 2000 öğrenci ile saflarını doldurdu. Ve bu okulun müdürünün dediği gibi, bu olasılıkların sınırı değil, istisnasız herkes okula götürülüyor, asıl şey, öğrencinin okul duvarları içinde belirlenen tüm kuralları öğrenme ve bunlara uyma arzusu olmasıdır. bu kurum.

Okul, yetiştirilen öğrenci sayısı bakımından Guinness Rekorlar Kitabı'na en büyük olarak dahil edilmiş ve UNESCO "barış eğitimi" ve "çocukları evrensel değerler ruhu, barış ve barış ruhu içinde eğitme" ödülüne layık görülmüştür. hata payı." yayınlanan

Jagdish Gandhi Okulu

2000 yılında bu okul dünyanın en büyük okulu olarak Guinness Rekorlar Kitabı'na girdiğinde, duvarları içinde aynı anda 22 binden fazla öğrenci okudu. Kayıtlı kayıtlara rağmen, kelimenin tam anlamıyla üç yıl sonra öğrenci sayısının 25 bine ulaştığı bilgisi var. İşin garibi, ama bu okul Çin'de değil, kuzey Hindistan'daki eyaletin merkezi olan Lucknow'da var. City Montessori Okulu (CMS) 1959 yılında Jagdish Gandhi ve eşi Bharti tarafından başlangıçta sadece 5 öğrenciyle kuruldu.

Jagdish Gandhi, çocukların yetiştirilmesi ve eğitimi yoluyla insanlığa hizmet etmek için bu okulu açtı. Jagdish, dünyanın en büyük okulunu kurmak için 300 rupi (10 dolardan az) ödünç almak ve onlarla birlikte Lucknow'da birkaç bina kiralamak zorunda kaldı. Ve o zaman, dünya vatandaşlığı değerlerinin ve dini hoşgörü ilkelerinin müfredatında önemli bir yer tutması nedeniyle sonunda yaygın olarak tanınacağını hayal bile edemezdi.

Ayrıca, CMS'yi çekici kılan bir diğer özellik de öğretimin kalitesidir, çünkü bu okulun öğrencileri sürekli olarak büyük başarılar elde etmektedir.

okul ülkesi

City Montessori Okulu, birçok bina, sokak, meydan ve çeşmeden oluşan bütün bir okul ülkesidir. Lucknow'da bulunan yaklaşık yirmi şubeden oluşan devasa bir karmaşık yapı. Her bölüm, Avrupa üniversite kampüslerine çok benzeyen küçük bir okul kampüsüdür. Ortalama olarak, bir bölümde yaklaşık 1250 öğrenci eğitim görmektedir.

Bu kasabaların çoğu, çocukların ve öğretmenlerin ilgi ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak, tanınmış mimarlar tarafından okul için özel olarak tasarlanmış ve inşa edilmiştir. Örneğin, özel bir bina var - "inovasyon kanadı". Bu binada, 25 çalışan sürekli olarak yeni öğretim yöntemlerinin araştırılması ve okulun eğitim programında uygulanmasıyla ilgilenmektedir. Aynı zamanda eğitimde farklı ülkelerin tecrübelerini benimserler.

Okul ve veliler

Ancak binlerce insanın çocuklarını bu okula getirmesini sağlayan yalnızca yüksek eğitim düzeyi değildir. Bazen evleri ve işleri bile değiştirmeniz gerekir. Sonuçta, çocuğun kaderi tüm bunlardan çok daha önemlidir. Değişen dünyamızın en önemli nitelikleri olan kendisiyle ve insanlarla barış içinde yaşaması, işbirliği yapması, hoşgörülü ve sabırlı olması burada öğretilecektir.

35 yaşındaki elektrik mühendisi Manoj Agrawal, “İyi eğitim veren birçok okul var ama bu okul en iyisini verdiği için rakipsiz: kişisel gelişim, iyi bilgi ve güçlü ahlaki değerler” diyor. CMS'ye iki çocuk. Karısı Deepa Agrawal, “Bir çocuğun en iyi yanlarını ortaya çıkarıyorlar” diye ekliyor.

Bihar eyaletinin Kaimur semtinden 32 yaşında bir toprak sahibi ve çiftçi olan Om Prakesh Patel, Lucknow'dan yaklaşık 390 kilometre uzakta yaşıyordu, ancak oğlunun harika bir okulda okumasını gerçekten istedi, bu yüzden büyük ailesiyle birlikte Lucknow'a taşındı. , böylece bu yerler için oldukça alışılmadık bir eylem gerçekleştiriyor.

O ve eşi Sunita, okulun ebeveynlerle yakın ilişkisi nedeniyle, çocuklar arasında karşılıklı anlayış ve güvenin korunmasına yardımcı olduğu ve okulun ahlaki eğitime odaklandığı için CMS'yi seçti.

“Neden bu kadar çok ebeveyn çocuklarını buraya gönderiyor? Bay Gandhi, bunun nedeninin, ebeveynlerin çocuklarının iyi bir şekilde büyümesini istemeleri olduğunu düşünüyorum. Evet, onlara iyi bir eğitim vermek istiyorlar. Ama aynı zamanda onları iyi insanlar olarak görmek istiyorlar. Ve bunun için birlikte çalışıyoruz” dedi.

Küresel Vatandaş Eğitim Programı

Bay Gandhi'nin okulu, farklı sosyal gruplardan, farklı milliyetlerden ve dinlerden insanlarla iletişim kurmaya hazır küresel vatandaşlar yetiştirme programıyla tanınır. Hem kastlara bölünmüş Hindistan'da hem de Hıristiyanların, Yahudilerin, Müslümanların, Zencilerin, Çinlilerin, Kafkasyalıların yan yana yaşadığı herhangi bir ülkede bu görevi yerine getirmek zordur. Bu görev, uzlaşmaz dünyamızda neredeyse imkansızdır. Tüm çocuklar okula kabul edilir ve sabahları günlük toplantıda her tondan çocukla tanışabilirsiniz: beyaz, siyah, esmer, sarı... Ebeveynler, çocuklarının uluslararası bir ortamda yetiştirileceği konusunda önceden uyarılır. ve tüm milliyetçi ve dini önyargılar unutulmak zorunda kalacak. Merkezi binanın girişinin üzerinde bir poster var: "Bütün dünya bir ülkedir ve tüm insanlar onun vatandaşıdır." Bir sonraki - bir diğeri: "Her çocuk dünyanın ışığıdır."

Geleneksel akademik konulara ek olarak, çocuklar farklı ulusların kültürlerini ve dinlerini inceler, fikirlerini savunmayı ve çatışmaları barışçıl bir şekilde çözmeyi öğrenirler.

Mahatma Gandhi'nin Etkisi

Bay ve Bayan Gandhi, birlikte hayatlarının başlangıcında, Mahatma Gandhi'nin güçlü etkisi altındaydılar ve bu da onları bir okul açmaya sevk etti. 1974'te çift, günümüzün en popüler dini hareketlerinden biri olan Uluslararası Bahai Topluluğu'nun üyesi oldu. Bununla birlikte, ne öğrencilerine ne de meslektaşlarına Bahai Dinini empoze etmezler, sadece tüm dinlerin temelini oluşturan değerleri korumaya ve tüm çocukların ve ebeveynlerinin inancına saygı duymaya çalışırlar. Lucknow'da ve dolayısıyla okulda, nüfusun yaklaşık %70'i Hindu, %25'i Müslüman, %5'i Hıristiyan ve Sih'tir.

Münhasıran laik okul

Bölümlerden birinin başkanı olan bir Hıristiyan olan Bonita Joel, “Okulumuzda hiçbir din öğretilmiyor” diyor. "Burası laik bir okul. Ama biz çocuklarımıza tüm dinlere saygı duymayı öğretiyoruz. Modern küreselleşme süreci, çocukların hayatlarını kendi şehirleri, yerel kültürleri çerçevesiyle sınırlamalarına hala izin vermeyecektir. Dış dünyayla temasa geçmek zorunda kalacaklar."

Dini bir Hindu olan başka bir bölümün başkanı Sadna Churamani, çocukların din veya kökenle ilgili kişilerle iletişim kurmakta herhangi bir zorluk yaşamadıklarını belirtiyor. “Bütün insanları oldukları gibi kabul ederler. Tek bir insan ırkına ait olma duygusu derinlere kök salmıştır.

Her çocuk için barış eğitimi

City Montessori Okulu, "çocukları evrensel değerler, barış ve hoşgörü ruhu içinde eğitme çabaları nedeniyle" UNESCO Barış Eğitimi Ödülü'nü aldı. “Her çocuğa dikkat eden okul, öğrencilere modern dünyanın en zor sorunlarına dayanmalarına, onlarda sorumluluk duygusu, aktif bir yaşam pozisyonu geliştirmelerine, gözlerini diğer kültürlere ve diğer kültürlere açmalarına yardımcı olacak beceriler kazandırmayı amaçlamaktadır. dinler," resmi açıklamada, UNESCO baskı için.

Ayrıca bu okulda her yaz bir "Uluslararası Çocuk Kampı" açılır. Bilgisayar-matematik fuarı yakın zamanda işini bitirdi, yerini parlak ve gürültülü Celesta Uluslararası müzik festivali aldı ve Lucknow'daki festivalden sonra genç astronomlar Uluslararası Astronomi Olimpiyatı için toplandı. Ayrıca okul, örneğin okullar arasında deneyim alışverişi gibi çeşitli uluslararası konferanslara ev sahipliği yapmaktadır.