Мемлекеттік Думаның соңғы жаңалықтарына сәйкес, 2019 жылы мұғалімдердің жалақысы бүгін көтерілуі мүмкін. Ағымдағы жылдың наурыз айында Еңбек министрлігіне Ресей Федерациясының Білім министрлігінен білім беру саласы қызметкерлерінің табысын арттыру бойынша ұсыныстар жазылған хат келіп түсті.

Жоспарлы өсу

Мұғалімдердің жалақысын көтеру Ресей Федерациясының барлық субъектілеріне әсер етеді және белгілі бір аймақтың орташа жалақысына сәйкес жүзеге асырылады. Жәрдемақы мөлшері 50%-ға дейін өзгеруі керек.

2012 жылы Үкімет бюджеттік ұйымдарға қатысты реформаларды қалыптастыра бастады. Ғалымдар, оқытушылар, жоғары оқу орындарының оқытушылары және т.б. еңбекақы төлеуге ерекше көңіл бөлінді. Ел Президенті алдағы кезең-кезеңімен енгізілетін өзгерістер туралы 10-нан астам жарлыққа қол қойды.

Осының барлығы мұғалімдердің, мәдениет және әлеуметтік қызметкерлердің, медицина қызметкерлерінің жалақысын оңтайландыру, теңестіру, сондай-ақ облыстағы орташа табыстың 100-200 пайызына жеткізу мақсатында жасалды. Ресей Федерациясы Үкіметінің іс-әрекеттері осы аймақтардың әрбір өкілінің әлеуметтік жағдайын нығайтуға, сондай-ақ олардың қаржылық жағдайын қорғауға бағытталған.

Мемлекеттік Думаның соңғы жаңалықтарына сәйкес, бүгінгі күні өсім бастауыш және орта мектеп мұғалімдеріне, сондай-ақ мектепке дейінгі және қосымша білім беру мұғалімдеріне арналған.

Мұғалімдердің жалақысын өзгерту нұсқалары

Қазіргі уақытта мемлекеттік органдар төлемдерді өзгертудің екі нұсқасын қарастыруда:

1. Жалпы білім беретін қызметкерлердің (мұғалімдер, әлеуметтік қызметкерлер, психологтар, кітапханашылар) жалақысын көтеру. Бұл әдіс 2024 жылға дейін 10%-ға жыл сайынғы индекстеуді қарастырады. Бұл жағдайда орта буын мұғалімдерінің өмір сүру сапасының жоғарылауын, сондай-ақ жалақының 37,8 мың рубльден жоғарылауын күтуге болады. 76,5 мың рубльге дейін. Бұл әдістің кемшілігі мұғалімдердің еңбекақы қорын 5-6 жылға толықтыру қажеттілігі. Қазіргі таңда Үкіметке экономикалық дағдарыс жағдайында қаржы ресурстарының тапшылығы қалай толтырылатынына жауап беру қиынға соғуда.
2. Тек мұғалімдердің жалақысы көтеріледі.Бұл опция елдің қазіргі қаржылық жағдайы үшін ең оңтайлы болып табылады. 2019 жылы ол 150% (59 мың рубль немесе одан да көп) өсуі мүмкін. Бұл жоспарды жүзеге асыру үшін 2019 жылы жалақы қорына 255 миллиард рубльден астам, ал 2020 жылы 270 миллиард рубльден астам қаржы аудару қажет. Осылайша, қордың түпкілікті сомасы шамамен 820 миллиард рубльді құрайды (қазір ол шамамен 475 миллиард рубль).

Қай нұсқаны таңдағаныңыз маңызды емес, бастысы ұстаздар еңбегі бағаланады.

Мұғалімдердің еңбекақысының құрамдас бөліктері

Білім беру жүйесінің кез келген қызметкерінің жалақысы бірнеше параметрлерден тұрады, олардың арасында тұрақты, сондай-ақ жақсы жұмыс, еңбек өтілі және т.б. көрсеткіштеріне сәйкес қалыптасатындары бар:

1. Қызметкерлердің жалақысы.Бұл көрсеткіш нақты жұмыс істеген уақыт бойынша есептеледі. Мұғалімнің шығындарын жоспарлау осы сомаға тікелей байланысты, ол негізгі болып саналады.
2. Жүлде.
3. Қосымша ақы. Үстеме жұмыс, балалармен сабақтан тыс жұмыстар және т.б.
4. үшін қосымша.Көп жылдық тәжірибесі мен кәсіби біліктілігі бар мұғалімдерге қосымша ақшалай төлемдер тағайындалуы мүмкін, олар жинақталған тәжірибесіне, бар біліктілігіне, жеңілдіктеріне, оқу жүктемесіне және т.б.

Білім беру қызметкерлерінің жалақысы да, сыйақы төлемдері де өсу жағына қарай өзгереді. Бұл мұғалімдердің, сондай-ақ бюджеттік ұйымдардағы барлық қызметкерлердің тиімділігін арттырады.

Мұғалімдердің 50 пайыздан астамы жалақысының мөлшеріне ренжіген. Еліміздің кейбір өңірлерінде жалақы төмендетілді, бұл білім беру мекемелері қызметкерлерінің өмір сүру сапасына кері әсерін тигізді. Жоспарланған өзгерістер білім саласындағы әрбір қызметкердің көңіл-күйін көтерумен қатар, көптеген мәселелерді жоюға болады. Дегенмен, мұның бәрі оңды деп есептей бермейді.

Мұғалімдер Ресей Білім министрлігінің мұғалімдердің орташа жалақысын 42,2 мың рубльге дейін арттыру туралы мәліметіне сенбейді.

Поштамызға келген хаттарды оқимыз [электрондық пошта қорғалған], және әлеуметтік желіде мұғалімдердің жалақысы туралы пікірлер. Соңғы айларда олардың көпшілігі үш тақырыпқа қатысты болды - орташа жалақы, ынталандыру және елорда мен өңірлердегі жалақыдағы айырмашылық.

Мұғалімдер өздерінің жалақылары туралы айтады:

« Мектепте жалақы туралы айтуға тыйым салынады»
Бүкілресейлік халықтық майданның мониторингтік оқу-жаттығуы жүргізгені туралы жаңалық көптеген кері байланысқа ие болды, нәтижесінде олар Ресейдегі әрбір үшінші мұғалімнің жалақысы қалай есептелетінін, көтермелеу және өтемақы төлемдері тағайындалатынын білмейтінін анықтады. Жалақының аздығынан және сонымен бірге жоғары жүктемеге байланысты әрбір бесінші мұғалім мектептен кету туралы ойлайды. Осыған байланысты жазып отырғаныңыз осы.

"Мұғалімдердің жалақысы туралы мақалаңызды оқып, қосымша мәліметтер қосқым келеді.<...>Бір жарым жыл бұрын ынталандырулар жоғалып кетті. Жалақы туралы мүлде ақпарат жоқ, тіпті бір жыл бойы өз есебімізді де көрмедік.

Директор үнемдегені үшін үлкен бонустар алады. Бұған дейін 2014 жылы аудандағы барлық мектеп директорларының жалақысы жарияланған болатын.<…>Мәселен, 2014 жылдың өзінде, мысалы, үлкен емес мектептердің кейбір директорлары шамамен 60 мың немесе одан да көп алды. Ол кезде бірінші разряд бойынша 2 ставкамен жұмыс істеп жүргенде 19-21 мың ғана алатынмын.

Тағы бір таңғаларлық факт. Математика пәнінің мұғалімі кеңес бергені үшін мүлде жалақы алмайды, ал еңбек пәнінің мұғалімі сайтта 2-2,5 ай бойы жұмыс істегені үшін ай сайын шамамен 30% алады (бұрын солай болатын, қазір олар тіпті тарифтерді де көрсетпейді). Оның үстіне, ол өз жұмыс уақытында басқа мұғалімдермен бірге жұмыс істейді, олар сенбілік күндеріне тоқтаусыз қуылады. Төлемдегі мұндай сәйкессіздіктің себебі неде? Оның себебі туыстық байланыстармен байланысты деп ойлаймын», - Наталья, Челябі облысы.

«Мен Свердловск облысында, Нижний Тагилде жұмыс істеймін, біздің мектепте тек директордың достары немесе туыстары жақсы ынталандыру төлемдерін алады, қалғандары - басқа мұғалімдерді ауыстырғаны үшін олар жиі төленбейді барлығы, басқа да көптеген қызмет түрлері үшін және жалпы алғанда, мектепте жалақы туралы айтуға тыйым салынады, көптеген жас мамандар басқа жұмыс іздейді;«, - Анастасия, Нижний Тагил.

Тақырыпты жалғастырғандай РФ Білім министрі Ольга Васильева «Клязьмадағы мағыналар территориясы» форумына қатысушылар алдында сөйлеген сөзінде жас мұғалімдер ынталандыру бөлігінде мектепте сыйлықақылардың қалай есептелетініне әсер ете алатынын айтты. сыйақы туралы.

«Сіздің мектебіңіз сыйақы беру мәселесін шешкенде, оған ұжыммен және кәсіподақ ұйымымен бірге қатысыңыз, сіздің мектебіңіздің ережесін зерттеңіз Тек директордың және оның айналасындағы тағы екі адамның шешімі, бұл мәселелерді өз ұжымыңызда шешуге толық негіз бар, бұл «70+30» жүйесі жұмыс істейді.», - деді басқарма басшысы.

Оқырмандарымыз бұл жүйенің өз мектептерінде қалай енгізілгенін айтып берді. Мәселен, форум өткен Владимир облысынан келген Сергей былай деп жазады:

« Бұл 70×30 принципі ешбір жағдайда жұмыс істемейді. Мәселен, Владимир облысында басшылыққа заңмен қарайтын мұғалімдерді жұмыстан қууға тырысады. Жарайды, біз, мұғалімдер, қосымша табыс табамыз. Бірақ бұл жұмысымыздың сапасына әсер етіп, балалар зардап шегеді.

Ата-аналарды бізге оқу мен репетиторлық қызмет үшін төлеуге мәжбүрлейтін қызықты механизм. Бұл қарапайым қажетті пән мұғалімдеріне жақсы және қиындықсыз, ал қалғандары не істеу керек – өмір қауіпсіздігі, еңбек, дене шынықтыру... Ал қосымша білім? Ең қызығы, балаларымызбен қашан араласу керек, оларды дұрыс қамтамасыз ету үшін біз басқа адамдардың балаларымен қарым-қатынас жасаймыз.».

Мордовиядан келген мұғалім Николай да министрмен келіспейді:

"Бүкіл команда түпкілікті шешім қабылдаса, жиналыс түнге дейін созылып, бәрі таласып қалады. Егер сіз комиссияға өкілеттіктерді тапсырсаңыз, онда бас мұғалім басты рөлді атқарады, оның әкімшілік тұтқалары болады, содан кейін директор өз нүктесін (нөмірін) қояды. Бұрын бәрі түсінікті болды: біліктілік, тәжірибе, жұмыс көлемі. Барлық. Енді жақсы ынталандырулар алу үшін ӨЗІҢІЗ ҮШІН жұмыс істеу керек! Тек нәтиже. Студентке ғылыми жұмыс дайындады (жазды) және онымен бірге конференцияларға барды".

"Егер мұғалімнің сыныбында «жеміс» болатын оқушылар болса және оның барлық жетістігі сыныпта бірін-бірі өлтірмей, дәптерге «керемет жұмыс» деген сөздерді жазып алған болса, онда ше? Ол үшін ешқандай ынталандыруды көрмейсіз бе? Иә, мүмкін ол 100 баллмен бітіріп, бейімділікпен, ауқатты отбасынан шыққан ұстаздан, тәрбиешіден екі есе көп жұмыс істеп жатқан шығар?", - деп сұрайды Воронежден келген Наталья. Оның пікірі жинаған лайктарға қарағанда, бұл сұрақ көптеген мұғалімдерді алаңдатады.

— Қалғандары қайда?

Мұғалімдер өздерінің жалақылары туралы мәліметтермен бөлісуді жалғастыруда. Сонымен қатар, шілдеде Хабаровск өлкесінің губернаторы аймақтағы мұғалімдердің орташа жалақысы 45,4 мың рубльді құрайтынын хабарлады. Рас, облыс басшысының сөзіне пікір білдіруге шақыруымызға қиыр шығыстықтар аз.

"Егер ол орташа болса, онда бәрі жақсы. Егер Магадан мен Бикинді [Хабаровск өлкесінің ең оңтүстік қаласы] салыстыратын болсақ, бұл қалыпты жағдай. Плюс 2-2,5 ставка бойынша жұмыс істейді», - деп жазды Хабаровскіден келген Сергей.

"Бір жарым-екі ставкамен жұмыс істегенде, бұл қалыпты жағдай. Олар сізге орташа мәнді айтады. Бұл 18 сағат бұрын емес екенін ешкім ескермейді! Міне, Камчаткада, биліктің айтуынша, біз шоколадтамыз! Әділ болу үшін, мен жалақыға шағымданбаймын, бірақ бұл 2 мөлшерлеме және керемет басқару", - Виктория, Камчатка аймағы.

Ольга Васильеваның 2018 жылдың қаңтар-маусым айлары аралығында мұғалімдердің орташа жалақысы 38,6 мың рубльден 42,2 мың рубльге дейін өскені туралы сөзі толқуға себеп болды. Бұл туралы министр үкіметте өткен жиында мәлімдеді. Жаңалық ондаған пікір қалдырды, олардың басым көпшілігі... өте эмоционалды болды. Біз нақты сомалармен жауаптарға назар аудардық.

"18 сағаттық мөлшерлеме үшін менің жалақым 7400 рубль + аймақтық коэффициент + ынталандыру (егер мен оны тапқан болсам, 20-25 рубль балл) + дәптерді тексеру + солтүстік коэффициент = 16,5 мың рубль. Менің 18 мыңым тағы қайда?», - деп сұрайды Томск облысындағы ауылдық мектептің мұғалімі Дарья.

"Дағыстанда 10-15 мың аламыз. 15 мыңды әрең аламыз", - Дианна, Дағыстан Республикасы.

"Дағыстандық мұғалімдер 15-16 мың жалақыларымен басқа планетада тұрады", - Альбина оны қайталайды.

"Менде 32 сағат, 14 мың айлық, қалғаны қайда?«- деп жазады Алик адыгейлік.

Мәскеуде сыныпты басқаруға арналған төлемдер 12,5 мың рубльге дейін өсті деген жаңалық эмоционалды түрде қабылданды.

"Толық жалақы дерлік!", "Ал біздің жалақымыз осындай«- Бұл ақпараттың астындағы түсініктемелерде мұғалімдер елорда мен өңірлердегі жалақыдағы мұндай алшақтықты әділетсіз деп санайды.

"Бір қызығы, астана провинцияларға қарағанда жақсы білім береді ме? Неліктен адамдарды осылай бөледі?», - деп сұрайды Петрозаводскіден Ольга.

"Неліктен бұл болып жатыр? Неліктен қосымша төлемдерді федералды деңгейде 5 мыңға дейін көтеруге болмайды? Мәскеу және басқа да ірі қалалар осылай істейтін болса, аймақтарда кадр тапшылығы болады. Білім министрлігінің басшылары қайда қарап отыр?", Владимир абдырап қалды.

"Әріптестер, біз губернияларда Мәскеу облысындағыдан 6 есе нашар және Мәскеуден 10 есе нашар жұмыс істейтін шығармыз! Ал сонша жалақы алатындай жұмыс істеуді қалай үйренуге болады?» - Киров облысынан келген Татьянадан риторикалық сұрақ.

Өңірлердегі жалақы туралы көбірек хабарламалар.

"Мурманск - тұрақты индекстелмеген. Жалақы 8900", - Снежана.

"Ульяновск 7900. Көптеген адамдар тастады", - Нина.

"Енді олар жаңа бұйрық әкелді - олар жалақыны көбейтті, сонымен бірге барлық басқа қосымша төлемдерді азайтады, нәтижесінде біз аз аламыз. Жарнама ұзақ өмір сүрсін!«, - Елена, Воркута.

Орынбор облысынан келген қосымша білім беру пәнінің мұғалімі Людмила бізге Excel бағдарламасының «2018 жылғы демалыс ақысын ескере отырып, жалпы білім беру ұйымдары мұғалімдерінің қаңтар-шілде айларындағы орташа айлық жалақысы туралы жедел ақпарат (муниципалитеттердің мәліметтері бойынша)» кестесін жіберді. Оған сәйкес облыстағы орташа жалақы 28 321 рубльді құрады. Ең төмені – 20 367 сом – Шарлық ауданында. Ең жоғары - 31 590 рубль - Орынбор облысында.

Байланыста - SPO

Бізге тек мектеп мұғалімдері ғана емес, колледж, техникум мұғалімдері де хат жазады. Сонымен, жаңа оқу жылының басында орта кәсіптік білім беру ұйымдарында қалыптасқан жағдайлар туралы екі хат алдық.

"Мен колледжде жұмыс істеймін. Мен жұмыс істеген бұрынғы техникум кәсіптік-техникалық училищеге біріктірілді. Қазір қаланың әр жерінде 2 ғимаратымыз бар. Бұрынғы мектеп ғимаратында 200 адам білім алуда. Өткен жылы бізде 1200 болды, бірақ бірігуден кейін олар біздің негізгі ғимаратты мектеп деп шешті (бұл әкімдік мектебі). Содан кейін басталды... Техникумның басшылығы түгелдей алынып тасталды. Олардың орнына: бас директор келді (бұл бюджеттік ұйымда!)<...>Бас директор бәрін шешеді. Ал генералдардың орынбасарлары әлі де бар. Ұжымдық шартқа бүкіл ұжым атынан олардың бірі қол қойды. Біздің кампус қол қоюдан бас тартты (оқытушылар құрамы мен кәсіподақ). Бұл жай ғана маңызды емес.

Мен мұнда не болып жатқанын сипаттамаймын, бірақ мен сізге жалақы туралы айтып беремін. Біз солтүстік және қиыр шығыс коэффициенті бар аймақта жұмыс істейміз. Анау. шыққанның барлығын 2-ге (шамамен) көбейту керек. Бұл 50% қосымша ақы. Сөйтіп, жалақымды 3 пайызға көтерді. Менде 7043. Біздің мекеменің тазалықшылары оны 11 мыңға жеткізді. Мен, 1,5 ставкамен жұмыс істеймін, жұмыс өтілі 25% (ол бір ставкаға ғана барады) + шеберге қосымша төлем 1600 + кеңсені басқару 400-600 рубль.<...>32 000 алды (оның ішінде қолы таза солтүстік және аймақтықтар бар). Бұл көп пе, айтасыз ба? Содан кейін бір ставка үшін қанша алатынымды есептеңіз. 7043×2=14086. Және минус 13% табыс. Тазалықшы ханымдарға қарағанда. Қызық, солай емес пе? Бұл біздің басқару саясатымыз. Сіздің қолыңызда көбірек болады, солай ма? Иә. Рас, мен аспиранттармен 19-21 сағатқа дейін отырамын, түнде бір топ құжаттарды [жазамын]. Мен ай сайын көптеген есептерді жазамын. Сабақтан бос уақытымда мұғалімдер кеңесіне барып, біліктілігімді арттырамын. Сенбі күндері жұмыс істеп, түрлі байқаулар мен шаралар дайындаймын. Біреу: «Тазартқышқа бар» дейді. Кеңесіңе рахмет. Мен, 2 жоғары білімі бар, 2 рет қосымша кәсіби қайта даярлаудан өткен адам білімімді бекер алған екенмін. Ал егер мұғалімдердің барлығы тазалықшы болса, балаларды кім оқытады? Өте қайғылы. Сіздің еңбегіңіз және оның қалай бағаланғаны ұят".

«Қайырлы күн, мен медициналық колледждің оқытушысымын, мен МОБ мұғалімдерінің жалақысы неге көтерілмейді, дәлірек айтсақ, жыл сайын Мәскеу түбіндегі колледжге келгенде мен 18 500 алдым рубль болды, содан кейін жалақы 15 500 рубльге дейін төмендеді, мен жалақыны 17 500 рубльге теңестіру үшін бақылауға алуға тура келді.".

Басылымдардың біріне жауап ретінде біз келесі түсініктеме алдық: « Ұстаздар газеті» оппозиция жағына өтіп барады. Өйткені, біздің елде шындықты айтатын адам – Батыс пара алған оппозиционер»..

Құрметті оқырмандар, «Мұғалім газеті» дербес педагогикалық басылым. Газет ешқашан біреудің жағында тұрған емес, екіншісіне ауысқан емес. Біз журналистикамен айналысамыз және қандай болса да шындыққа ұмтыламыз. Және біз, соның ішінде сіздердің көмектеріңізбен, біз болып жатқан оқиғалардың объективті бейнесін жасай аламыз деп сенеміз.

Жалақы карталарындағы есепшотты тексерген мұғалімдер мен дәрігерлер жалақыларының көтерілгеніне таң қалды. Бұл немен байланысты – «Мамыр жарлықтары» немесе жұмыс көлемінің артуы?

Бюджеттік сала қызметкерлерінің жалақысын көтеру. Кейбір қызметкерлердің жалақысы әдеттегіден үш, тіпті бес есе жоғары екенін хабарлады. Еңбек министрі Максим Топилин мұны «мамыр жарлықтарының» орындалуымен түсіндірді.

Сюрприз, бәлкім, жақында мемлекеттік қызметкерлердің басынан өткерген жағдайды түсінбеу керек. РБК анықтағандай, мысалы, Мәскеу мемлекеттік университетінде мұғалімдердің жалақысы екі жарым-үш есе өсті. Ал басқа деректер бойынша бес рет. Оның үстіне, басшылық ештеңе түсіндірмеді және бұл керемет немесе сайлауға сыйлық сияқты көрінді. Аты-жөнін атамауды өтінген Мәскеу мемлекеттік университетінің оқытушыларының бірі Business FM-ге жалақының көтерілгенін растады, бірақ бұл ғана емес:

«Расында, жалақы өсті, бірақ, шынымды айтсам, мен бухгалтериядан мұның немен байланысты екенін сұраған жоқпын. Бірақ түсетін жалақы мені тіпті таң қалдырды. Бірақ, негізінен, менің жұмысым артты, яғни бұл жұмыс жүктемесіне байланысты болуы мүмкін деп айту қиын».

Кейінірек Еңбек министрі Максим Топилин түсіндірді: бұл «мамыр айындағы жарлықтар». Соңғы алты жылда олардың толық орындалмай жатқаны туралы көптеген хабарламалар болды. Путин шенеуніктерді бірнеше рет шақырған. Соның нәтижесінде қаулылардың басым бөлігі орындалып, дәрігерлердің, мұғалімдердің, ғалымдардың еңбекақысы көтерілді. Барлығы 2018 жылға әдеттегідей уақытында өте алмады, бюджеттен аударымдар кешіктірілді; Бірақ олар мұны наурыз айының дәл уақытында жасады.

Бұл бюджеттік сала қызметкерлері жалақы картасының шотын тексерген кезде өздеріне қойған негізгі сұрақты алып тастайды: бір рет немесе әрқашан осылай бола ма? Алайда, бәрі бірдей жоғарылаған жоқ.

Светлана Мәскеуден келген әдебиет мұғалімі«Кем дегенде, мен мектебімізде ерекше жалақының көтерілгенін немесе көтерілгенін байқамадым, және де болған жоқ. 8 наурызда бәріміз сыйлықты алып, бірдей құттықтадық. Жарайды, бәрі бірдей, жалақы бірдей. Мен ерекше ештеңе байқамадым, шынымен.

Владимир Путин «Мамыр жарлықтарын» берген кезде олардың неліктен орындалуы керектігін түсіндірмеді. Әрине, субсидия орталықтан түскенімен, негізгі ауыртпалық жергілікті бюджеттердің мойнына түсті. Содан кейін әркім мүмкіндігінше тырысты. Мәскеудегі 64-ші қалалық аурухананың бас дәрігері Ольга Шарапова биыл Мәскеуде міндетті медициналық сақтандыру тарифтері өскенін түсіндіреді. Тиісінше, ауруханаларға көбірек ақша түсіп, дәрігерлердің жалақысы көтерілді.

Ольга Шарапова 64-ші Мәскеу қалалық ауруханасының бас дәрігері«Олар қызмет құнын арттырады. Медициналық көмектің жоғары технологиялық түрлері мен мамандандырылған медициналық көмектің жоғары технологиялары айтарлықтай өсті, міндетті медициналық бағдарламалық қамтамасыз ету және міндетті медициналық сақтандыру тарифтері де өсті. Бұл әрбір бас дәрігердің еңбекақысын арттыруға мүмкіндік береді».

Жалақыны көтерумен қатар, мемлекеттік қызметкерлер де бюрократияның барлық қызықтарын үйренді. Көптеген адамдар қазір кіріс тәуелді болатын KPI сөзімен танысты. Ал тиімділікті дәлелдеу үшін үнемі атқарылған жұмыстар туралы есептерді жазып отыру керек. Мәскеу іргесіндегі фельдшер, жедел жәрдем қызметкерлері тәуелсіз кәсіподақ ұйымының төрағасы Дмитрий Беляков Железнодорожныйда жалақысы күзде көтерілгенін айтады. Мәскеуде жедел жәрдем дәрігерлерінің жалақысы көтерілді, бірақ онша емес.

Дмитрий Беляков фельдшер, жедел жәрдем қызметкерлері тәуелсіз кәсіподақ ұйымының төрағасы«Е, айлығымыз аздап өсті. Жақсы. Азды көпті. Одан да нашар болды. Бұрын мен 33-ке жуық алдым, қазір - 40-қа жуық. Ал Мәскеуде олар жалақыны қайта есептеді - жалақының өсуі болды, бірақ сонымен бірге олар бір уақытта бір адам жұмыс істегені үшін қосымша төлемдерді азайтты, ал түнгі ауысым үшін қосымша төлемдерді азайтты. . Жалпы, олар мені бір жағынан жоғарылатып, екінші жағынан төмендетті».

Көптеген бюджеттік сала қызметкерлері бұл туралы айтады: жалақы өзгеріссіз қалды, бірақ бонустар пайда болды. Бұл арада олар алты жыл өмір сүрді, еңбек өтілі өсті немесе біліктілігі көтерілді. Демек, «Мамыр жарлықтары» қарапайым «ақша беру» арқылы ғана емес, бұрынғы жақсы «жиірейіп, шайқау» арқылы жүзеге асты. Осынау ғажайып наурыз күндеріне келсек, бәрі бірдей жалақысын ала қойған жоқ. Оны 14 наурызда фельдшер Дмитрий Беляков күтіп тұр. Ғажайыпқа немесе оның болмауына өте аз уақыт қалды.

Мемлекеттік Дума мұғалімдерді орыс мектептеріне қалай қайтару керектігін анықтады. Халық өкілдерінің пікірінше, ұстаздардың жалақысын көтеру білім беру ұйымдарында кадр тапшылығын сезініп отырған жағдайды өзгертуге септігін тигізеді. Парламентшілер бұл туралы заң жобасын күзгі сессиясында қарауды жоспарлап отыр.

Қазіргі уақытта мұғалімдер жиі 2 ставканы бірден қабылдайды

Жобаның авторы Ресей Федерациясының Коммунистік партиясының депутаты, Думаның Білім және ғылым комитеті төрағасының орынбасары Олег Смолинге тиесілі. Олег Николаевич мұғалімдерге базалық мөлшерлеме белгілеуді ұсынады, ол әрбір нақты аймақта бар ең төменгі екі жалақыдан кем емес.

Депутат Олег Смолин жалақыны көтеру жас мұғалімдерді мектепке тартуға көмектеседі деп есептейді

Депутат педагогикалық жоғары оқу орындарын бітірген жас мамандарды мектепке тартудың бірден-бір жолы деп есептейді. Сонымен қатар, бұл білім сапасын арттыруы керек. Расында да, бүгінде көп ұстаздар азды-көпті лайықты жалақы алу үшін бірден бір емес, екі ставка алады. Ал бұл сабаққа дайындық деңгейіне, мұғалімдердің әл-ауқатына бірден әсер етеді; мұғалімдерді эрудиция мен өзін-өзі тәрбиелеуді арттыру үшін қажет жеке уақытынан айырады.

Айтпақшы, жыл сайын дәстүрлі түрде екі бағаны бірден «көтеретін» мұғалімдер саны артып келеді. Мәселен, ағымдағы оқу жылында бұл көрсеткіш тағы да өсті – өткен жылғы деңгеймен салыстырғанда тағы 4,7 пайызға.

Сонымен қатар орыс мектептерінің жартысы жаңа оқу жылында мұғалімдер тапшылығына тап болып отыр. Оларға кем дегенде бір (және жиірек) пән мұғалімі жетіспейді. Әсіресе шет тілі, математика және орыс тілі мұғалімдеріне қатысты мәселе өткір. Ең нашар жағдай ауылдық жерлерде, мәселе әртүрлі жолмен шешіледі:

• курсты жеделдетіп оқыту есебінен;
• пәнді оқытуға басқа мұғалімдерді тарту арқылы;
• қашықтан оқыту мен Интернет арқылы оқытуды қолдану арқасында (бірақ шет елдерде Интернетке қол жеткізу жылдамдығының төмен деңгейі кедергі жасайды).

Өкінішке орай, бұл тәсілдің нәтижесі оқушының алатын білім деңгейінің төмендігі болып табылады.

Азды-көпті лайықты жалақы алу үшін мұғалімдер қосымша сағаттарды алуға мәжбүр

Мұғалімдердің жалақысын ең төменгі жалақының екі деңгейіне дейін көтеру бірден бірнеше мәселені шеше алады. Соның бірі – мұғалімдердің лайықты өмір сүру деңгейін қамтамасыз ету. Мектептегі жұмыс жауапты, қарқынды және эмоционалды қиын жұмыс, ол тиісті деңгейде төленуі керек. Әттең, бұл әзірге олай емес. Алайда, он, жиырма, тіпті отыз жыл бұрын Кеңес Одағы кезінде бұлай болмаған. Енді мұғалімдердің жалақысына қатысты жағдай түбегейлі өзгеруі мүмкін. Заң жобасы қазірдің өзінде Ресей Федерациясының Мемлекеттік Думасына жіберілді.