Najčešće pišu o pripremama za ispit, nezasluženo zaboravljajući na ispit. Ali da biste izašli na ispit nakon jedanaestog razreda, prvo morate otići u deseti i plodno učiti još dvije godine. Upravo priprema za OGE i njeno polaganje mobiliše sve unutrašnje rezerve deteta, snažno ga motiviše za nastavak studija, želja za prosperitetnom budućnošću, zanimljivo zanimanje.

Intenzivno se pripremajući za OGE, dijete gradi čvrste temelje za daljnji uspjeh. Uključujući ovo je dobar studij u 10-11. razredu i značajan zaostatak za visok rezultat polaganje ispita, te uspješno studiranje u izabranim obrazovne ustanove gdje će dijete ići nakon diplomiranja.

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela i sadrži 26 zadataka. U prvom dijelu nalaze se dvadeset i dva zadatka različite složenosti, ali za koje je potreban kratak odgovor – potrebno je da napišete broj ili skup brojeva kao odgovor i uspostavite korespondenciju.

Drugi dio – četiri zadatka – uključuje detaljne odgovore. A jedan od njih je i laboratorijski rad. Oprema za to će biti obezbijeđena, tako da ne postoji mogućnost greške sa potrebnim uređajima i materijalima. Šta diplomac treba da pokaže ispunjavanjem ovog praktičnog zadatka? Pravilno provesti fizički eksperiment, nacrtati, biti u stanju zapisati rezultate, analizirati ih i napraviti ispravne proračune. Zadatak je veoma težak i za njega se potrebno pažljivo pripremiti. Također, ne zaboravite da morate samo jasno dovršiti zadatak. Nije potrebno vršiti nikakva dodatna mjerenja koja su moguća tokom ovog ili onog laboratorijskog rada, kao ni proračune tokom ispita - ovo je dodatni gubitak tako dragocjenog vremena koje bi se moglo iskoristiti za rješavanje drugih zadataka. Tačke za dodatna istraživanja i rješenja nisu postavljene. Samo za završetak zadatka.

Često uvredljiva greška u dizajnu eksperimentalnog rada je nemarna skica eksperimentalne postavke, ili njeno odsustvo, ili nepotpuno.

Također, maturanti često zaborave da zapišu mjerne jedinice tokom proračuna ili, nakon što su napravili ispravne proračune, ne izvuku zaključak. Sitnica? Ali oni zbrajaju bodove.

Na šta još treba obratiti pažnju kada se pripremate za OGE iz fizike? o ispravnosti proračuna. Čak i uz idealnu vjernost fizičkih proračuna, matematički proračuni se, nažalost, često pokažu pogrešnim, a time i niskim ocjenama.

Prilikom donošenja odluka uvijek je potrebno evidentirati ne samo proračune, već i sve formule koje se koriste u ovom slučaju. Ako ih nema ili ih ima samo nekoliko, ne treba očekivati ​​visoke rezultate. Također bi trebao postojati kratak zapis stanja, na primjer, računski problem.

S obzirom na uslove za izvođenje OGE, prirodu zadataka i potrebno je da se pripremite za predstojeći test. Ne samo da naguramo teoriju i formule, već da postignemo razumijevanje tako da svako slovo u formuli bude ispunjeno značenjem.

Ako pogledate analizu ispitnih radova čak i Jedinstvenog državnog ispita, vidimo da pored teme „ mehaničko kretanje» sve ostalo, završeno do desetog razreda: toplotni, elektromagnetni i kvantni fenomeni - uzrokuju poteškoće maturantima i brojne greške. Čak... Arhimedov zakon. Tako dobro pripremljen za prolazeći OGE, dijete se već priprema za uspješno polaganje ispita.

Prilikom rješavanja demo verzije OGE-2017, ispitnih radova prošlih godina, potrebno je postići ne samo ispravna odluka, ali i naučite da se uklopite u vrijeme predviđeno za ispit - 180 minuta. Neki školarci, zbog specifičnosti svog temperamenta, ne vole žurbe: navikli su da uživaju u zadatku, dugo razmišljaju o različitim rješenjima, ne žure da ga zapišu. U "Specifikacijama materijala za ispitivanje i mjerenje u fizici" - zlatnom dokumentu, zaista praktičnom vodiču za uspješnu postupnu pripremu za ispit, - dato je približno potrebno optimalno vrijeme izračunato na praktičan način: predloženo je potrošiti 2-5 minuta na rješavanje osnovnih zadataka, povećana složenost - sa 6 na 15, visoka - 20-30. Prilikom pripreme, neophodno je uzeti u obzir jasno ograničen vremenski period predviđen za implementaciju ispitni rad.

Marljivost, upornost, želja za učenjem, razumijevanjem, postizanjem cilja uvijek vodi do pobjede, do visokih rezultata.

Šta je privlačnije od forme OGE (GIA) za maturante 9. razreda 2019. godine? Izvođenje direktne certifikacije u ovome nova forma omogućava vam da dobijete nezavisnu procjenu pripremljenosti školaraca. Sve OGE zadaci(GIA) predstavljeni su u obliku posebnog obrasca koji uključuje pitanja sa izborom odgovora na njih. Povlači se direktna analogija sa USE. U ovom slučaju možete dati i kratke i detaljne odgovore. Naša web stranica web stranica pomoći će vam da se dobro pripremite i realno procijenite svoje šanse. osim toga, GIA i OGE testovi na mreži uz provjeru odgovora pomoći pri odlučivanju o daljem izboru profilnog razreda srednje škole. Svoje znanje iz odabranog predmeta možete lako ocijeniti. Da biste to učinili, naš projekt vam nudi različite testove u nizu disciplina. Naša web stranica posvećena priprema za polaganje GIA 2019 razreda 9 online, u potpunosti će vam pomoći da se pripremite za prvi ozbiljan i odgovoran test u životu.

Svi materijali na našoj stranici predstavljeni su u jednostavnom, lako razumljivom obliku. Bilo da ste učenik u razredu ili prosječan učenik, sve je sada u vašim rukama. Neće vam biti suvišno da posjetite našu. Ovdje ćete naći odgovore na sva vaša pitanja. Budite spremni za težak test OGE, GIA i rezultat će premašiti sva vaša očekivanja.

Prilikom polaganja GIA, učenicima 9. razreda se nudi izbor polaganja dva predmeta, među kojima je i fizika. Ovaj predmet je najrelevantniji za one učenike koji planiraju prelazak u specijaliziranu školu, gimnaziju ili licej nakon ispita. GIA ispit vam omogućava da procenite studentove sposobnosti, njegove sklonosti određenim naukama i kvalitet znanja. Na osnovu rezultata ovog ispita učenici se upisuju u 10. razred, gdje je glavni akcenat na fizici i matematici. Ako je dijete čvrsto odlučilo da mu je potrebna fizika, onda je vrijeme da započnete intenzivan kurs.

Specijalisti u priprema za GIA iz fizike dati sljedeće vrijedne savjete:

1. Objektivno procijenite svoje stvarni nivo znanja i pokušajte da uradite probni test.
2. Nakon analize rezultata testova, napravite plan pripreme za ispit. Označi sve slabe tačke i obratiti veliku pažnju na specifičnosti samog GIA testa. U ovom težak posao vaš tutor će vam pomoći.
3. Pripreme moraju početi što je prije moguće. Mora se provoditi intenzivno i svrsishodno. Ostavite vremena za rješavanje testova na kraju pripreme. Uspješno polaganje GIA ima za cilj da student potpuno razumije predmet, njegove osnovne pojmove, formule.

Sada da naučimo više o samom ispitu. Tutor vas neće podučavati samo za ispit, pogotovo ako planirate da ga položite sa visokom ocjenom. Treći dio posebno je težak za školarce. At priprema za GIA iz fizike potrebno je održavati ravnotežu temeljnom pripremom i banalnim treniranjem na testovima. Tutor vam neće dozvoliti da se izgubite u odgovorima ni na većinu lukava pitanja, pomoći će u podizanju nivoa znanja i stvaranju osnove za uspješno polaganje ispita za par godina.

Prije svega, morate shvatiti da se ne treba pripremati sami. Zaista, brojni predmeti ne stvaraju poteškoće školarcima i sami se možete pripremiti za njihovo predavanje, ali fizika je složena nauka koju je teško razumjeti bez vanjske pomoći. Nerazumijevanje barem jednog koncepta može dovesti do niza ozbiljnih grešaka. mora biti pod nadzorom profesionalni edukatori koji će moći objasniti sav potreban materijal i obezbijediti nastavna sredstva.

Povrh toga, učenik će imati priliku da rješava testove iz prethodnih godina i nikada nećete morati stati na nekoliko udžbenika. Dodatni priručnici i testovi pomažu u stjecanju potrebnih praktičnih vještina. Nažalost, to bi trebalo da se sastoji ne samo u poznavanju same discipline, već i u razvoju vještina za rješavanje različitih problema.

Osim toga, priprema za eksterno testiranje obično se dijeli u dvije glavne faze. Prvo vas tutor mora pripremiti u teoriji, a tek onda pojačati vaše znanje praktični zadaci. Samo takav pristup proučavanju predmeta pomoći će da se što efikasnije pripremite za GIA ispit. Prilikom rada s njima treba obavljati nekoliko mjeseci. Teorijska komponenta je od posebnog značaja za uspješno polaganje, jer u testovima postoje pitanja na koja se može odgovoriti samo ako postoji neophodno znanje. Praktična osnova znanja može se steći samo direktnim rješavanjem problema. Da bi se učenik naučio da radi sa svim vrstama pojmova i formula, potrebno je riješiti više od deset sličnih problema. Ovo je neophodno kako bi se napunila šaka i uvežbao mozak za mnogo sati rada na ispitu. Ako radite na istim blokovima zadataka nekoliko mjeseci, onda će na testiranju GIA-e učenik moći pronaći rješenje u roku od nekoliko minuta.

Svako stečeno znanje treba periodično sistematizovati, tada neće biti zabune u djetetovoj glavi tokom ispita. Uostalom, istrenirani mozak odmah razumije koja je formula potrebna za rješavanje određenog problema.

GIA iz fizike je specifičan ispit koji zahtijeva ozbiljnu pripremu. Ne ostavljajte ovu pripremu za posljednji trenutak. Roditelji i učenici treba da shvate da je za potpuno razumijevanje predmeta potrebno učiti najmanje dva puta sedmično po 1,5-2 sata. Samo ozbiljan pristup će pomoći da se efikasno pripremite za GIA.

Ako još niste pronašli odgovarajućeg učitelja, pokušajte sami riješiti testove i identificirati slabosti. Radite sami kako biste riješili svoje probleme, tada će vam biti lakše objasniti učitelju koja pitanja vas najviše brinu.

I zapamtite, morate imati iskustva u pripremi za GIA testiranje. Tražite samo profesionalce koji vam mogu dati potpuno znanje o svim temama.

Priprema za OGE i Jedinstveni državni ispit

Main opšte obrazovanje

Linija UMK A. V. Peryshkin. fizika (7-9)

Priprema za OGE iz fizike: zadatak broj 23

Prilikom pripreme za OGE, eksperimentalni zadatak br. 23 izaziva najviše pitanja. To je najteže, odnosno, i za to je predviđeno najviše vremena - 30 minuta. A za njegovu uspješnu implementaciju možete dobiti najviše bodova - 4. Ovim zadatkom počinje drugi dio rada. Ako pogledamo u kodifikator, vidjet ćemo da su ovdje kontrolirani elementi sadržaja mehanički i elektromagnetistički fenomeni. Učenici moraju pokazati sposobnost rada sa fizičkim instrumentima i mjernim instrumentima.

Postoji 8 standardnih kompleta opreme koja će vam možda trebati za ispit. Koje će se koristiti postaje poznato nekoliko dana prije ispita, pa je preporučljivo provesti dodatnu obuku prije ispita sa alatima koji će se koristiti; obavezno ponovite kako uzimate očitanja sa instrumenata. Ako se ispit održava na teritoriji druge škole, nastavnik može doći unaprijed da vidi komplete spremne za rad. Nastavnik koji priprema instrumente za ispit treba obratiti pažnju na njihovu upotrebljivost, posebno na one koji su podložni habanju. Na primjer, korištenje stare baterije može dovesti do toga da učenik jednostavno neće moći podesiti potrebnu amperažu.

Potrebno je provjeriti da li uređaji odgovaraju navedenim vrijednostima. Ako se ne poklapaju, označavaju posebne forme prave vrednosti, a ne one snimljene u službenim setovima.

Nastavnik koji je odgovoran za vođenje ispita može imati pomoć Technical Specialist. Takođe prati poštovanje sigurnosnih propisa tokom ispita i može intervenisati u toku zadatka. Učenike treba podsjetiti da ako tokom zadatka primjete neispravnost nekog uređaja, to treba odmah prijaviti.

Postoje tri vrste eksperimentalnih predmeta koji se nalaze na ispitu iz fizike.

Tip 1. "Indirektna mjerenja fizičke veličine". Uključuje 12 tema:

• Gustina materije
• Arhimedova snaga
• Koeficijent trenja klizanja
• Proljetna stopa
• Period i frekvencija oscilacija matematičkog klatna
• Moment sile koja djeluje na polugu
• Rad je elastična sila pri podizanju tereta pokretnim ili fiksnim blokom
• Rad sile trenja
• Optička snaga konvergentnog sočiva
• Električni otpor otpornika
• Posao električna struja
• Snaga električne struje.

Tip 2. "Prezentacija eksperimentalnih rezultata u obliku tabela ili grafikona i formulisanje zaključka na osnovu dobijenih eksperimentalnih podataka." Uključuje 5 tema:

• Zavisnost elastične sile koja nastaje u oprugi od stepena deformacije opruge
• Zavisnost perioda oscilovanja matematičkog klatna o dužini niti
• Zavisnost jačine struje koja nastaje u vodiču od napona na krajevima vodiča
• Zavisnost sile trenja klizanja o sili normalnog pritiska
• Svojstva slike dobijene sabirnim sočivom

Tip 3. "Eksperimentalna provjera fizičkih zakona i posljedica." Uključuje 2 teme:

• Zakon serijskog povezivanja otpornika za električni napon
• Zakon paralelnog povezivanja otpornika za jačinu električne struje

Priprema za OGE iz fizike: savjeti za učenika

• Važno je biti vrlo precizan u zapisivanju svega što pravila zahtijevaju na listu za odgovore. Provjeravajući svoj rad, vrijedi još jednom pogledati da li nešto nedostaje: šematski crtež, formula za izračunavanje željene vrijednosti, rezultati direktnih mjerenja, proračuni, numerička vrijednost željene vrijednosti, zaključak itd., ovisno o uvjetima. Nedostatak barem jednog indikatora dovest će do smanjenja rezultata.
• Za dodatna mjerenja unesena u obrazac, rezultat se ne umanjuje.
• Crteži se moraju raditi vrlo pažljivo, aljkave šeme također oduzimaju poen. Važno je naučiti kontrolirati indikaciju svih mjernih jedinica
• Prilikom zapisivanja odgovora učenik ne bi trebao naznačiti grešku, ali mu je vrijedno prenijeti informaciju da verifikator ima kriterije i da tačan odgovor već sadrži granice intervala unutar kojih se može ispostaviti tačan rezultat.

Priprema za ispit općenito, a posebno za eksperimentalni zadatak ne može biti spontana. Bez stalnog razvijanja vještina u radu s laboratorijskom opremom, gotovo je nemoguće završiti zadatke. Stoga se nastavnici ohrabruju da se upoznaju sa demonstracionim verzijama ispitnog rada i analiziraju tipične zadatke tokom laboratorije.

U razvoju se prikupljaju i sumiraju iskustva u rješavanju zadataka predloženih na OGE iz fizike u 9. razredu, u okviru odsjeka "kinematika". pravolinijsko kretanje Autor je pokušao da razvije kratak kurs u kojem bi, koristeći primer raščlanjivanja osnovnih jednostavni zadaci formira se razumevanje opšti princip rješavanje problema na ovu temu. Razvoj sadrži 19 jedinstven zadataka sa detaljnom analizom svakog, a za neke je naznačeno i više načina rješavanja, što bi, prema autoru, trebalo da doprinese dubokoj i potpunoj asimilaciji metoda rješavanja. slični zadaci. Gotovo svi zadaci su autorski, ali svaki od njih odražava karakteristike zadataka OGE obrasca. Velika većina zadataka usmjerena je na grafičko predstavljanje, što doprinosi formiranju metapredmetnih vještina. Osim toga, razvoj sadrži minimum potrebnog teorijskog materijala, koji je "koncentracija" opće teorije za ovaj dio. Može ga koristiti nastavnik u pripremi za redovnu nastavu, tokom dodatne nastave, a namenjen je i učeniku koji se samostalno priprema za polaganje OGE iz fizike.

Toolkit(prezentacija) „Elektromagnetske oscilacije i talasi. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2013. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
U razvoju su kratke informacije na temu (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demo verzija ispitni rad (Elektromagnetske oscilacije i talasi), praćen animacijom i video zapisima.

Ciljna publika: za 9 razred

Metodički vodič (prezentacija) „Vlažnost vazduha. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Izrada sadrži kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan za demonstracionu verziju ispitnog rada (Vlažnost zraka), popraćene animacijom i video zapisima.

Metodički vodič (prezentacija) „Isparavanje i kondenzacija. Kipuća tečnost. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demonstracione verzije ispitnog rada (Isparavanje i kondenzacija. Vrenje tekućine), popraćene animacijom i video zapisima.
Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.
Priručnik se može koristiti i za 10-11 razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći da se učenici usmjere na ispit po izboru na završnim godinama.

Razvoj pruža kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan za demonstracionu verziju ispitnog rada ( Mehaničke vibracije i talasi. Zvuk), praćen animacijom i video zapisima.
Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.

Metodički vodič je sastavljen da pomogne nastavnicima i studentima koji polažu GIA iz fizike na osnovu FIPI materijala da se pripreme za ispit u novom obliku; sadrži primjere izrade eksperimentalnih zadataka iz 3. dijela. Priručnik se može koristiti i na časovima fizike u 7-9 razredima za laboratorijski rad ah, jer opis nekih laboratorijskih radova nije dat u udžbeniku.

Metodički vodič (prezentacija) „Arhimedov zakon. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Izrada sadrži kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Arhimedov zakon), popraćene animacijom i video zapisima.
Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.

Priručnik se može koristiti i za 10-11 razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći da se učenici usmjere na ispit po izboru na završnim godinama.

Metodološki vodič (prezentacija) „Paskalov zakon. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Razvoj daje kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demonstracijske verzije ispitnog rada (Pascalov zakon), popraćene animacijom i video zapisima.

Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.

Metodički vodič (prezentacija) „Pritisak. Atmosferski pritisak. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Razvoj daje kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demonstracione verzije ispitnog rada (Pritisak. Atmosferski pritisak), praćen animacijom i video zapisima.
Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.
Priručnik se može koristiti i za 10-11 razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći da se učenici usmjere na ispit po izboru na završnim godinama.

Metodološki vodič (prezentacija) „Jednostavni mehanizmi. efikasnost jednostavnih mašina. Priprema za državni akademski ispit” sastavljena je u skladu sa zahtjevima za Državno završno svjedočenje iz fizike 2010. godine i namijenjena je pripremi maturanata osnovne škole za polaganje ispita.
Razvoj sadrži kratke informacije o temi (u skladu sa GIA kodifikatorom) i Plan demonstracione verzije ispitnog rada (Jednostavni mehanizmi. Efikasnost jednostavnih mehanizama), praćen animacijom i video zapisima.

Kratkoća i jasnoća prezentacije omogućavaju vam da brzo i precizno ponovite obrađeni materijal pri ponavljanju kursa fizike u 9. razredu, kao i korištenje primjera demo verzija GIA u fizici 2008.-2010. osnovni zakoni i formule u varijantama ispitnih zadataka nivoa A i B.
Priručnik se može koristiti i za 10-11 razred pri ponavljanju relevantnih tema, što će pomoći da se učenici usmjere na ispit po izboru na završnim godinama.