Обобщение на урока по скулптура „Поляна с цветя“

Мишена: продължете да развивате знанията на децата за цветята, развивайте способността да предавате образа и формата на цвете с помощта на пластилин и ги научете да предават характеристиките на външния вид на цветята при моделиране.

Задачи:

1. Продължете да формирате разбирането на децата за цветя, разнообразие от външен вид, научете ги да предават структурата на цветята в скулптурата.

2. Развийте способността да извайвате цветни пъпки от топка, като използвате метода на сплескване, венчелистчета - чрез издърпване и прищипване; продължете да развивате фините двигателни умения на пръстите на децата, развивайте усещане за цвят и форма;

3. Възпитавайте любов и уважение към природата.

Материал и оборудване: илюстрации, изобразяващи цветя, пластилин, стекове, зелен картон, салфетки, дъски.

Ход на GCD.

1. Организационен момент.

Учителят чете стихотворение на децата:

Той дойде, набра цветя,

Но мълчим и аз и ти,

Вчера мълчим, сега мълчим,

И това се случва всеки път!

Доста тъпа простотия

Няма нужда да берете цветя от цветната леха,

На детето е ясно, че това е грях,

Все пак красотата е еднаква за всички!

2. Разговор за цветята и грижите за тях.

Въпрос: Момчета, как се казват цветята, които растат в полето?

Д: Полски цветя.

Въпрос: Правилно. Момчета, кой сади цветя в полето?

Д: Природата.

Въпрос: Точно така, в полето цветята растат сами и не се нуждаят от човешка грижа. Не ги полива човекът, а природата. Не човекът ги наторява, а те получават всички полезни вещества от почвата на полето.

Въпрос: Какви диви цветя познавате?

Отговори на децата (метличина, детелина, лайка)

Въпрос: Защо са необходими цветя?

Д: За красотата.

Q: Точно така. Цветята ни носят естетическа наслада, радват очите ни и украсяват света ни с красотата си. Момчета, можете ли да берете цветя?

Д: Не!

Въпрос: Защо?

Д: Те ще умрат.

В: Точно така, без почва растенията ще умрат.

3. Отгатване на гатанки.

Учителят задава на децата гатанки за диви цветя, а децата отгатват. След решаването на гатанките учителят и децата разглеждат илюстрации на диви цветя и характеристиките на външния им вид (метличина, детелина, лайка)

4. Физическо упражнение „Цвете“.

Високо цвете израсна на поляна,

В една пролетна сутрин отворих листенцата.

На всички венчелистчета красота и хранене,

Заедно те произвеждат корени под земята.

5. Продуктивни дейности на децата (моделиране).

Учителят показва на децата предварително подготвена „полянка“.

Въпрос: Момчета, нека украсим полето си с цветя?

Д: Да!

Учителят, заедно с децата, изяснява структурата на цветето и ги моли да помислят как да изваят цвете. Учителят показва синя топка от пластилин.

Въпрос: На какво цвете прилича?

Д: На метличина.

В: Цветето на метличина се състои от венчелистчета със заострени краища.

Учителят казва на децата как да украсят венчелистчетата с помощта на стек. Можете да разделите венчелистчетата в стек и да нанесете удари.

След това учителят показва друга топка пластелин. След това го сплесква.

Учителят пояснява, че можете да направите всякакви цветя от пластилин, демонстрира методите на моделиране: издърпва венчелистчетата с пръсти; щипки по ръба; прави разфасовки в купчина.

Той изяснява с децата, че за лайка трябва да вземете бял пластилин, за метличина - син (син, за детелина - червен или розов. Когато цветята са готови, те трябва да бъдат фиксирани върху стъблата. Децата избират желания цвят от пластилин и извайвам цветя.

6. Обобщаване.

След като завършат работата, децата прикрепят цветята си към „полето“ със зелен пластилин. Накрая учителят и децата се любуват на „полето от цветя“ и отбелязват всяка творба.

Цветята не само изглеждат красиво, но и имат изискан аромат. Те вдъхновяват творчеството със своето съществуване. Те са изобразени в картини, бродирани и изваяни. Цветята са чудесна тема за занаяти в часовете по моделиране на деца. Тази статия ще ви разкаже как едно дете може да създаде цвете от пластилин, тесто или глина.

Творчеството е неразделна част от живота ни. Някои рисуват обемни, ярки платна, някои плетат или плетени на една кука, докато други измислят красиви корнизи и интериорни аксесоари, като ваза с цветя от студен порцелан. Когато се занимавате с любимо хоби, се дава воля на фантазията и вдъхновените идеи. Настроението ви се подобрява. И направените прекрасни неща със собствените си ръце, ще бъде отличен и оригинален подарък.

Моделиране- един от най-известните и достъпни видове творчество. Можете да извайвате от глина, пластилин, кулинарна мастика, тесто или гипс. Има много пластмасови материали за създаване на шедьоври. Тази творческа дейност има значителен плюс - моделирането има голям ефект върху развитието на децата. Правене на занаяти със собствените си ръце, децата подобряват фината моторика, речта, паметта и вниманието. Малките се учат на концентрация и самостоятелност. Детските материали за моделиране, като пластилин, тесто и глина, са създадени от безопасни материали. Имат ярки цветове, пластичност, подходяща за детски ръце, и нямат неприятна миризма. Можете да ги закупите в специализиран магазин за художествени занаяти или да ги приготвите сами у дома.

За да извайвате с бебето си, трябва да подготвите работно място. Покрийте масата и пода около нея с хартия или мушама. Уверете се, че по време на процеса на моделиране мебелите не придобиват допълнителни декоративни елементи под формата на парчета пластилин или глина.

Децата се радват да си представят въображението си, докато извайват и създават занаяти. Но понякога детето може да има затруднения при създаването на цяло завършено изображение и задачата на възрастните е да предложат тема за занаяти на младите скулптори. Обект на скулптура може да бъде любимият ви анимационен герой, животно от зоопарка, мебели или домашен любимец.

Една от широките теми за скулптуриранеса цветя. Те могат да бъдат направени плоски или обемни. Използвайте първия, за да създадете картина или пощенска картичка, а втория поставете във ваза.

Цветя от пластилин.

В момента има около дузина вида пластилин. Има твърд, средно мек и мек пластилин (пластилинова маса за моделиране). Последното не изисква допълнително месене и е подходящо за много малки деца. Има опции за пластилин с различни добавки. Тя може да бъде перлена или да свети в тъмното, а не толкова отдавна се появи пластилин, който не потъва във вода.

За работа ще ви трябва:

• Специална дъска за работа;
• Нож за рязане на пластелин;
• Клечки за зъби за правене на дупки;
• Допълнителни материали за декорация (Бутони, парчета фолио или плат, искри. Като цяло всичко, което въображението ви предлага).

Най-лесният начин за работа с този материал, който е най-подходящ за запознаване с пластилин, е размазването. Просто трябва да дадете на детето си парче картон или друга солидна основа, ако е необходимо, да нарисувате очертанията на бъдещото цвете и да го поканите да го оцвети. Само вместо бои ще има пластелин.

Или можете да разточите пластилина на тънка торта. Оставете бебето да използва специална точилка, дори обикновена стъклена бутилка ще свърши работа. Струва си да обсъдите подробно с бебето формата, размера и цвета на изображението. След това изрежете с нож венчелистчетата и листата на цветята и ги прикрепете към основата, като първо сте очертали контура на цветето върху нея. Ако желаете, нарисувайте с клечка за зъби вени по листата и сърцевината. Тези методи са добри за създаване на картички или картини. Много е лесно да вземете готово като пример или да измислите цвете заедно с детето си.

С по-големи деца можете да извайвате обемни цветя. Използвайте спомагателни материали като сламки за коктейли, клечки за зъби или кибрит.

Букет слънчогледи.

За да създадете ще ви трябва:

• Дъска за работа (пластмаса или стъкло);
• Пластилин (зелен, светложълт, червен, оранжев, черен, син);
• ножици;
• Нож за рязане на пластелин.

За да създадете тези слънчогледи, ще трябва да смесите няколко цвята пластилин.

Букетът от слънчогледи е готов

метличина.

За работа ще ви трябва:

• Табло за работа;
• Жълт, син и зелен пластилин;
• Нож за рязане.

За да създадете цвете, трябва:

Дренката е готова.

Цветя от тесто.

Тестото за игра е чудесно за занимания с малки деца. Можете да го купите или да го направите от естествени съставки у дома със собствените си ръце. В последния случай, дори ако бебето го влачи в устата си, нищо лошо няма да се случи. Съставките за теста са прости и могат да бъдат намерени във всеки дом. Нужни са ви само вода, сол и брашно. По желание можете да добавите багрило към тестото или да украсите готовия продукт. Важно е да запомните, че след термична обработка на тестото цветовете леко ще изсветлеят. Лакиране или скулптуриране с по-наситено оцветен материал би било решение.

Тестото стана.

Тази опция е много проста и можете да я предложите на вашето бебе. За да се подготвите ще ви трябва:

• Работна дъска;
• Точилка;
• Тесто с подходящи цветове (в случая розово и зелено);
• Нож за рязане;
• Формички за сладки. Кръгли и сърцевидни.

Розата от тестото е готова. Остава само да го изсушите на въздух или във фурната.

Глинени цветя.

Глината е прекрасен материал за скулптура. Предлага се в няколко вида. Естествената глина се образува в резултат на разрушаването на скалите. Предлага се в бяло, червено, зелено, синьо и дори черно. И има материал, наречен полимерна глина. Съдържа така наречените пластификатори, които при излагане на температури от 100-130°C предизвикват втвърдяване на глината. Полимерната глина се нарича още самовтвърдяваща се маса (като студен порцелан), която много често се използва при изработката на цветя. Тя може да бъде многоцветна, прозрачна, с искри и дори да свети в тъмното.

Жълта роза от полимерна глина.

Можете да вземете същите инструменти и оборудване, както при моделиране от пластилин или тесто.

• Табло за работа;
• Режещи инструменти;
• Точилка;
• Жълта полимерна глина.

Майсторският клас, предложен по-долу в снимки стъпка по стъпка, е толкова прост, че не се изисква описание с думи. Просто трябва внимателно да разгледате изображението. В същото време е по-добре да извайвате такава роза за деца под внимателното внимание на възрастните.

В света има огромен брой цветя и има по едно за всеки човек. Нека децата да извайват с удоволствие, да изобразяват истински цветя и да измислят фантастични.

Наталия Флоря
Открит урок по моделиране „Цветя за мама“

Художествено творчество: Моделиране"Подарък за мама"

Интегриране на области: Познание, Художествена литература, Здраве, Комуникация. Пластичен метод скулптура и контрарелеф(натиснат релеф).

Мишена: - научете се да изпълнявате в скулптуриранедекоративни композиции с различни техники.

Програмни задачи:

- Художествено творчество: научете децата да извайват рози от пластилин,

Научете се да използвате тези техники скулптуриране как: търкаляне на топки, разточване на колони, сплескване на колони, прищипване, съединяване на части в едно цяло, сплескване на долната част на матрицата чрез почукване върху дъска, рисуване върху пластилин с контрарелефен метод с помощта на стекове, декориране на занаяти с различни допълнителни материали, смесване на няколко в едно парче пластилин цветове.

Изградете умения за подреждане,

Научете се да действате според устните инструкции на учителя,

Развийте фината моторика и творческото въображение.

- Познание: разширяване на разбирането на децата за традициите и празниците,

Да развиете интерес и любов към правенето на подаръци със собствените си ръце,

Формиране на морални и естетически ценности, уважително отношение към майката, желание да й угоди.

- Комуникация: - формиране на грамотна, свързана реч на децата.

- Предварителна работа:

1. Разговори за майката и децата.

2. Четене на литературни произведения.

3. Запознаване и оглед полеви картички, градина цветове.

4. Слушане на детски песни за мама.

5. Запомняне на стихове за мама.

6. Разучаване на песни за мама.

7. Дидактически игри.

Материал: компакт дискове с примка, различни пластилини цветове, стекове, дъски и мъниста за декорация, салфетка.

I. Организационен момент.

СЗО отвори този свят за мен,

Без да пестите усилия?

И винаги защитени?

Най-добрата МАЙКА на света.

Кой е най-сладкият на света?

И ще те стопли с топлината си,

Обича повече от себе си?

Това е моята МАМА.

Вечер чете книги

И винаги разбира всичко,

Дори и да съм упорит

Знам, че МАМА ме обича.

На кого е посветено това стихотворение?

Кой знае какъв празник ще празнуват всички жени?

П. Основна част:

1. Докладвайте темата на урока.

Момчета, днес бих искал да говоря с вас за празника "8 март". Как иначе го наричаме? (Международен ден на жената, празник на пролетта и красотата)

2. История на празника (приложение).

3. Художествено творчество: моделиране.

Момчета, предлагам ви да отидете до бюрата си и да направите подаръци за нашите майки или баби за празника "8 март".

4. Планиране на работата.

- На вашите маси са: компакт диск, който ще ни служи като основа, пластелин от различни цветове, стекове, дъска и мъниста за декорация, салфетка.

Ще изваяме пано с рози по техниката "разгръщане"И "сплескване", като методът на смесване също е приложим цветове.

Използваме стека, за да направим листа за нашите рози.

Ще украсим готовата работа с мъниста под формата на рамка.

5. Мерки за безопасност при работа с пластелин.

Преди да започнем да работим с пластилин, нека си припомним как да го използваме работа:

Не можете да поставите пластелин в устата си, да го дъвчете или преглъщате;

Работата трябва да се извършва на специална дъска;

Мръсните ръце трябва да се избърсват със салфетка.

6. Показване на готовата работа на учителя (направено предварително)

7. Обсъждане на поетапно работа:

Вземаме червен и бял пластилин, разбъркваме го леко, навиваме го на топка, след това в наденица, сега го вземете, стиснете го в лента с пръсти и го завъртете с пръсти, за да направите главата на роза, стиснете го отдолу в средата и розата е готова.

Нека да направим пет рози стъпка по стъпка, три големи и две малки, променящи се цветове по желание.

Извайваме листата от зелен пластилин, разточваме малки парчета на топки и ги стискаме между пръстите си, след което събираме ъглите. Нека начертаем вените на листата в купчина.

С помощта на пластилин и мъниста ще направим рамка.

Ако някой има нужда от помощ, ще се радвам да я окажа.

8. Преди работа нека разтегнем пръстите си с масаж.

"Масаж за пръсти".

Едно, две, три, четири, пет, Свържете пръстите на двете си ръце по двойки Пръстите излязоха на разходка. Плесни с ръце.

Този пръст е най-силният. Редуващ се масаж на пръстите

Най-дебелият и най-големият. от основата до нокътя.

Този пръст е за...

Да го покажа.

Този пръст е най-дългият...

И той стои по средата.

Този безименен пръст...

Той е най-разглезеният.

И въпреки че малкият пръст е малък...

Много сръчни и смели!

9. Детска работа.

10. Физическа активност, докато децата работят

Едно - станете, дръпнете се

Две - наведете се, изправете се

Три-три пляскания с ръце, три кимвания с глава.

Четири - по-широки крака.

Пет - размахайте ръце

Шест - седнете тихо на масата.

Ш. Заключителна част:

1. Анализ на свършената работа.

Деца, хареса ли ви да правите подаръци за майки и баби? Нека си покажем творбите си и да видим колко са прекрасни. (Излизаме на килима)

Страхотни сте момчета!

Кажете ми какво друго можем да дадем на мама? (Стихове, песни)

2. Обобщение: поезия

Ден на майката

Златното зайче танцува -

Докоснете малко огледалото с ръка,

Днес е труден ден:

Днес е празник - денят на майката.

Днес слънцето е в прозореца,

И в нашата стая сутринта.

Днес за мен, днес за мен

Време е за ставане!

Ще стана преди всички, щом се съмне!

Когато мама се събуди, чаят е готов,

А на масата има букет

Любимият на мама цветове!

(Е. Трутнева)

Ден на майката

Пролетта върви по земята,

Събужда земята за живот.

Кой ден е днес? А днес е денят на майката! Ще черпя цветя -

Ярко жълти бучки.

Наблизо има червени лалета.

добре цветя за мама!И татко има свой собствен тайна:

Той приготвя вечеря за нас, Нещо изключително, Умопомрачително!

(В Руденко)

Ден на майката

Ето кокиче на поляна,

Намерих го.

Ще занеса кокичето на мама,

Въпреки че не цъфна.

И аз с толкова нежно цвете

Мама прегърна

Че моето кокиче се отвори

От нейната топлина.

(Г. Виеру)

Осми март, празник на майките, -

Чук-чук! - чука на вратите ни.

Той идва само в тази къща,

Където помагат на мама.

Ние сме етажът за Да изметем мами,

Сами ще подредим масата,

Нека й помогнем да сготви вечеря,

Ще пеем и танцуваме с нея,

Ще нарисуваме нейния портрет като подарък.

„Неузнаваеми са! Еха!" -

Тогава мама ще каже на хората.

И ние винаги, и ние винаги,

Винаги ще бъдем такива!

(В. Берестов)

3. Благодаря ви, момчета, предлагам да изложите вашите творби и да ги представите на празник, посветен на майките.

SCD за моделиране на „Красиви цветя“ в средната група

Програмно съдържание: запознайте децата с различните възможности на пластилина; развийте способността да размазвате пластилин върху цялата рисунка с пръст, да използвате няколко цвята пластилин и да не излизате извън очертанията; развиват фините двигателни умения на пръстите и чувството за форма.

Предварителна работа: изясняване на идеи за цветовете; разглеждане на изображения в комплекти картини; рисуване на цветя по памет и по илюстрации; разговор за цветовете и техните характеристики; четене на приказката „Цветик - седем цветика“

Материали и оборудване: дъски за пластелин; пластелин; стекове; мокри кърпички; листове бял картон според броя на децата с шаблон за цветя.

Ход на GCD

(Децата влизат в групата, сядат на столове и гледат анимационния филм „Цветик Семицветик“).

Момчета, гледахме анимационната приказка „Цветик - седемте цветика“. Кажете ми за какво става въпрос?

Детски отговори.

Въпрос: Така е, момчета. Тази карикатура е за мечти и добро, благородно дело.

Но всеки от нас има мечти и желания. И наистина искам най-съкровените ти мечти да се сбъднат, точно както в анимационния филм. Днес, в този необичаен ден, всеки от вас ще направи "Цвете - седем цветя" за себе си или може би ще го подари на някой, който има нужда от него повече от вас, но трябва да ми обещаете, че вашите желания ще бъдат добри!

Детски отговори.

В: Вижте, пред вас има просто бяло цвете, но щом го оцветите, то ще стане вълшебно! Вижте сега моето цвете, колко е цветно и ярко!

Опитайте се да направите вашето цвете също толкова красиво и ярко.

Но първо нека си поиграем малко с пръстите.

Урок по физическо възпитание „Цветя“.

Едно - две - три - цветята пораснаха (ние бяхме клекнали, ние се изправихме);

Те достигаха високо към слънцето (изправяха се на пръсти);

Чувстваха се приятни и топли (погледнете нагоре);

Вятърът прелетя, стъблата се люлееха (размахват ръцете си надясно, наляво над главата);

Завъртя се наляво - наведе се ниско (наклони се наляво);

Завъртя се надясно - наведе се ниско (наведе се надясно);

Вятър бягай! (разклащат пръст);

Не чупете цветята (те клякат);

Нека растат, растат и да носят радост на децата! (бавно вдигат ръцете си нагоре, отваряйки пръстите си).

Нека си припомним структурата на цветята.

Точно така, във всички цветя можете да различите сърцевината на цветето с венчелистчета, стъбло и листа. (Покажи чрез снимка)

Да си припомним различните начини за рисуване с пластелин (щипане и размазване, търкаляне и сплескване). Показано на снимки.

Спомнете си как оцветявахме други картинки.

Първо рисуваме върху самото цвете. След това стъблото. След това си тръгва.

Погледнете цветето ми, сърцевината е светлозелена. Нарежете парче пластилин в купчина и боядисайте средата.

Оцветете венчелистчетата с различни ярки цветове, редувайте цветовете.

Да си починем малко. Всеки застанете близо до стола си и подгответе пръстите си.

Лети, лети, листенце, (длани заедно)

През запад, на изток (редувайте се с натискане на пръсти един върху друг)

През север, през юг (дланите заедно, завъртете ги нагоре и надолу)

Върнете се, направете кръг (длани заедно, след това длани в кръг нагоре и длани отново заедно)

Веднага след като докоснете земята (спуснете ръцете си, движейки пръстите си)

Да бъде според желанията ми. (вдигнете ръцете си над главата, размахвайки пръстите си).

(индивидуални инструкции)

Листата могат да бъдат боядисани по същия начин като цветето, отщипваме парче пластилин и го намазваме върху шаблона, без да излизаме извън очертанията.

(индивидуални инструкции)

Учителят проверява завършването на работата, подсказва и помага за завършването на всеки занаят.

Любов Бурнашева

Мишена: научете децата да извайват растения и насекоми по свой избор, като предават характерните черти на тяхната структура и цвят. Изградете комуникативни умения. Развивайте умения за наблюдение. Събудете интерес към неживата природа.

Проблемна ситуация:

Педагог: Момчета, знаете ли, случайно обърках всичко цветяи не знам къде са градинските и къде са ливадните. Ще ми помогнеш ли? (По време на анализа на растенията децата коментират всяко цвете: сграда, цвят) Каква е разликата между ливадни, градински и стайни растения? (Отговорите на децата)

Педагог: Момчета, кои харесвате? цветя? (Децата говорят за любимите си цветя) А сега да си починем малко!

Физминутка:

Расте на поляната цветябезпрецедентна красота - разтягане - ръце в страни.

Посягайки към слънцето цветя, протегнете се с тях и вие – разтягане – ръцете нагоре.

Понякога духа вятър, но това не е проблем - децата махат с ръце, преструвайки се на вятъра.

Наведете се цветя, листенца падат - наклони.

И после пак стават и пак разцвет.

След физически упражнения децата започват да се самостоят дейности: учителят пита децата за избора цвете, относно местоположението му на щанда.

В края на урока децата разглеждат всички работи на други деца и споделят своите впечатления!

Публикации по темата:

По замръзналите клони има малки птички. Много светло, с руж, яке на гърба с гланц. Ще ги нахраня с обяд: ще ги почерпя с плодове от офика.

Обобщение на образователните дейности за моделиране от солено тесто в подготвителната училищна група „Цветя за майки“Прогрес на урока: Момчета, искам да ви предложа играта „Кажете комплимент.“ Имам цвете в ръцете си, ще го предадем и ще кажем приятел.

Резюме на GCD в старша група Моделиране „Катерица“. Цел: Засилване на способността на децата да извайват животно, предавайки неговите характерни черти (малки.

Обобщение на GCD за моделиране в старша група „Гъски“Програмно съдържание: Да се ​​затвърдят знанията на децата за мигриращите птици. Развивайте речта на децата. Развийте креативността на децата по начин.

Резюме на ООД за художествено-естетическо развитие (моделиране) във 2-ра младша група Цветя на поляната. Учител на 2-ра младша група Топотушки.

ООД по моделиране в старша група „Футбол“ Цели: Формиране на съзнателно отношение към здравето при децата, формиране на визуални умения в предучилищна възраст.

Цел: да продължим да запознаваме децата с представители на растителния свят: дървета, цветя. Цели: 1. развитие: развиват двигателните умения на ръцете.