Заплатите на учителите през 2019 г., според последните новини от Държавната дума, може да се увеличат днес. През март тази година Министерството на труда получи писмо от Министерството на образованието на Руската федерация, което съдържа препоръки за увеличаване на доходите на работещите в образователния сектор.

Планирано увеличение

Увеличението на заплатите на учителите ще засегне всички съставни единици на Руската федерация и ще се извърши в съответствие със средната заплата в даден регион. Размерът на надбавката трябва да се промени нагоре с 50%.

Още през 2012 г. правителството започна да формира реформи по отношение на бюджетните организации. Особено внимание беше отделено на възнагражденията на учените, преподавателите, преподавателите от висшите учебни заведения и др. Президентът на страната подписа повече от 10 указа за предстоящи поетапни промени.

Всичко това беше направено с цел рационализиране, изравняване на заплатите на учителите, културните и социалните работници, медицинските работници, както и довеждането им до 100-200% от средния доход в региона. Действията на правителството на Руската федерация са насочени към укрепване на социалния статус на всеки от представителите на тези региони, както и към защита на тяхното финансово състояние.

Според последните новини от Държавната дума днес увеличението ще бъде както за учители в начални и средни училища, така и за учители в предучилищно и допълнително образование.

Възможности за промяна на учителските заплати

В момента държавните органи обмислят две възможности за промяна на таксите:

1. Увеличаване на заплатите на работниците в общото образование (учители, социални работници, психолози, библиотекари). Този метод предвижда годишна индексация до 2024 г. с 10%. В този случай можем да очакваме повишаване на качеството на живот на учителите на средно ниво, както и увеличение на заплатите от 37,8 хиляди рубли. до 76,5 хиляди рубли. Недостатъкът на този метод е необходимостта от попълване на фонда за заплати на учителите за 5-6 години. В момента правителството се затруднява да отговори как ще се компенсира недостигът на финансов ресурс в условията на икономическа криза.
2. Увеличение на заплатите само на учителите.Тази опция е най-оптималната за текущата финансова ситуация в страната. през 2019 г. може да се увеличи със 150% (с 59 хиляди рубли или повече). За да стане този план реалност, е необходимо да се внесат повече от 255 милиарда рубли във фонда за заплати през 2019 г. и повече от 270 милиарда рубли през 2020 г. Така крайната сума на фонда ще бъде около 820 милиарда рубли (в момента тя е около 475 милиарда рубли).

Няма значение кой вариант избирате, основното е, че работата на учителите се оценява.

Компоненти на заплатите на учителите

Заплатата на всеки служител в образователната система се състои от няколко параметъра, сред които има фиксирани, както и такива, формирани в съответствие с показатели за добра работа, трудов стаж и др.:

1. Заплата на служител.Този показател се изчислява според реално отработеното време. Планирането на разходите на учителя зависи пряко от тази сума, която се счита за основна.
2. награда.
3. Доплащане. Извънреден труд, извънкласни занимания с деца и др.
4. Добавка за.Учители с дългогодишен опит и професионализъм могат да бъдат награждавани с допълнителни парични възнаграждения, които се присъждат в съответствие с натрупания опит, съществуваща квалификация, придобивки, натовареност и др.

В посока нагоре ще се променят както заплатите на образователните работници, така и бонусите. Това ще подобри ефективността на учителите, както и на всички работещи в бюджетните организации.

Повече от 50% от учителите са разстроени от размера на заплатите си. В някои региони на страната заплатите бяха намалени, което се отрази негативно на качеството на живот на служителите в образователните институции. Планираните промени могат да премахнат много проблеми, както и да подобрят настроението на всеки работещ в сферата на образованието. Не всеки обаче вижда това като нещо положително.

Учителите не вярват на данните на руското министерство на образованието за увеличаване на средната учителска заплата до 42,2 хиляди рубли

Ние четем писмата, които идват на нашата поща [имейл защитен], и коментари в социалните мрежи относно учителските заплати. През последните месеци повечето от тях са свързани с три теми - средни заплати, стимули и разлика в заплатите в столицата и регионите.

Учителите говорят за заплатите си:

« В училище е забранено да се говори за заплати»
Новината, че Общоруският народен фронт проведе наблюдение, получи много обратна връзка, в резултат на което разбраха, че всеки трети учител в Русия не знае как се изчислява заплатата му, дали се присъждат стимули и компенсации. Поради ниските доходи и същевременно голямото натоварване всеки пети учител мисли да напусне училище. Ето какво пишеш във връзка с това.

"Прочетох вашата статия за учителските заплати и бих искал да добавя повече подробности.<...>Стимулите изчезнаха преди година и половина. Изобщо няма информация за заплатите, дори не сме виждали собствените си изчисления за една година.

Директорът получава огромни бонуси за спестявания. По-рано, през 2014 г., бяха публикувани заплатите на директорите на всички училища в областта.<…>Така че още през 2014 г. например някои директори на не много големи училища получиха около 60 хиляди или повече. По това време, работейки на 2 ставки в първа категория, получавах само 19-21 хиляди.

Друг невероятен факт. Учителят по математика изобщо не получава заплащане за провеждане на консултации, докато учителят по труд получава около 30% месечно (така беше преди, сега дори не показват тарифите) за работа на сайта за 2 - 2,5 месеца. Освен това тя работи през собственото си работно време с други учители, които са безкрайно изритвани за дни за почистване. На какво се дължи такова несъответствие в плащането? Подозирам, че причината е свързана със семейни връзки“, - Наталия, Челябинска област.

„Работя в Свердловска област, Нижни Тагил, само тези, които са приятели или роднини на директора, получават добри стимули, а останалите - 1,5-2 хиляди рубли за заместване на други учители, често не им се плаща всички, и за много други видове дейности, и като цяло е забранено да се говори за заплати в училище; много млади специалисти си търсят друга работа“, - Анастасия, Нижни Тагил.

Сякаш за да продължи темата, министърът на образованието на Руската федерация Олга Василиева каза, говорейки пред участниците във форума „Територията на значенията на Клязма“, че младите учители могат да повлияят на начина, по който се изчисляват бонусите в училището в частта за стимулиране. на възнаграждението.

„Когато вашето училище решава въпроса с бонусите, участвайте в това заедно с колектива и вашата синдикална организация, проучете закона за образованието, правилника на вашето училище. Въпросът с бонусите не може да бъде едноличен решение само на директора и още двама души, които са около него, тези въпроси не се обсъждат. За нас е много важно тази система „70+30“. върши работа.“, каза началникът на отделението.

Нашите читатели разказаха как тази система се прилага в техните училища. Например Сергей от Владимирска област, където се проведе форумът, пише:

« Този принцип 70×30 не работи по никакъв начин. Например във Владимирска област се опитват да бъдат уволнени учители, които подхождат към управлението със закона. Добре, ние, учителите, ще намерим допълнителен доход. Но това се отразява на качеството на нашата работа, а децата страдат.

Интересен механизъм, който кара родителите да ни плащат за обучение и уроци. Добре е и безпроблемно за учителите по основни необходими предмети, но какво да правят останалите - безопасност на живота, труд, физическо възпитание... И допълнително образование? Най-интересното е кога да се занимаваме с децата си, кога, за да ги осигурим правилно, се занимаваме с чужди».

Николай, учител от Мордовия, също не е съгласен с министъра:

"Ако целият отбор вземе окончателното решение, срещата ще се проточи до вечерта и всички ще се карат. Ако делегирате правомощията на комисията, тогава главният учител ще играе главната роля, тя ще има административни лостове, а след това директорът ще постави своята точка (номер). Преди всичко беше ясно: квалификация, опит, натовареност. Всичко. Сега, за да получите добри стимули, трябва да работите ЗА СЕБЕ СИ! Само резултатът. Подготви (написа) научна работа за студент и отиде на конференции с него".

"И ако в класа на учителя има ученици, които са „плодове“ и цялото й постижение е, че не са се убили в клас и са записали думите „готина работа“ в тетрадка, тогава какво? Не виждате никакви стимули за нея? Да, може би тя работи два пъти повече от учителка, завършила със 100 точки с добри наклонности, от проспериращо семейство и с учител?", пита Наталия от Воронеж. И съдейки по харесванията, които коментарът й събра, този въпрос вълнува много учители.

— Къде са другите?

Учителите продължават да споделят данни за заплатите си. Освен това през юли губернаторът на Хабаровска територия съобщи, че средната учителска заплата в региона е 45,4 хиляди рубли. Вярно, малко жители на Далечния изток се отзоваха на нашия призив да коментират думите на ръководителя на региона.

"Ако е средно, значи е добре. Ако се сравняват Магадан и Бикин [най-южният град на Хабаровския край], тогава всичко е наред. Плюс работа на 2-2,5 ставки“, написа Сергей от Хабаровск.

"Е, когато работите на една и половина до две ставки, това е нормално. Те ви казват средната стойност. Никой не се съобразява, че това не е 18 часа предварително! Тук, в Камчатка, според властите сме абсолютно в шоколад! Честно казано, не се оплаквам от заплатата, но това са 2 ставки плюс страхотно управление“, - Виктория, територия Камчатка.

Вълнение предизвикаха думите на Олга Василиева, че от януари до юни 2018 г. средната заплата на учителите се е увеличила от 38,6 хиляди рубли на 42,2 хиляди рубли. Това съобщи министърът на заседание в правителството. Новината събра десетки коментари, повечето от които бяха... много емоционални. Обърнахме внимание на отговорите с конкретни суми.

"За ставка от 18 часа моята заплата е 7400 рубли + регионален коефициент + стимули (ако съм го спечелил, 20-25 рубли точка) + проверка на тетрадки + северен коефициент = 16,5 хиляди рубли. Къде другаде са моите 18 хиляди?“, пита Дария, учителка в селско училище в района на Томск.

"В Дагестан получаваме 10-15 хиляди. Едва успяваме да вземем 15 хиляди“, - Диана, Република Дагестан.

"Явно дагестанските учители със заплата от 15-16 хиляди живеят на друга планета“, - повтаря я Албина.

"Имам 32 часа, заплата 14 хиляди, къде са останалите?“- пише Алик от Адигея.

Новината, че в Москва плащанията за управление на класа са увеличени до 12,5 хиляди рубли, беше приета не по-малко емоционално.

"Почти цяла заплата!", "И нашата заплата е такава“ – може да се прочете в коментарите под тази информация. Учителите смятат такава разлика в заплащането в столицата и регионите за несправедлива.

"Чудя се дали столицата дава по-добро образование от провинцията? Защо да разделяме хората така?“, пита Олга от Петрозаводск.

"Защо се случва това? Защо допълнителните плащания не могат да бъдат увеличени до 5 хиляди на федерално ниво? Докато Москва и други големи градове правят това, в регионите ще има недостиг на персонал. Накъде гледат ръководителите на МОН?“, недоумява Владимир.

"Колеги, ние сигурно работим в провинцията 6 пъти по-зле, отколкото в Московска област и 10 пъти по-зле, отколкото в Москва! И как да се научиш да работиш така, че да ти плащат толкова много?“ - риторичен въпрос от Татяна от Кировска област.

Още съобщения за заплатите в регионите.

"Мурманск - не е индексиран последователно. Заплата 8900“, – Снежана.

"Уляновск 7900. Много хора се отказват“, - Нина.

"Сега въведоха нов ред - увеличиха заплатите, като минимизираха всички други допълнителни плащания, в резултат на което ще получаваме по-малко. Да живее промоцията!“, - Елена, Воркута.

Людмила, учител по допълнително образование от Оренбургска област, ни изпрати таблица в Excel „Оперативна информация за средната месечна заплата на учителите в общообразователните организации за януари-юли, като се вземат предвид плащанията за отпуск през 2018 г. (според общините).“ Според него средната заплата в региона е 28 321 рубли. Най-ниската - 20 367 рубли - в района на Шарлик. Най-високата - 31 590 рубли - в района на Оренбург.

Във връзка - SPO

Пишат ни не само учители, но и учители от колежи и техникуми. И така, в самото начало на новата академична година получихме две писма за ситуациите, които се развиха в организациите за средно професионално образование.

"Работя в колеж. Бившият техникум, в който работех, беше слят с професионална гимназия. Сега имаме 2 сгради в различни части на града. В сградата на бившето училище учат 200 души. Миналата година имахме 1200, но с обединението решиха, че основната ни сграда е училище (това е училище за губернатори). И след това се започна... Цялото ръководство на техникума беше отстранено. На тяхно място дойдоха: генералният директор (това е в бюджетна организация!)<...>Главният изпълнителен директор решава всичко. И още има един куп заместник-генерали. Колективният договор е подписан от името на целия екип от един от тях. Нашият кампус отказа да подпише (преподавателският екип и синдикатът). Просто няма значение.

Няма да описвам какво се случва тук, но ще ви кажа за заплатите. Работим в район със северен и далечен източен коефициент. Тези. всичко, което се получава, трябва да се умножи по 2 (приблизително). Това е 50% допълнителна такса. И така, заплатата ми беше увеличена с 3%. Имам го на 7043. Чистачките в заведението ни го увеличиха на 11 хиляди. Аз, работещ на 1,5 ставки, с 25% трудов стаж (което отива само на една ставка) + допълнително заплащане за капитана 1600 + офис управление 400-600 рубли.<...>получиха 32 000 (тук влизат северните и регионалните с чисти ръце). Много ли е, ще кажете? След това изчислете колко ще получа за един залог. 7043×2=14086. И минус 13% приходи. По-малко от чистачките. Интересно, нали? Това е нашата политика за управление. Получавате повече в ръцете си, нали? Е да. Вярно, седя със студенти до 19-21 часа и [пиша] куп документи през нощта. Всеки месец пиша куп отчети. Ходя на учителски съвети и подобрявам уменията си в свободното си време от часовете. Работя в събота и подготвям различни състезания и събития. Някой ще каже: „Иди на чистач“. Благодаря за съвета. Оказва се, че аз, човек с 2 висши образования и 2 допълнителни професионални преквалификации, съм получил образованието си напразно. И кой ще учи децата, ако всички учители станат чистачи? Много тъжно. Срамота е за твоя труд и как се оценява той".

„Добър ден, аз съм учител в медицински колеж и бих искал да попитам защо заплатата на учителите по SVE не се повишава или по-скоро става по-малко, когато дойдох в колеж близо до Москва, получих 18 500 рубли, тогава заплатата падна до 15 500 рубли, трябваше да поема надзор, за да изравня заплатата до 17 500 рубли.".

В отговор на една от публикациите получихме следния коментар: " Учителски вестник" минава на страната на опозицията. Все пак този, който говори истината у нас, е подкупен от Запада опозиционер.".

Уважаеми читатели, Учителски вестник е независимо педагогическо издание. Вестникът никога не е заставал на нечия страна и не е преминавал към другия. Занимаваме се с журналистика и се стремим към истината, каквато и да е тя. И вярваме, че включително и с ваша помощ ще успеем да създадем обективна картина на случващото се.

Учители и лекари, проверявайки сметката в картите си с изненада установяват, че заплатите им са увеличени. С какво е свързано това - с „майските постановления” или с увеличаването на натоварването?

Увеличаване на заплатите на служителите в държавния сектор. Някои служители отчитат три и дори пет пъти по-високи заплати от обикновено. Министърът на труда Максим Топилин обясни това с изпълнението на „майските постановления“.

Изненадата вероятно е подценяване за това, което държавните служители преживяха наскоро. Както RBC разбра, например, в Московския държавен университет заплатите на учителите са се увеличили два и половина до три пъти. А според други източници пет пъти. Освен това ръководството не обясни нищо и изглеждаше като чудо или подарък за изборите. Един от преподавателите в Московския държавен университет, пожелал анонимност, потвърди пред Business FM, че заплатата е увеличена, но не само това:

„Наистина заплатата стана по-висока, но, честно казано, не попитах счетоводството с какво е свързано това. Но заплатата, която идва, дори се изненадах. Но по принцип натоварването ми се увеличи, тоест толкова ми е трудно да кажа, че може би е свързано с натоварването.

По-късно министърът на труда Максим Топилин обясни: това са „майски укази“. През последните шест години имаше много доклади, че те не се прилагат напълно. И Путин е призовавал официални лица неведнъж. В резултат на това в по-голямата си част указите бяха изпълнени, а заплатите на лекари, учители и учени бяха увеличени. Не всички успяха навреме за 2018 г., както обикновено, трансферите от бюджета закъсняха. Но го направиха точно навреме за март.

Така отпада основният въпрос, който може би са си задавали учудените служители в държавния сектор, когато са проверявали сметката си за заплати: веднъж или винаги ще бъде така? Не всички обаче бяха повишени.

Светлана учител по литература от Москва„Поне аз не забелязах някакви специални увеличения или увеличения на заплатите в нашето училище, а и нямаше такива. На 8 март всички получихме наградата и ни поздравиха еднакво. Е, всичко е същото, същата заплата. Не забелязах нищо особено, наистина.

Владимир Путин, когато даде „майските укази“, не обясни защо те трябва да бъдат изпълнени. Разбира се, субсидиите идваха от центъра, но основната тежест падна върху плещите на местните бюджети. И тогава всеки се стараеше, както можеше. Главният лекар на 64-та московска градска болница Олга Шарапова обяснява, че задължителната медицинска застраховка в Москва се е увеличила тази година. Съответно в болниците дойдоха повече пари, вдигнаха и заплатите на лекарите.

Олга Шарапова главен лекар на 64-та Московска градска болница„Те оскъпяват услугата. Има значително увеличение на високите технологии, високотехнологичните видове медицинска помощ и специализираната медицинска помощ, тарифите за задължителен медицински софтуер и задължителната медицинска застраховка също са се увеличили. Това дава възможност на всеки главен лекар да увеличи възнаграждението си.”

Заедно с увеличението на заплатите държавните служители научиха и всички прелести на бюрокрацията. Мнозина бяха запознати с модната дума KPI, от която сега зависят доходите. И за да докажете ефективност, трябва постоянно да пишете отчети за свършената работа. Дмитрий Беляков, фелдшер край Москва и председател на независимия профсъюз на работниците в линейките, казва, че заплатата му в Железнодорожни е била повишена през есента. В Москва лекарите от Бърза помощ също получиха увеличение, но не съвсем.

Дмитрий Беляков фелдшер, председател на независимия синдикат на работещите в линейките„Е, заплатата ни се увеличи малко. Глоба. Повече или по-малко. По-зле беше. Преди получавах около 33, сега - около 40. И в Москва преизчислиха заплатите - имаше увеличение на заплатите, но в същото време намалиха допълнителните плащания за работа на един човек наведнъж и намалиха допълнителните плащания за нощни смени . Общо взето ме повишаваха за едно и ме понижаваха за друго.”

Много служители в публичния сектор говорят за това: заплатите останаха същите, но се появиха бонуси. Междувременно издържаха шест години, увеличиха стажа или повишиха квалификацията. Така че „майските постановления“ бяха изпълнени не само чрез простото „даде пари“, но и чрез доброто старо „свиване и разклащане“. Що се отнася до тези страхотни мартенски дни, не всички все още са получили заплатата си. Фелдшерът Дмитрий Беляков я чака на 14 март. Остава много малко време до чудо или липса на такова.

Държавната дума измисли как да върне учителите в руските училища. Според народните представители увеличаването на заплатите на учителите ще помогне да се промени ситуацията, в която учебните заведения изпитват остър недостиг на кадри. Парламентаристите планират да разгледат законопроект за това на есенната си сесия.

В днешно време все по-често учителите приемат 2 залога наведнъж

Авторството на проекта принадлежи на депутата от Комунистическата партия на Руската федерация Олег Смолин, който е заместник-председател на Комитета на Думата по образование и наука. Олег Николаевич предлага да се установи базова ставка за учителите, която да бъде равна на най-малко две минимални заплати, съществуващи във всеки конкретен регион.

Заместник Олег Смолин вярва, че увеличаването на заплатите ще помогне за привличането на млади учители в училищата

Депутатът смята, че това е единственият начин да се привлекат в училищата млади хора, завършили педагогически университети. Освен това това трябва да подобри качеството на образованието. Всъщност днес много учители, за да получат повече или по-малко прилична заплата, вземат не една, а две ставки наведнъж. И това веднага се отразява на нивото на подготовка за часовете, благосъстоянието на учителите; лишава учителите от лично време, което е необходимо за повишаване на ерудицията и самообразованието.

Между другото, всяка година броят на учителите, които „носят“ две ставки наведнъж, традиционно се увеличава. Така например през настоящата учебна година цифрата отново се е увеличила - с още 4,7 на сто спрямо миналогодишното ниво.

В същото време половината от руските училища са изправени пред недостиг на учители през новата учебна година. Липсва им поне един (и по-често от един) учител по предмет. Проблемът е особено остър при учителите по чужди езици, математика и руски език. Най-лошо е положението в селските райони, където проблемът се решава по различни начини:

• поради ускорено преподаване на курса;
• чрез привличане на други учители в преподаването на предмета;
• благодарение на използването на дистанционно образование и обучение чрез интернет (което обаче е затруднено в пустошта от ниската скорост на достъп до интернет).

За съжаление резултатът от този подход е ниското ниво на знания, които ученикът получава.

За да получават повече или по-малко достойни заплати, учителите са принудени да вземат допълнителни часове

Увеличаването на учителските заплати до две нива на минималната заплата може да реши няколко проблема наведнъж. Една от тях е осигуряването на достоен стандарт на живот на учителите. Работата в училище е отговорна, интензивна и емоционално трудна работа, която трябва да бъде заплатена на подходящо ниво. Уви, това все още не е така. Както обаче не беше така преди десет, двайсет, че и преди тридесет години – по времето на Съветския съюз. Сега ситуацията със заплатите на учителите може най-накрая да се промени. Законопроектът вече е внесен в Държавната дума на Руската федерация.